【正文】 生人。5) 我們偏好小范圍的社會活動——一對一的，或是在一個小群體內。3) 獨自一人時感到振奮，他們喜歡獨自一人并需要以此來“充電” 。1) 聽的比說的多。8) 觀察明銳9) 值得托付任務20 / 9310) 喜歡獨立自主11) 具前瞻性12) 嘗試冒險13) 創(chuàng)新性14) 不喜歡細節(jié)精密的工作15) 善于抓大綱16) 見林不見樹（為負向減分）? 內向內向者把他們的注意力和能量集中于內部的世界。? 老虎（支配，力量）1) 外向2) 喜歡表達自己意見3) 比起人我更關注事情4) 喜歡一切掌控5) 競爭性強6) 具企圖心7) 主動積極8) 實用主義9) 果斷力強10) 喜歡挑戰(zhàn)性高的工作11) 喜歡冒險12) 可以接受過程不意味結果的工作13) 注重績效，結果導向14) 目標管理15) 權威的16) 勇敢17) 問題解決者18) 進取的19) 直接20) 喜抓大方向21) 具有好奇心，自動找答案方法的人22) 常常不知道自己的溝通方式太強勢18 / 9323) 追求最大最直線的結果24) 喜歡給很少的指令即有成果25) 沒有上級督導時更有產(chǎn)能26) 喜歡平和27) 人們說我較溫和28) 對人感覺有高度敏感性29) 不喜歡沖突30) 具協(xié)調性31) 善于順應團體意見（注：1318 為負向減分） 。要我行動，必須告之應立刻行動。31) 對我而言，神奇的句子是：“去把這件事干好。29) 在我做工作時，我需要占據(jù)某些東西或者別人至少應該給我一些想法。27) 我也許會帶著小狗在街上遛遛，練練書法，閱讀文章，或者做做白天夢，不一而足。25) 我是習慣的動物，并總是堅持著自己的習慣。23) 在別人看來，我總是與事無爭，但我的自閉總會讓人有三分惱怒。21) 我不是位出色的領導，但在細節(jié)方面都能安排得井井有條，總能做得盡善盡美。19) 我學得很慢，但記得很牢，我保持頑固的特性，可能會被視為老套。17) 我喜歡專一，一次只做一件工作，并且井然有序。15) 我可能會厭煩長久的朋友，但是身上的一些純正特征又會將之平衡，讓我能容忍這些。任何想從我身上得到什么的人都必須給我適當?shù)臅r間予以考慮。12) 我知識豐富的人物，是個富于幻想人物，但我絕不是一個傻瓜。10) 我極其平常的心態(tài)保持鎮(zhèn)定、安靜，總是持這樣的觀點：“讓我一個人呆著吧。8) 我相當關注自身，也懂得照顧自己。16 / 936) 我總能清晰地表達出他想說的東西，精確無比，邏輯嚴密。4) 我以某種客觀的態(tài)度看待外部世界。2) 我走路不慌不忙，四千八穩(wěn)，步伐輕盈，不友好的人們會說我是蹣跚而行。? 冷淡請根據(jù)以下描述選擇符合自己的行為、思考、感受。31) 我行動的結果會讓我受用無比，尤其會讓別人受到影響。29) 當展示或者向我詢問一些能表達自己觀點的事情時，我反應相當強烈。27) 消極一面是不能正確地對待外部世界，不能很好地表達自己的感激。25) 我是個智力發(fā)達、用自己的思維把每件事考慮得面面俱到的人物。23) 我喜歡思考和沉思。21) 我喜歡黑暗、封閉的地方。19) 我被激怒之后，總是極富進攻性。17) 一旦我的同情心被激發(fā)以后，我就會表現(xiàn)得樂于助人，慷慨大方和敢于奉獻。15) 不能容忍別人對我的損失進行嘲諷和譏笑。13) 在別人提到我時總是容易受傷，同樣，我的口無遮攔也容易刺傷別人的心。11) 我總是憂心忡忡，滿懷悲傷，生活在過去世界的影子之下。9) 我總是以自己為中心，在受到傷害以后我一次又一次地拒絕我所見的和所聽的。7) 我給人沉甸甸的感覺。5) 我們的膚色肌黃，眼中總是悲傷閃閃。3) 當我說話時，我停下來思考，但是我并不說出自己所想的內容，我的表達總是若隱若現(xiàn)。1) 我是安靜、內向的人，擁有自省的思維。20) 在和別人的交際中，如果我是領導，那么一切很好，我必須被認為不可或缺，只有別人理解這點，我才會表現(xiàn)得友好大度。18) 我總是做出這樣的表情，坐著總是極不自然，必須站著，必須有事可干。16) 在各種事業(yè)里都有成為領導的強烈愿望。14) 我對笨蛋，諸如和我意見相對的人總是顯得怒發(fā)沖冠，極不耐性。14 / 9312) 給我挑戰(zhàn)，神奇的語句就是：“你沒有能力做這件事情。10) 特別需要英雄，我總是認為老師知曉一切，能做任何事情。8) 我善于游戲，可能成為優(yōu)秀的徑賽選手，或者需要很強耐力的活動。6) 我總按個人的風格穿衣，喜歡美味佳肴。4) 我總感覺自己一次能同時干十件事件。2) 我的手勢簡潔明快，強勁有力，固執(zhí)性強，以及有說一不二的氣勢。? 易怒型請根據(jù)以下描述選擇符合自己的行為、思考、感受。25) “為我做它”是我們的神奇語言。23) 我像流水一樣改變自己的脾性。21) 我總是生活在變動不定的印象中，從不細細咀嚼其中的味道。19) 我會選擇五顏六色、符合時尚的衣服，甚至是制服。17) 我會像鳥一樣進食，選擇佳肴美味，愛吃水果。13 / 9315) 我是容易改變的，我不斷變化，不斷改變自己，總是和生活其中的環(huán)境保持和諧。13) 我會注意所有事情，結果卻什么也不記得。10) 我不能長久地保持愿望，我喜歡變化、喜歡承諾，卻很快忘記。8) 我表現(xiàn)友好，易于接觸，因此交際廣泛。6) 我的興趣在于外部世間的所有事件和特征，我經(jīng)常為發(fā)現(xiàn)一些新事物歡欣鼓舞。4) 我滔滔不絕，說得頭頭是道，事實上他的知識膚淺無比，有時甚至錯誤百出。2) 在置身于各種尷尬的場合時，我總能應付自如，從容不迫。比如：1) 是否戀愛？2) 是否結婚？3) 是否有小孩？小孩誰帶得多？4) 家里人是否支持你的工作？5) 如果加班他們意見大不大？ 部分稟性自測題目? 樂天請根據(jù)以下描述選擇符合自己的行為、思考、感受。? 對應聘人員的評價流程 人才評估測評材料用于人才評估過程中有效溝通、自測，正確理解相關內容。應變能力：權宜通達，非常規(guī)事務的處理能力。領導能力：對下屬實施影響和指導的能力。人事能力：是組織、協(xié)作、配合及創(chuàng)造員工安心工作，并自由發(fā)表意見的環(huán)境的同他人共事的能力，以及社會活動能力。創(chuàng)新能力：不墨守成規(guī)，創(chuàng)造新概念新事物。? 能力坐標體系（內因 4）測評內容能力坐標I II III評估方式結果權重結果說明方法論 他評TALENT 與崗位能力需求的吻合度 自評崗位業(yè)務能力 他評分解，從面到點 他評“樹”的能力 分類， 歸納總結 的能力，從點到面的歸納 他評制訂制度和程序的能力 他評快，立即執(zhí)行 他評執(zhí)行能力持之以恒執(zhí)行能力 他評正態(tài)分布認識能力 他評學習能力 他評創(chuàng)新能力 他評認識問題、定義問題 、分析 問題和解決 問題能力 他評原則性與靈活性把握能力 他評2/8 原則能力 他評時間管理能力 他評領導能力 他評合作能力 他評溝通能力 他評談判及勸說能力 他評授權能力 他評對人的理解能力，洞察力，移情能力 他評人事能力社會活動能力 他評規(guī)劃決策能力 他評語言表達能力 他評應變能力 他評綜合能力收集信息的能力 他評測評內容名詞解釋能力反映創(chuàng)造性應用經(jīng)驗或知識去完成事情的方式，解決“做到”的問題。? 態(tài)度坐標體系（內因 2）測評內容態(tài)度坐標I II III評估方式結果權重結果說明生理需求 自評 0安全需求 自評 0社會需求 自評 0尊重需求 自評 0馬斯洛需求層次自我實現(xiàn)需求 自評 0現(xiàn)階段需求經(jīng)濟需求 自評職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)性 他評職業(yè)生涯規(guī)劃穩(wěn)定性 他評職業(yè)生涯規(guī)劃與公司目標吻合 他評.正確理解分工 自評承擔角色責任 自評角色意識表態(tài)的合適性 自評物質與精神平衡 他評個人與他人或與集體的利益平衡 他評局部與全局（部門與公司）平衡 他評部門與部門利益平衡 他評利益處理長期與短期利益平衡 他評客觀工作變更頻率 他評工作變更（穩(wěn)定性）主觀愿望工作變更 自評遵守游戲規(guī)則的契約精神 自評無挫折感覺 自評挫折恢復速度快 自評世界觀忍受挫折能忍受挫折的深度 自評理想 自評承認自己錯誤 自評承認別人優(yōu)點 自評指出別人缺點 自評 實事求是客觀報喜與報憂 自評制度化 自評快 自評企業(yè)核心價值觀執(zhí)行力持之以恒 自評測評內容名詞解釋態(tài)度坐標決定個人工作意愿及未來可能的合作結果，合作結果包括長短、8 / 93愉快與否、會怎么離開等等。 （3）固有環(huán)境表面變化而實際沒有變。 “不易變更”泛指以下四種情況（1）對個體也許能變，對大7 / 93多數(shù)人而言不能變。 應聘申請表用于招聘過程中對應聘人員的考察評價。稟性能力知識態(tài)度5 / 93 主要工具及用途 人才評估結果記錄表用于人才評估過程中測試打分，記載結果。 統(tǒng)計分析統(tǒng)計匯總表：評價人員得分匯總表（只針對在職評價部分） 。 “自評”是受測者自己評價自己，“他評”是受測者與人力資源部門組織的相關人員一起使用溝通后加權平均得分。稟性坐標、知識坐標、能力坐標、態(tài)度坐標四項分類并不是絕對的、機械的分類，之間有微小交叉重疊。評價內容不清楚的請參考名詞定義。每一部分對其坐標、指標、測評程序及方法等作了規(guī)定和說明。各部門在使用過程中可向人力資源部門提出更改意見及建議。培訓管理工具更改權限在公司人力資源部，審核權限在公司管理者代表，批準權限在公司人力資源總監(jiān)。1 / 93XXXX 有限公司 人 力 資 源 部管 理 文 檔（第六冊）2 / 93人力資源管理系統(tǒng)人 才 評 估 與 開 發(fā) 體 系 工 具? XXXX 有 限 公 司網(wǎng) 址 ：地 址 ： 電 話 編號：版本： 1 / 93目 錄第一章 前言 ...........................................................................3第二章 人才評估工具 ...........................................................4 說明 ...............................................................................................................4 評價方式 .......................................................................................................4 統(tǒng)計分析 .......................................................................................................4 主要工具及用途 ...........................................................................................5 人才評估結果記錄表 ......................................................................5 評價支持文檔 ..................................................................................5 應聘申請表 ......................................................................................5 評估內容及評估程序 ...................................................................................5 評估內容 ..........................................................................................5 評估程序 ........................................................................................10 人才評估測評材料 .....................................................................................11 環(huán)境影響測評材料 ........................................................................11 部分稟性自測題目 ........................................................................12 態(tài)度部分參考信息 ........................................................................35 知識部分參考信