【摘要】10實際問題與二元一次方程組題型歸納知識點一:列方程組解應用題的基本思想 列方程組解應用題是把“未知”轉化為“已知”的重要方法,它的關鍵是把已知量和未知量聯(lián)系起來,找出題目中的相等關系.一般來說,有幾個未知數(shù)就列出幾個方程,所列方程必須滿足:(1)方程兩邊表示的是同類量;(2)同類量的單位要統(tǒng)一;(3)方程兩邊的數(shù)值要相等.知識點二:列方程組解應用題中常用的基本等量關
2025-04-01 03:27
【摘要】12實際問題與二元一次方程組題型歸納(5)知識點一:列方程組解應用題的基本思想 列方程組解應用題是把“未知”轉化為“已知”的重要方法,它的關鍵是把已知量和未知量聯(lián)系起來,找出題目中的相等關系.一般來說,有幾個未知數(shù)就列出幾個方程,所列方程必須滿足:(1)方程兩邊表示的是同類量;(2)同類量的單位要統(tǒng)一;(3)方程兩邊的數(shù)值要相等.知識點二:列方程組解應用題中常用的基本
2025-07-03 12:54
【摘要】二元一次方程組的應用【數(shù)字問題】、乙兩數(shù)之和是42,甲數(shù)的3倍等于乙數(shù)的4倍,求甲、乙兩數(shù)。,個位數(shù)字比十位數(shù)字大5,如果把這兩數(shù)字的位置對換,那么所得的新數(shù)與原數(shù)的和是143,求這個兩位數(shù)。,減去它各位數(shù)字之和的3倍,值為23,除以它各位數(shù)字之和,商是5,余數(shù)是1,則這樣的兩位數(shù)是多少。,比它十位上的數(shù)與個位上的數(shù)的和大9;如果交換十位上的數(shù)與個
2024-08-30 07:33
【摘要】專業(yè)資料整理分享知識點:二元一次方程組的概念及解法:代入法和加減法二元一次方程組解決實際問題的基本步驟:1、審題,搞清已知量和待求量,分析數(shù)量關系.(審題,尋找等量關系)2、考慮如何根據(jù)等量關系設元,列出方程組.(設未知數(shù),列方程組)3、列出方程組
2025-04-01 23:36
【摘要】二元一次方程組應用題試卷1、小明的媽媽在菜市場買回2斤蘿卜和1斤排骨,準備做蘿卜排骨湯,下面是他的爸爸和媽媽的一段對話:小明根據(jù)爸爸、媽媽的對話,很快就知道了今天買的蘿卜和排骨的單價,請你通過計算分別求出今天蘿卜和排骨的單價.2、根據(jù)圖中的信息,求梅花鹿和長頸鹿現(xiàn)在的高度.3、某電腦公司有A型、B型、C型三種型號的電腦,
2025-03-30 06:22
【摘要】圖1二元一次方程組應用題(一)1、小王購買了一套經濟適用房,他準備將地面鋪上地磚,地面結構如圖1所示。根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)(單位:m),解答下列問題:(1)用含、的代數(shù)式表示地面總面積;(2)已知客廳面積比衛(wèi)生間面積多21m2,且地面總面積是衛(wèi)生間面積的15倍。若鋪1m2地磚的平均費用為80元,那么鋪地磚的總費用為多少元o?2、八年級三班在召開期末總結表彰會前,班
【摘要】和、差、倍、分問題公式:較大量=較小量+多余量,總量=倍數(shù)倍量1、某同學到書店買甲、乙兩種書共用了39元,其中購買甲種書用的錢比購買乙種書用的錢多1元。問該同學買甲、乙兩種書各用了多少元?2、某公園有東、西兩個門,開園半小時內,東門售出成人票65張,兒童票12張,收票款568元;西門售出成人票81張,兒童票8張,收票款680元。請你算一算,該公園成人票
【摘要】二元一次方程組應用題(分配調運問題)某校師生到甲、乙兩個工廠參加勞動,如果從甲廠抽9人到乙廠,則兩廠的人數(shù)相同;如果從乙廠抽5人到甲廠,則甲廠的人數(shù)是乙廠的2倍,到兩個工廠的人數(shù)各是多少?解:設到甲工廠的人數(shù)為x人,到乙工廠的人數(shù)為y人題中的兩個相等關系:1、抽9人后到甲工廠的人數(shù)=到乙工廠的人數(shù)可列方程為:x-9=
2025-04-22 12:59
【摘要】專業(yè)資料整理分享【二元一次方程組的實際應用】【和差倍分多少問題】【典型例題】某單位組織了200人到甲、乙兩地旅游,到甲地的人數(shù)是到乙地的人數(shù)的2倍少10人.到兩地參加旅游的人數(shù)各是多少?【方法總結】:設數(shù)量少的量,根據(jù)和差倍分多少表示
【摘要】年級:初一學科:數(shù)學學生姓名:沈妍君二元一次方程組解應用題列方程解應用題的基本關系量(1)行程問題:速度×時間=路程順水速度=靜水速度—水流速度逆水速度=靜水速度—水流速度(2)工程問題:工作效率×工作時間=工作量(3)濃度問題:溶液×濃度=溶質(4)銀行利率問題:免稅利息
2025-06-13 14:17
【摘要】列二元一次方程組解應用題高安市六中黃金秀教學目標?1、掌握二元一次方程組的解法?2、根據(jù)實際生活情境會列二元一次方程組解應用題教學重點與難點?如何教會學生根據(jù)實際生活情境,列出正確的方程組解決問題。教學過程?一、創(chuàng)設情境?(2022南昌)小明的媽媽在菜市場買回3斤蘿卜、2斤排骨,準備做蘿卜排
2024-07-31 10:12
【摘要】二元一次方程組精選應用題庫二元一次方程組是最簡單的方程組,其應用廣泛,尤其是生活、生產實踐中的許多問題,大多需要通過設元、列二元一次方程組來加以解決。列二元一次方程組解應用題的一般步驟可概括為“審、找、列、解、答”五步,即:(1)審:通過審題,把實際問題抽象成數(shù)學問題,分析已知數(shù)和未知數(shù),并用字母表示其中的兩個未知數(shù);(2)找:找出能夠表示題意兩個相等關
【摘要】二元一次方程組解應用題強化訓練100題列方程解應用題的基本關系量(1)行程問題:速度×時間=路程順水速度=靜水速度—水流速度逆水速度=靜水速度—水流速度(2)工程問題:工作效率×工作時間=工作量(3)濃度問題:溶液×濃度=溶質(4)銀行利率問題:免稅利息=本金×利率×時間二元一次方
【摘要】二元一次方程組應用題測試題1.某公司存入銀行甲、乙兩種不同性質的存款共20萬元,甲、乙兩種存款的年利率分別為%和%,該公司一年共得利息(不計利息稅)6250元,則甲種存款______,乙種存款______.2.某人以兩種形式一共存入銀行8000元人民幣,其中甲種儲蓄的年利率為10%,乙種儲蓄的年利率為8%,一年共得利息860元,
2024-08-19 16:58
【摘要】二元一次方程組應用題1、一名學生問老師:“您今年多大?”老師說:“我像你這樣大時,你才出生;你到我這么大時,我已經37歲了。”問:老師、學生今年多大了。??2、某長方形的周長是44cm,若寬的3倍比長多6cm,則該長方形的長和寬各是多少?3、已知梯形的高是7,面積是56cm2,又它的上底比下底的三分之一還多4cm,求該梯形的上底和下底的長度是多少?
2025-06-13 15:27