教師專業(yè)化成長論文-文庫吧資料
2025-07-03 22:28本頁面
【正文】 這是要下一番功夫的，也就是要針對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特征、思維能力，按照課標(biāo)要求、教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，淺化教材，采用學(xué)生最能接受的方法，掌握最能吸收的深度、難度，讓學(xué)生踮起腳尖正好能夠得著。把教材由薄變厚的目的不是為了做研究工作，深入是為了淺出。每學(xué)期重點(diǎn)備好幾節(jié)課，有選擇地深入地上好不同類別的課文。我制定了一個(gè)計(jì)劃，每月看一本書，每學(xué)期精讀幾本書。要達(dá)到上述目標(biāo)，手里單靠一本教材、幾本參考書、教案選是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。具體做法是：教材上只要點(diǎn)到的一個(gè)名詞、一個(gè)成語，我都盡量看清楚他比較清晰的面貌。這樣，學(xué)生學(xué)起來的時(shí)候才會(huì)更加輕松，更加容易。接下來是鉆研教材。因此我在開學(xué)前認(rèn)真學(xué)習(xí)了課標(biāo)，用心體會(huì)、揣摩。通讀教材，熟悉教材。學(xué)問的提高是沒有止境的，素質(zhì)的提高也是沒有盡頭的。更廣泛的涉獵可以加深功底，可以提高素質(zhì)。但是我堅(jiān)信只要堅(jiān)持認(rèn)真二字，就會(huì)在語文教學(xué)大道上烏龜賽跑式地一路前行。完成教材由薄變厚，由厚轉(zhuǎn)薄的過程。我在教學(xué)語文的過程中花大力氣鉆研教材，了解學(xué)生。（一）鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n?，F(xiàn)代教學(xué)趨勢要求教師不斷追求課堂教學(xué)的高成功率，向40分鐘要效率，關(guān)注每一分鐘，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。如何能坦然面對(duì)挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)自如，是我一直思考和探索的問題。新的教育觀念上課程是經(jīng)驗(yàn)、教材是范例、教師是實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)是對(duì)話、交流與知識(shí)建構(gòu)的活動(dòng)、教師即研究者、學(xué)生是知識(shí)的建構(gòu)者。當(dāng)今正處在學(xué)習(xí)化社會(huì)，所以教學(xué)要
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