freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

幼兒足球啟蒙教育理論與實(shí)踐的研究-文庫吧資料

2025-07-04 03:36本頁面
  

【正文】 對(duì)足球的興趣。皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論和維果茨基的文化歷史理論都強(qiáng)調(diào)了人和環(huán)境的相互作用,人類心理的產(chǎn)生和發(fā)展與社會(huì)環(huán)境密切相關(guān)。(二)足球環(huán)境創(chuàng)設(shè)可以為足球啟蒙教育提供輔助效果。以多種領(lǐng)域的教學(xué)授課方法來開展足球啟蒙教育,符合幼兒的認(rèn)知習(xí)慣,可以幫助幼兒更好地將新的足球知識(shí)納入到原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)或行為模式之中。用這種幼兒熟知的常規(guī)模式來開展和普及幼兒足球啟蒙教育是我們本次研究的一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn),將足球作為教學(xué)活動(dòng)的載體,將與足球有關(guān)的材料,將足球動(dòng)作的練習(xí)作為健康領(lǐng)域的活動(dòng)材料;將足球的特性:形狀,顏色,觸感,彈性等作為科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)材料;將講述足球故事,嘗試解說足球賽等作為語言領(lǐng)域的活動(dòng)材料;將足球繪畫,創(chuàng)作,歌曲的演唱等作為藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)材料;將足球的規(guī)則,團(tuán)隊(duì)的配合等作為社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)材料。幼兒在幼兒園中所熟悉的認(rèn)知方式即使《綱要》中所提出的健康、科學(xué)、語言、社會(huì)、藝術(shù)五種領(lǐng)域的認(rèn)知方法。近年來,隨著幼教改革的深入,幼兒園加大了課程改革的力度,力圖在課程中進(jìn)一步克服教師中心的現(xiàn)象,更多地關(guān)注幼兒的興趣,需要,關(guān)注幼兒的個(gè)別差異和不同的發(fā)展要求[8]。足球隊(duì)的訓(xùn)練也僅僅是足球啟蒙教育的一部分,當(dāng)單一的足球隊(duì)訓(xùn)練已經(jīng)無法滿足幼兒多方面的發(fā)展需求的時(shí)候,足球普及課便發(fā)揮出了它巨大的作用。而幼兒的發(fā)展并不僅僅是在健康的領(lǐng)域,足球啟蒙教育的內(nèi)涵也并不僅僅局限在足球隊(duì)的訓(xùn)練方面。(一)足球普及教學(xué)是開展足球啟蒙教育的有效手段。通過研究我們得出了以下的結(jié)論。二、研究的主要結(jié)論通過我園建園20余年的足球教育經(jīng)驗(yàn)積累和近10年的科學(xué)研究理論提高,我們已經(jīng)形成了系統(tǒng)的幼兒足球啟蒙教育理論和實(shí)踐體系,并且在日常的教學(xué)中不斷地豐富和擴(kuò)展該體系的內(nèi)涵和外延。一些專業(yè)人士對(duì)于兒童運(yùn)動(dòng)生理的研究表明,“9歲以下兒童,由于心肌收縮的調(diào)節(jié)機(jī)能發(fā)育尚不完善,因此在肌肉運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)體是以增加心臟收縮頻率來適應(yīng)工作,所以肌肉活動(dòng)后脈搏增長明顯,血壓變化輕微”,因此,對(duì)幼兒的足球運(yùn)動(dòng)實(shí)踐和強(qiáng)度必須給予充分注意,否則過大的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度會(huì)對(duì)孩子的心臟造成不良影響。首先表現(xiàn)在,幼兒的骨骼細(xì)小、硬度差,容易變形,肌肉體積小,呼吸弱,神經(jīng)系統(tǒng)易興奮,注意力不集中。用幼兒所熟知的方式去開展足球啟蒙教學(xué)是符合幼兒認(rèn)知發(fā)展規(guī)律的,這樣可以更好的幫助幼兒建構(gòu)全面的足球理論和實(shí)踐框架。根據(jù)不同內(nèi)容選擇生活化、游戲化的教育方法,能促進(jìn)幼兒形成健康的心理,切實(shí)提高幼兒足球教育的實(shí)效性。(三)情景化的教學(xué)方式能夠更好地提高幼兒足球教育的效果在“十五”期間的研究中,我們除了采取游戲方式之外,還采取了多種多樣的方法,主要有:可控性足球訓(xùn)練法、足球比賽法、情景教育法等。練習(xí)內(nèi)容可有意識(shí)地穿插安排些基本技術(shù)、身體機(jī)能方面的練習(xí),但必須是能激起他們的興奮,使他們始終沉浸在足球運(yùn)動(dòng)的無窮樂趣之中。因此,興趣可以說是幼兒足球教育的起點(diǎn),也是其最重要的目的。如果兒童沒有活動(dòng)的興趣,幼兒園的足球教育是無法進(jìn)行的,因?yàn)橛變菏腔顒?dòng)的主體,因此,在幼兒足球運(yùn)動(dòng)中要采取豐富多彩的、兒童喜歡的活動(dòng)方式,調(diào)動(dòng)兒童的興趣和積極性;其次,幼兒進(jìn)入小學(xué)和中學(xué)以后是否仍然喜愛足球,愿意參加足球運(yùn)動(dòng),這個(gè)問題直接與幼兒園的足球教育相關(guān)。在幼兒園足球教育中,興趣同樣起著重要作用。(二)游戲是幼兒園足球教育的最基本形式幼兒期是以形象思維為特征,興趣在幼兒的日常生活中有很重要的地位。啟蒙性的定位就把幼兒園的足球教育與少年兒童的足球教育區(qū)別開來,少年兒童足球教育的最重要目的之一是提高兒童的足球運(yùn)動(dòng)技能和水平。我們從本課題的研究中深深體會(huì)到,幼兒園足球教育的最重要特點(diǎn)在于啟蒙性。幼兒的大肌肉已有較大的發(fā)展,喜歡做一些跑、跳、投等大肌肉動(dòng)作。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)不會(huì)對(duì)兒童的身體產(chǎn)生不良的影響,而且可以促進(jìn)其身體的發(fā)育。首先,從足球運(yùn)動(dòng)和兒童生理發(fā)展特點(diǎn)來看,足球運(yùn)動(dòng)需要相應(yīng)的兒童生理發(fā)展水平,足球運(yùn)動(dòng)需要心血管與呼吸系統(tǒng)的生理支持,特別是其穩(wěn)定性狀態(tài)。而我們的幼兒足球教育實(shí)踐證明幼兒期可以進(jìn)行足球教育。第二部分 研究的基本觀點(diǎn)與主要結(jié)論一、研究的基本觀點(diǎn)(一)幼兒園足球教育是可行的,啟蒙性是其重要特點(diǎn)前期研究結(jié)果表明,在幼兒階段實(shí)施足球教育是可行的,幼兒足球運(yùn)動(dòng)適合幼兒的生理心理發(fā)展特點(diǎn)。并且在定期召開的課題小組成員會(huì)議中分享自己的研究體悟,大家在交流之后總結(jié)和反思研究的過程,撰寫研究論文和階段報(bào)告。通過查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料,深入學(xué)習(xí)與本課題相關(guān)的教育教學(xué)理論,心理學(xué)理論,豐富研究小組成員的知識(shí),從而從中提取所需要的信息并進(jìn)行加工和處理,以保證進(jìn)本次研究的完整性和科學(xué)性。通過在足球啟蒙教育的實(shí)施環(huán)節(jié)中,調(diào)整各種資源,創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,嘗試采用有效的教學(xué)訓(xùn)練方法;結(jié)合專家、教師、課題組及整個(gè)幼兒園的集體力量推動(dòng)研究進(jìn)程的發(fā)展,更新幼兒足球啟蒙教育在培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性方面的知識(shí)結(jié)構(gòu)和應(yīng)用策略,使其在理論與實(shí)踐方面都有所突破。五、課題研究方法本課題研究方法主要是行動(dòng)研究法,輔之以文獻(xiàn)綜述法、個(gè)案分析法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等。戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè),公共環(huán)境創(chuàng)設(shè),活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè),幼兒園人文環(huán)境創(chuàng)設(shè)等都是我們本期研究探索的重點(diǎn)。有效的創(chuàng)設(shè)環(huán)境可以為幼兒的發(fā)展起到事半功倍的作用。(2)多元性:相對(duì)于單一的健康活動(dòng)模式的足球隊(duì)訓(xùn)練而言,足球普及課教學(xué)在班級(jí)中實(shí)施,教學(xué)的形式靈活,教學(xué)的內(nèi)容和方法具有多元性的特征,不僅可以采用繪畫,歌唱,講述的方法來進(jìn)行活動(dòng),統(tǒng)計(jì)、分組合作等形式也可以被用來進(jìn)行足球啟蒙的普及教育,這是前所未有的創(chuàng)新。為此,課題組的教師們查閱了大量的資料,進(jìn)行了研討。幼兒園足球普及教學(xué)模式是相對(duì)于幼兒園足球隊(duì)的集中教學(xué)模式而言的,是我園本期研究的重點(diǎn)。我們將以中班幼兒作為主體來設(shè)計(jì)訓(xùn)練計(jì)劃,訓(xùn)練項(xiàng)目的難度可以上下浮動(dòng)以適應(yīng)大小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)。這是一種集中形式的幼兒足球啟蒙教育模式,也正是我園前期研究的重點(diǎn)所在。但在“十一五”階段的研究中,我們更加全面細(xì)化的豐富了原有的教學(xué)體系,開拓出了以下的幾種開展幼兒足球啟蒙教育的模式:這些都是針對(duì)健康領(lǐng)域的足球活動(dòng)而言的。我們通過上一期的研究已經(jīng)總結(jié)出幼兒足球運(yùn)動(dòng)的幾種基本原則和方法。(二)幼兒足球啟蒙教育的方式幼兒在生理、心理上都既不同于成人,也不同于青少年
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
公司管理相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1