【正文】 126． 有良好的道德動(dòng)機(jī)，就會(huì)表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)牡赖滦袨榉绞健?√） （ ） 115． 一切條件反射都是在無(wú)條件反射的基礎(chǔ)上形成的。 111． 思維定勢(shì)對(duì)問(wèn)題的解決起障礙作用。 ） （ 89． 心理咨詢(xún)等同于心理治療 ） () 64． 害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。√）（√()26． 過(guò)分概括化是一種以偏概全、以一概十的不合理思維方式的表現(xiàn)。(√)7． 動(dòng)機(jī)水平越高，工作效率就越高()8． 當(dāng)刺激事件打破了有機(jī)體現(xiàn)有的平衡或超過(guò)了個(gè)體的能力所及，個(gè)體就會(huì)感受到壓力。 58. 根據(jù)世界組織最新定義，健康應(yīng)包括( B. 對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)力弱 ）29. 以下可能出現(xiàn)社會(huì)惰化的現(xiàn)象有（ABCD ） 30. 如果讓大學(xué)生列出他們?cè)趹賽?ài)關(guān)系中獲得的酬賞和付出的成本。、痛苦等情緒，而不是針對(duì)引起挫折的事件本身。 、社會(huì)適應(yīng)良好（ 229. 如果一個(gè)人的人格和他扮演的角色不一致，這屬于（—回避型 —回避型 A） 這是知覺(jué)恒常性中的（）。B 于是，牧民又請(qǐng)求政府再引進(jìn)野狼，狼回到草原，羊的數(shù)量又開(kāi)始增加。）。 、干練、有主見(jiàn)179. 一個(gè)人能否進(jìn)入催眠狀態(tài)，主要取決于什么？（） C．認(rèn)生 C .負(fù)強(qiáng)化 2組塊 177。請(qǐng)問(wèn)這種記憶的名稱(chēng)叫做（C） 69. 人們害怕或焦慮時(shí)常常伴隨著呼吸加快心率提高、血壓上升、出汗等反應(yīng)，這體現(xiàn)了情緒的（A） 70. 以下情況屬于注意選擇性的是（A） 71. 是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物整體的認(rèn)識(shí)。46. 其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)輔導(dǎo)的最有效的方法當(dāng)數(shù)( ）是心理活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，它對(duì)心理活動(dòng)具有選擇、維持、調(diào)節(jié)功能。31. 不是積極心態(tài)的作用的是（ ) ）11. 心理學(xué)的英文名稱(chēng)是（B(Ａ)C)6. 身心健康下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥D．思維障礙2. 虛構(gòu)屬于A．記憶障礙B．面質(zhì)）A. 物理科學(xué) 24. 下列陳述不能增強(qiáng)挫折承受力的是：(A)C．道德感) ）這是哪一個(gè)學(xué)派的基本理論（C） 50. 精神分析學(xué)派的基本觀點(diǎn)是(D) D.“冰山”下潛意識(shí)決定一切行為51. 人類(lèi)高級(jí)的社會(huì)性情感分為（D） 52. 兒童做了好事之后，老師及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，這在行為主義中被稱(chēng)為(D) 53. 精神分析理論中，此時(shí)此刻想不起來(lái)，但集中注意力，認(rèn)真回憶還是可以回憶起來(lái)的稱(chēng)為(C) 54. “以人為中心”理論是屬于哪個(gè)理論流派(B) 55. 想象是（A） ，創(chuàng)造出新形象的思維過(guò)程 、概括的反映 56. 有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是(A) 57. “入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是(A) 58. 信息在瞬時(shí)記憶中一般只保持(A)秒鐘。 81. 許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者曾經(jīng)感覺(jué)到學(xué)習(xí)到達(dá)一定的層次以后，想要再進(jìn)一步地提高學(xué)習(xí)成績(jī)變得非常困難，仿佛學(xué)習(xí)停滯不前了，即使繼續(xù)努力也收效不大，這種現(xiàn)象叫（B）。 D．一種病理性的記憶錯(cuò)誤。 146. 以下不利于睡眠的是(D) A睡房較暗 147. 在心理咨詢(xún)的各種形式中，最主要而且最有效的方法是(B) 148. 咨詢(xún)師與來(lái)訪(fǎng)者的咨詢(xún)關(guān)系類(lèi)似于(D) 149. 下列哪些行為屬于心理健康的范圍 ( D ) A．能極力滿(mǎn)足個(gè)人的需要 B．對(duì)自己有過(guò)高的評(píng)價(jià) C．為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的情緒 D．有充分的自我安全感 150. 下列哪種心理屬于健康心理 ( D ) A．抑郁情緒 B．不愿與人交往 C．經(jīng)常感覺(jué)自己無(wú)能 D．遇到困難時(shí)，能積極克服困難151. 下列行為哪一項(xiàng)屬于心理健康的范圍 ( D ) A．見(jiàn)人都熱情相待 B．見(jiàn)什么人說(shuō)什么話(huà) C．經(jīng)常努力工作 D．經(jīng)常保持樂(lè)觀的心態(tài)152. “害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。156. 系統(tǒng)研究社會(huì)心理與社會(huì)行為的科學(xué)是（C(C) 165. 孩子剛一落生時(shí)，最先表現(xiàn)出來(lái)的差異就是（A）。）。 B） ?。??！? ）。 209. 出乎意料的緊急情況下所引起的情緒狀態(tài)稱(chēng)為（ ） 以下哪些是涂爾干提到的類(lèi)型　　　（　　ABD?。〢．利他性自殺　　　B．失調(diào)性自殺　　C．慣性自殺　　D．宿命自殺26. 心理治療的效果表現(xiàn)在哪些方面？（ 34. 不屬于自我防御機(jī)制的形式(BD) 35. 心理咨詢(xún)師應(yīng)該遵循的中立性態(tài)度，指的是(AD)36. 性道德的主要功能作用體現(xiàn)在(ACD)“軟”控制，以約束不良性行為，更加人性化、文明化37. 下列說(shuō)法中符合精神分析的動(dòng)力觀點(diǎn)的是(BD)38. 自我防御機(jī)制(ABC)39. (BD)不屬于斯金納行為主義理論的貢獻(xiàn)=f(SA)的公式，其中R為反應(yīng)，S為中間變量=f(SA)的公式，其中R為反應(yīng)，A為第三變量40. 對(duì)心理咨詢(xún)師“自我平衡能力”的素質(zhì)要求，其內(nèi)涵包括(ABC)、自我平衡41. 新行為主義者托爾曼關(guān)于行為主義的理論認(rèn)為，(CD)是正確的=f(S、P、H、C、A)=f(S、P、H、T、A)42. 關(guān)于中國(guó)心理咨詢(xún)師職業(yè)的定義，下列說(shuō)法中正確的是( AD )43. 人類(lèi)性的生物因素的概念，指的是人類(lèi)的性( ACD )的特點(diǎn)44. 作為最初臨床心理學(xué)發(fā)展的主要條件和促進(jìn)因素，(AD)起了極其重要的作用 45. 弗洛伊德學(xué)說(shuō)認(rèn)為，自我的概念意味著(ACD)46. 情緒健康的主要標(biāo)志是（ ） B .社會(huì)文化因素57. 大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。 61. 大學(xué)生意志品質(zhì)的特點(diǎn)有(ABCDE　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  （ ABCD） 判斷題1． 判斷一個(gè)人的心理健康，不能簡(jiǎn)單的根據(jù)一時(shí)一事下結(jié)論。(√)19． 積極歸因是指把失敗歸因?yàn)樽约号Φ慕Y(jié)果等可控的因素；把成功歸因?yàn)樽约簺](méi)有長(zhǎng)期的努力等可控的因素。()35． 艾利絲提出了合理情緒療法ABC理論。而是倒U形曲線(xiàn)關(guān)系。（√）52． 戀愛(ài)是指異性之間在生理、心理和環(huán)境因素交互作用下互相傾慕和培植愛(ài)情的過(guò)程。(√)59． 方面不如他人的情緒體驗(yàn)。(√)76． 害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。 82． 心理健康與心理障礙是相對(duì)的概念， 二者相比較而存在， 其中沒(méi)有絕對(duì)的界線(xiàn)。 （ 88． 對(duì)于生活中所面臨的各種問(wèn)題，常見(jiàn)的不良心理反應(yīng)有焦慮孤獨(dú)自我拒絕他人取向 等 95． 人的性格是先天形成的。 √） ） 109． 對(duì)職業(yè)成就的影響，興趣的作用更大于性格和能力因素 , 這說(shuō)法對(duì)嗎 ? （ √） 113． 人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復(fù)雜無(wú)規(guī)律可循。 √） （√ 視頻題 ，愛(ài)才顯得那么的無(wú)私。124． 對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，遺忘并不都是有害的。 √） ） 105． 情感是情緒的外在表現(xiàn) , 情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容。（ 98． 馬斯洛提出了自我實(shí)現(xiàn)理論。 ） （√ (√)74． 心理咨詢(xún)是否針對(duì)正常人群。(√)（√）50． 我心情很愉快，我覺(jué)得我很健康，所以我不需要心理咨詢(xún)。(√) 33． 心理咨詢(xún)可針對(duì)正常人群。(√)17． 個(gè)體輔導(dǎo)是單獨(dú)針對(duì)青少年所進(jìn)行的輔導(dǎo)，其作用主要是訓(xùn)練青少年的自主技能。 91. 心理咨詢(xún)的原則有（ABCD ） 92. 記憶中所保持的客觀事物的形象稱(chēng)為記憶表象，表象的特征有（ABCD ） 93. 不適當(dāng)?shù)淖孕趴赡軐?dǎo)致(AD ) 94. 健康的基石是( CD ) 95. 大學(xué)生心理治療準(zhǔn)備階段需( ABD )幾個(gè)部分 96. 擺脫抑郁心理情緒的方法( BCD )，自我反思 97. 社會(huì)心理學(xué)包括( ABD ) 98. 李珊情緒低落，需要心理咨詢(xún)，你認(rèn)為心理咨詢(xún)師有什么要求( ACD ) 99. 下列屬于個(gè)性心理特征的是( BCD ) 100. 試判斷下列選項(xiàng)屬于消極情緒的有( BC ) ，真煩人 101. 大學(xué)生進(jìn)入新環(huán)境要培養(yǎng)一定社交能力，心理學(xué)上的社交訓(xùn)練法（ABC ) 102. 如何構(gòu)建大學(xué)生健康人格( ABCD ) 103. 大學(xué)生新生活適應(yīng)不良類(lèi)型有( ABC ) 104. 心理健康按其健康程度可分為哪幾種狀態(tài)（ABD ） 105. 人們借助于飛鳥(niǎo)和魚(yú)的原型發(fā)明飛機(jī),輪船的創(chuàng)造性活動(dòng)的思維方式是（多選）( CD ) A .定勢(shì) B .聯(lián)想 C. 類(lèi)比 D .直覺(jué) E .靈感106. 青少年自己評(píng)價(jià)的特點(diǎn)有（多選）( ABCDE ) A. 評(píng)價(jià)的獨(dú)立性 B .評(píng)價(jià)的概括性 C. 評(píng)價(jià)的適當(dāng)性D .評(píng)價(jià)的廣泛性 E. 評(píng)價(jià)的穩(wěn)定性107. 一般認(rèn)為,自我意識(shí)發(fā)生的標(biāo)志性事件主要有（多選）(AD ) A. 使用代詞我 B. 使用代詞他你 D. 使用自己的名字表達(dá)要求我的108. 從內(nèi)容上看,自我意識(shí)可以分為下述方面（多選）(BCD ) A. 鏡中自我 B. 社會(huì)自我 C. 生理自我 D .心理自我 E .理想自我109. 親密關(guān)系的典型特征有（多選）( BCD ) 110. 認(rèn)知差異是影響師生關(guān)系的心理因素之一,這里所說(shuō)的認(rèn)知差異主要是指（多選）(BC ) 111. 影響人際交往效果的因素有（多選）( BCDE ) B .人格因素 C. 交往目的 D. 交往工具 112. 影響人際吸引的互補(bǔ)因素主要有（多選）(BCDE ) 113. 在影響人際吸引的互補(bǔ)因素中,最重要的有（多選）(ADE ) 114. 學(xué)校中基本的人際關(guān)系有（多選）(CE ) A .校領(lǐng)導(dǎo)與教師間關(guān)系 B. 校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生間關(guān)系 C. 師生間的關(guān)系 D. 教師間的關(guān)系 115. 在影響人際吸引的相似因素中,最重要的是（多選）( CE ) B .家庭背景 C. 態(tài)度 D. 文化水平 116. 在心理學(xué)中,通常認(rèn)為態(tài)度包含下述心理成分:（多選）(ACD ) A. 認(rèn)知 B .愿望 C. 情感 D. 意向 E .信念E 確定教學(xué)考核手段117. 智力的個(gè)體差異主要表現(xiàn)在下述方面:（多選）( ABD )