【正文】 CD ) 61. 大學(xué)生意志品質(zhì)的特點(diǎn)有(ABCDE ) ABCDE D. 心態(tài)健康 59. 人的心理健康可以分為哪三個(gè)等級(jí)(AC ABCD57. 大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。C .學(xué)習(xí)力不從心 56. 你認(rèn)為以下哪種情況屬于心理緊張的征兆？（ABD 看問(wèn)題全面55. 下列哪些陳述可被視為增強(qiáng)挫折承受力的途徑：( BCD 54. 下列哪些陳述符合青少年的心理特點(diǎn)？（ ABC B .社會(huì)文化因素 ） ） A .識(shí)記材料的數(shù)量與性質(zhì) 52. 影響遺忘的主要因素有（ ） （BCD ） A. 生理學(xué)方法 D. 智力49. 學(xué)校心理輔導(dǎo)的內(nèi)容包括( ACD )。 AD ） ） 47. 你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）產(chǎn)生的主要誘因有哪些？（ 34. 不屬于自我防御機(jī)制的形式(BD) 35. 心理咨詢師應(yīng)該遵循的中立性態(tài)度，指的是(AD)36. 性道德的主要功能作用體現(xiàn)在(ACD)“軟”控制，以約束不良性行為，更加人性化、文明化37. 下列說(shuō)法中符合精神分析的動(dòng)力觀點(diǎn)的是(BD)38. 自我防御機(jī)制(ABC)39. (BD)不屬于斯金納行為主義理論的貢獻(xiàn)=f(SA)的公式，其中R為反應(yīng)，S為中間變量=f(SA)的公式，其中R為反應(yīng)，A為第三變量40. 對(duì)心理咨詢師“自我平衡能力”的素質(zhì)要求，其內(nèi)涵包括(ABC)、自我平衡41. 新行為主義者托爾曼關(guān)于行為主義的理論認(rèn)為，(CD)是正確的=f(S、P、H、C、A)=f(S、P、H、T、A)42. 關(guān)于中國(guó)心理咨詢師職業(yè)的定義，下列說(shuō)法中正確的是( AD )43. 人類性的生物因素的概念，指的是人類的性( ACD )的特點(diǎn)44. 作為最初臨床心理學(xué)發(fā)展的主要條件和促進(jìn)因素，(AD)起了極其重要的作用 45. 弗洛伊德學(xué)說(shuō)認(rèn)為，自我的概念意味著(ACD)46. 情緒健康的主要標(biāo)志是（ ）D．吵架以及感到對(duì)對(duì)方有依賴感32. 寂寞可分為哪幾個(gè)方面（ABCD B．缺乏和其他人進(jìn)行社會(huì)交往或約會(huì)的自由以下哪些可以看作收益（ABCD ）：A．志趣相投 B．被愛的感覺 ，光，噪音敏感28. 以下可以減少社會(huì)惰化的方式有（ ABD ACD以下哪些是涂爾干提到的類型　　?。ā　BD?。〢．利他性自殺　　　B．失調(diào)性自殺　　C．慣性自殺　　D．宿命自殺26. 心理治療的效果表現(xiàn)在哪些方面？（它的起源，是哪兩個(gè)非常重要的因素作用的結(jié)果（AB）（《行為心理學(xué)》——馮紹群）A. 生物本性 　　　　B. 社會(huì)禁忌 D. 心理發(fā)展21. 觀察法心理測(cè)試分為兩種，分別是（AD）A．自然觀察 　　　 　 　22. 以下哪些是沖突的類型　　　　?。āC　）A．假性沖突　　B．慣性沖突　　　C．價(jià)值沖突　　　23. 當(dāng)前的大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，有著自身鮮明的心理特點(diǎn)，大學(xué)生情緒的特點(diǎn)主要有?。ā　BCD）A．情緒活動(dòng)趨于豐富　　　　B．情緒的沖動(dòng)性　C．情緒的雙極性、搖擺性　　D．情緒的壓抑性24. 自我概念是一個(gè)人對(duì)自己是什么樣的人的一種認(rèn)識(shí)。 B. 兒童期 12. 大學(xué)生常見的焦慮有哪三種（ABD ）。9. 自信是一種非常重要的心理品質(zhì)，我們每個(gè)人都渴望成為一個(gè)自信的人。7. 下列哪幾個(gè)屬于異常心理問(wèn)題（ACD） 8. “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，目標(biāo)對(duì)于對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。，并不能解決實(shí)際問(wèn)題，有時(shí)反而會(huì)使解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題復(fù)雜化。多選題:1. 下列屬于青春期心理的矛盾性的有（ABC）A. 獨(dú)立性和依賴性的矛盾 B. 成人感與幼稚感的矛盾C. 開放性與封閉性的矛盾 D. 自我完整對(duì)失望的矛盾2. 嫉妒情緒的特點(diǎn)包括一下哪些 (ABC） 3. 造成學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的可能原因有：（ABCD） 4. 遷移就是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響，下列選項(xiàng)中可以遷移的有（ABCD） 5. 嚴(yán)重心理問(wèn)題屬于（AD） 6. 下列屬于心理防御機(jī)制特征的有（ABCD），主要是保護(hù)自我，維護(hù)自尊，它的存在間接地滿足心理需要。 ）。,以下不屬于的是（C） ，多量運(yùn)動(dòng)，限煙限酒，心理平衡，適量運(yùn)動(dòng)，戒煙限酒，心理平衡，合理運(yùn)動(dòng)，戒煙戒酒，心理平衡，合理運(yùn)動(dòng)，戒嚴(yán)戒酒，心理平和“第三勢(shì)力”的心理療法是（B） ？（） ？（ C 232. 自殺作為心理障礙的最極端的后果,最常出現(xiàn)在以下哪一種的神經(jīng)癥中? ）。 、心理和社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài) 、心理、社會(huì)適應(yīng)和道德品質(zhì)的良好狀態(tài)231. 個(gè)體在估計(jì)事件后果時(shí)總認(rèn)為負(fù)面后果只會(huì)出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會(huì)有事，這種現(xiàn)象是（） 230. 1989年聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織曾把健康定義為（B）。—回避型228. 沖突的雙方為了維持相互之間的關(guān)系，雙方都放棄某些東西，而共同分享既得利益的做法稱為（ —接近型D －接近型沖突 －回避型沖突）。226. “魚和熊掌不可兼得”是一種（ D ）。224. 有人不可自控地思考“天上的白云為什么不掉下來(lái)？”，這是強(qiáng)迫癥中的（　 ）實(shí)現(xiàn)的。223. 人格的形成通過(guò)（） 222. 弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中，把人格分為三個(gè)層次，下列各項(xiàng)中哪一個(gè)不在這個(gè)層次里？（） 221. 弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中的“本我”遵循什么原則？（C） 219. 弗洛伊德人格三我理論中，處于人格結(jié)構(gòu)最底層的是（） 218. 感受性與感覺閾限的關(guān)系是什么？ （ 217. 電影使一系列靜止的拷貝畫面連貫起來(lái),前一副畫面的印象還沒消失,下一副畫面又出現(xiàn)在視覺中,使觀眾在銀幕上看到活動(dòng)的人物、車輛等場(chǎng)景，這是利用了（ A ）。A215. 內(nèi)部感覺是指反應(yīng)機(jī)體內(nèi)部狀態(tài)和內(nèi)部變化的感覺，下列各項(xiàng)中不屬于內(nèi)部感覺的是(D A214. 一個(gè)人從我面前走向教室后門，盡管他在我的視網(wǎng)膜上的投射大小有很大的變化，可是看到的大小并沒有明顯變化。B..感覺疲乏 C 、強(qiáng)度、穩(wěn)定性和選擇性 、平衡性、穩(wěn)定性和指向性 、平衡性、穩(wěn)定性和指向性 、強(qiáng)度、穩(wěn)定性和指向性213. 古人云：入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭。D)是個(gè)人心理面貌本質(zhì)屬性的獨(dú)特結(jié)合，是人與人之間有核心意義的心理特征。211. (C）。209. 出乎意料的緊急情況下所引起的情緒狀態(tài)稱為（ C ）這表現(xiàn)了哪種心理狀態(tài)？（）。下列各項(xiàng)中不在這三項(xiàng)當(dāng)中的是（ ）。204. 艾賓浩斯根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出了遺忘曲線,他的實(shí)驗(yàn)所采用的材料是（A）。202. 在馬斯洛的需要層次理論中形容能夠充分發(fā)揮自己潛能，并發(fā)現(xiàn)自我滿足的方式等方面的需要被稱為（）。201. 教師的期望會(huì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)產(chǎn)生深刻的影響，這是一種（）效應(yīng) 這就是一個(gè)典型的（ C199. 當(dāng)你肚子很餓的時(shí)候，有人給你拿來(lái)一籠包子，那你一定感覺吃第一個(gè)包子的感覺是最好的，吃的越多，單個(gè)包子給你帶來(lái)的滿足感就越小，直到你吃撐了，那其它的包子已經(jīng)起不到任何效用了。D A）。196. 在群體決策時(shí)，其決策結(jié)果的風(fēng)險(xiǎn)程度會(huì)因?yàn)橛卸嗳藚⒓佣ǎ? 請(qǐng)問(wèn)這是一種什么心理現(xiàn)象?（C這個(gè)現(xiàn)象反映了一種什么樣的社會(huì)效應(yīng)呢？牧民這才明白，失去了天敵，羊的生存和繁殖基因也退化了。狼沒有了，羊的數(shù)量大增，牧民們非常高興，認(rèn)為預(yù)期的設(shè)想實(shí)現(xiàn)了。194. 澳大利亞某牧場(chǎng)上狼群出沒，經(jīng)常吞噬牧民的羊。 A．“登門檻”效應(yīng)A）A . ，滿腔憤怒，難以回敬，轉(zhuǎn)而踢倒身邊板凳，把對(duì)媽媽的怒氣轉(zhuǎn)移到身邊的物體上(如“替罪羊”) “玉不琢不成器，樹不伐不成材”、“打是疼罵是愛”192. “世界精神衛(wèi)生日”是在每年的什么時(shí)候?（ ，常說(shuō)：“我要學(xué)習(xí)解放軍叔叔”，從而有力量和信心把作業(yè)堅(jiān)持下去，直到成功。C D 190. 在新年的第一天里，若是說(shuō)了不吉利的話，就吐口水或再說(shuō)句吉利話。 ）指?jìng)€(gè)人將自己所不喜歡的或不能接受的,而自己身上卻具有的性格特點(diǎn),觀念,欲望或態(tài)度轉(zhuǎn)移到別人身上,說(shuō)是別人有這種性格,惡習(xí)或惡念。189. （ CB187. 人們通常認(rèn)為，山東人是豪爽的，江浙人是溫和的?！　? 　A）。185. 對(duì)知覺對(duì)象的某一特性形成判斷之后，不加分析地推及到這一對(duì)象的其他方面，“一好百好，一糟全糟”，這種泛化或擴(kuò)張的心理效果就是（ B）。183. 以下各種現(xiàn)象中屬于近因效應(yīng)是（　?。?82. 日常生活中所說(shuō)的“情人眼里出西施”反映的是以下哪種現(xiàn)象?（ B ） （C . .） （CC B“視而不見,聽而不聞”時(shí)）174. 柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是（ )。B D．對(duì)胎教音樂有反應(yīng)172. 在馬斯洛需要層次論中，愛和歸屬是第( A．延遲滿足）。D．形式運(yùn)算階段171. 嬰兒表象記憶和再現(xiàn)能力初步成熟的標(biāo)志是（CC．約定性階段B．相對(duì)論階段 A．二元論階段）。170. 解決問(wèn)題的方法有多種，如果一個(gè)人認(rèn)為每種方法都各有利弊，無(wú)所謂好壞，這個(gè)人的思維處于（)(169. 去過(guò)幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來(lái)。 168. 在學(xué)校中，課桌上出現(xiàn)了“楚河、漢界”，男女之間會(huì)盡量避免接觸。 167. （B）時(shí)期，本我沖動(dòng)的對(duì)象集中轉(zhuǎn)向生殖器，性器官成為兒童性滿足的主要來(lái)源。C165. 孩子剛一落生時(shí)，最先表現(xiàn)出來(lái)的差異就是（A）。） 164. 在希波克拉底對(duì)氣質(zhì)的分類中，描述行為孤僻，反應(yīng)遲緩；多愁善感，體驗(yàn)深刻，但情緒不易外露；具有很高的感受性，善于覺察到別人不易發(fā)覺的細(xì)小事物的是哪種氣質(zhì)（ 163. 《紅樓夢(mèng)》中林黛玉屬于（ D）的材料記得很好。 161. 遺忘是指（ B160. 學(xué)習(xí)新信息對(duì)已有舊信息回憶的抑制作用叫((C)）為一個(gè)周期。 156. 系統(tǒng)研究社會(huì)心理與社會(huì)行為的科學(xué)是（C 153. 睡覺前喝了咖啡、茶或者可樂之類的飲料，常常導(dǎo)致幸奮，出現(xiàn)失眠現(xiàn)象。 146. 以下不利于睡眠的是(D) A睡房較暗 147. 在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是(B) 148. 咨詢師與來(lái)訪者的咨詢關(guān)系類似于(D) 149. 下列哪些行為屬于心理健康的范圍 ( D ) A．能極力滿足個(gè)人的需要 B．對(duì)自己有過(guò)高的評(píng)價(jià) C．為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的情緒 D．有充分的自我安全感 150. 下列哪種心理屬于健康心理 ( D ) A．抑郁情緒 B．不愿與人交往 C．經(jīng)常感覺自己無(wú)能 D．遇到困難時(shí)，能積極克服困難151. 下列行為哪一項(xiàng)屬于心理健康的范圍 ( D ) A．見人都熱情相待 B．見什么人說(shuō)什么話 C．經(jīng)常努力工作 D．經(jīng)常保持樂觀的心態(tài)152. “害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。D A．復(fù)雜性和矛盾性 B．穩(wěn)定性 C．可變性 D．生理性133. 幻覺是指(A) 134. 強(qiáng)迫觀念指的是(C)