【摘要】第二節(jié)氣溫和氣溫的分布01020300C01020300C______里的溫度計測得的。溫度計離地面____米。測定的氣溫一般用____溫標(biāo),記做____,讀做______。,一般在北京時間__時、__時、__時、__時?!?
2024-11-17 13:02
【摘要】第三章天氣與氣候第二節(jié)氣溫和氣溫的變化世界年平均氣溫分布觀察從兩極到赤道,氣溫變化的特點是什么?變化的原因?等溫線在地圖上,將同一時間內(nèi)氣溫相同的各點連成的線。思考等高線是如何定義的?氣溫的分布當(dāng)?shù)葴鼐€像這樣封閉形狀時,如果中心氣溫比周圍的低,表示這里是低溫中心;反過來,也就是高溫中
2025-03-27 21:49
【摘要】氣溫的變化與分布℃攝氏度百葉箱?-1010020(℃)2時8時14時20時活動:觀測氣溫日變化515-53℃6℃15℃12℃氣溫日變化?氣溫年變化?思考……零時24時-1001020
2024-08-28 22:45
【摘要】第一節(jié)氣候的形成和變化-氣溫和氣溫變化什么是地理環(huán)境?撒哈拉沙漠和我國長江中下游地區(qū)的自然地理環(huán)境為什么存在那么大的差異?亞熱帶常綠闊葉林景觀一.地理環(huán)境:氣候水文地貌生物土壤自然地理環(huán)境人文地理環(huán)境一、
2025-05-11 01:14
【摘要】《氣溫的變化與分布》說課稿范文 一、教材分析 1、我今天的說課內(nèi)容為七年級上冊的第三章第二節(jié),七年級上冊是學(xué)生接觸地理的開始篇,而上冊的第三章天氣與氣候又是本冊教學(xué)的難點之一,所以如何開好頭,突破...
2024-12-03 02:28
【摘要】“商的變化規(guī)律”教案設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課同學(xué)們,大家喜歡聽故事嗎?下面老師給大家講一個《豬八戒吃西瓜》的故事:有一天,豬八戒來到高老莊,為了表現(xiàn)一下自己的本領(lǐng),他在高老莊干起活來,但他那貪吃的本性沒有變,他對莊主說:“這么大熱天的,你總得給些西瓜,我吃吃吧。”莊主答應(yīng)每天都給他西瓜吃。他先叫人拿了4個西瓜給豬八戒,要他平均分成兩天吃。豬八戒連忙說:“太少了!”莊主說:“我給你8
2024-08-17 15:01
【摘要】教案學(xué)科______年級______教者_(dá)___________至______學(xué)年度___學(xué)期通化縣__________學(xué)校本學(xué)科課程表星期節(jié)一二三四五123
2025-07-02 19:04
【摘要】氣溫的變化和分布教學(xué)設(shè)計(第一課時)一、教材分析本節(jié)教材講述氣候的要素之一──氣溫,本節(jié)教材講述氣候的要素之一氣溫,主要講了氣溫的變化和氣溫的分布兩個內(nèi)容。本節(jié)教材,是對第一節(jié)天氣知識的自然引申,更是理解第4節(jié)氣候的基礎(chǔ)。因此,教材講述氣溫,內(nèi)容指向更多的是氣候二、學(xué)情分析地理對初一孩子來說,是一門新學(xué)科,與小學(xué)的知識銜接較少,所以只要能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興
2025-05-06 03:20
【摘要】《氣溫的變化》教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本課的設(shè)計基于《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2020年版)》中提出的“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”和“學(xué)習(xí)終生有用的地理”的課程基本理念。同時,課程標(biāo)準(zhǔn)中要求使學(xué)生“獲得基本的地理技能和方法”,要求學(xué)生“初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息,通過比較、分析、歸納等思維過程,形成地理概念”。因此,本課在設(shè)計時從學(xué)生的生活感受和體
2024-11-29 03:36
【摘要】上海世博會里的“巨型氣溫計”長達(dá)165米世界最大的溫度計10分鐘一次更新園區(qū)實況溫度每小時正點顯示園區(qū)當(dāng)天的最高最低溫度第三章天氣與氣候第二節(jié)氣溫和氣溫的分布(一)氣溫氣溫與我們氣溫的變化今天氣溫真低,冷得我直哆嗦!今天氣溫真高,熱
2025-02-27 12:02
【摘要】第二節(jié)氣溫的分布第三章天氣和氣候新課標(biāo)要求:1、閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖,歸納世界氣溫分布特點。2、運用氣溫資料,繪制氣溫曲線圖,說出氣溫隨時間的變化特點。新課標(biāo)要求氣溫的觀測氣象臺站觀測記錄的氣溫是用放在百葉箱里的溫度計測得的。8時14時20時
2024-08-18 08:47
【摘要】氣溫的變化與分布一、單選題(共27題;共60分)1、讀下圖是測量什么的設(shè)備(??)A、氣溫B、降水C、風(fēng)向D、氣壓2、對氣溫的觀測,通常一天要進行( )A、2次B、1次C、4次D、3次3、世界上最炎熱和最寒冷的大陸分別是(???
2024-08-18 08:20
【摘要】《商的變化規(guī)律》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):、觀察、探討除數(shù)不變,商隨被除數(shù)的變化而變化的規(guī)律。,放手讓學(xué)生探討商不變的規(guī)律。。教學(xué)重點:,掌握規(guī)律。教學(xué)難點:。教學(xué)過程:一、課前口算(先算出每組題中第1題的積,再寫出下面兩題的得數(shù)。)12×3=48
2024-12-02 17:28
2024-11-18 22:23
【摘要】 “商的變化規(guī)律”說課稿 一、教材分析 “商的變化規(guī)律”在小學(xué)數(shù)學(xué)中占有很重要的地位,它是進行除法簡便運算的依據(jù),也是今后學(xué)習(xí)小數(shù)乘除法、分?jǐn)?shù)、比的基本性質(zhì)等知識的基礎(chǔ)。教材中利用學(xué)生已有的...
2024-12-03 00:12