學前教育史答案解析-文庫吧資料
2025-07-04 03:33本頁面
【正文】 2．簡述蒙臺梭利的兒童觀。在癸卯學制中確定了更為詳備的近代學制系統(tǒng)，其中包括了蒙養(yǎng)院制度。為此，1902年張百熙奉命草擬了《欽定學堂章程》，即壬寅學制，但此學制雖經(jīng)頒布，并未實施。一方面為了欺騙人民不得不附合潮流宣布實行“新政”，進行改革，以便緩和矛盾。轉引自李桂林主編《中國教育史》，上海教育出版社1989年版，第334頁。19世紀末20世紀初，由于帝國主義列強對中國侵略的不斷加深，民族危機更為嚴重，爆發(fā)了義和團反帝愛國運動。由于先進思想家們的積極宣傳，便為近代學前教育的產(chǎn)生作了輿論和思想準備。如康有為在其所著《大同書》中，第一次系統(tǒng)地提出資產(chǎn)階級教育制度，其中就包括了學前教育階段。西方的教育制度便成了他們重要的學習對象，在維新運動的推動下，效法西洋、倡辦西學很快地成為風行一時的潮流。帝國主義列強的入侵，震驚了中國人民，救亡圖存的聲浪遍及全國。一些婦女為生活所迫，開始走出家門、走進工廠、走向社會。到19世紀末、20世紀初，我國民族資本主義逐漸發(fā)展，據(jù)統(tǒng)計，1900年完全由民族資本家舉辦的工礦企業(yè)，資本在萬元以上的已有122家，資本總數(shù)為2277萬元。直到20世紀初期，才出現(xiàn)了學前教育機構。（1816年歐文所辦）、幼兒園（1837年福祿培爾所辦）之類的學前教育機構都是社會發(fā)展到資本主義階段才產(chǎn)生的。答：學前教育是生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。福祿貝爾力圖以恩物來發(fā)展兒童的認識能力和創(chuàng)造性，訓練它們手的活動技能。：答：是福祿貝爾為幼兒設計的一系列玩具，供幼兒游戲時使用。入學年齡為三至七歲，每日授課不超過四小時。其宗旨在于輔助家庭教育。第一階段為初等教育；第二階段為中等教育；第三階段為高等教育。第3章 近代學前教育（1） 名詞解釋1. 癸卯學制 答：1904年清政府正式頒布并實施了中國近代第一個學制《奏定學堂章程》，即癸卯學制。古代希伯來的學前教育以宗教教育為主要內容，同時也伴有一定的讀寫等文化知識教育，教育方法比較嚴格。答：不同點：（1）在嬰兒生存權上，斯巴達是由政府官員來決定，而雅典一般由父 母來決定；（2）在培養(yǎng)目標上斯巴達是培養(yǎng)英勇善戰(zhàn)的戰(zhàn)士，雅典則要培養(yǎng)多方面 發(fā)展的人；（3）在教育內容上，斯巴達偏重于身體的養(yǎng)護和品格的陶冶，雅典則還 增加初步知識和音樂欣賞等；（4）在教育方法上，斯巴達強調簡練、嚴厲和服從， 雅典注重和諧、靈活和溫情。顏之推提出為“報效國家”，應培養(yǎng)“經(jīng)世致用”的人才，在家庭教育中要堅持“德藝同厚”，既要培養(yǎng)封建德行的教育，又要進行，“修以學藝”的教育。非常重視父母對孩子兒童潛移默化的影響及周圍環(huán)境的陶治，重視父母及其他成人對幼童的模范作用。在家庭教育中，要切記偏寵，對所以子女應一視同仁。在兒童家庭教育中，如何解決對子女的嚴教與慈愛的關系，是一個重要的問題。答：（一）及早施教，顏之推認為嬰幼兒期是一個人發(fā)展的奠基時期，家長應抓緊時機，及早的對嬰幼兒進行教育，并且越早越好，甚至要早到胎教。中國古代胎教法、瘦身法。（二）思考題。他指出三月胎兒雖已成胎，但其稟質并未固定下來，很容易受外界事物的影響而變化。孺子室的保育人員分為教孩子為善的子師、了解孩子個性愛好惡而
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