婁立業(yè)魔方小站校本課程-文庫吧資料
2025-07-03 02:33本頁面
【正文】 最上層，使之和對應(yīng)的中心塊的顏色同色，這樣我們再旋轉(zhuǎn)180度，對應(yīng)的棱塊就正確復(fù)原到底部了。^19。邊緣方塊12個(2面有色)（棱塊）亦可轉(zhuǎn)動。包括中心方塊6個，固定不動，只一面有顏色。玩法是將打亂的立方體通過轉(zhuǎn)動盡快恢復(fù)成六面成單一顏色。當(dāng)大立方體的某一面平動旋轉(zhuǎn)時，其相鄰的各面單一顏色便被破壞，而組成新圖案立方體，再轉(zhuǎn)再變化，形成每一面都由不同顏色的小方塊拼成。此外除三階魔方外還有二階、四階至十三階，近代新發(fā)明的魔方越來越多，它們造型不盡相同，但都是趣味無窮。邊角方塊（角塊）有8個(3面有色)可轉(zhuǎn)動。核心是一個軸，并由26個小正方體組成。s Cube。上述評價等第均為：優(yōu)秀、良好、待優(yōu)三檔第二部分：課程內(nèi)容課程名稱：魔方本課程共分為七步還原魔方一、濰坊峽山雙語小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校課程開課計劃授課主題第一課：魔方簡介教學(xué)目的使學(xué)生了解魔方，對其產(chǎn)生興趣，和學(xué)習(xí)的欲望。弱化評價的甄別功能，以鼓勵為主，肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，起到反饋調(diào)節(jié)、展示激勵、反思總結(jié)、積導(dǎo)向的作用，更好地促進(jìn)師生發(fā)展。評價不僅僅是看結(jié)果，更重要是學(xué)生在過程中是否在自己原有的基礎(chǔ)上有所提高。2．學(xué)習(xí)評價指標(biāo)（二）：平常上課情況和考核情況相結(jié)合。幫助他們樹立信心發(fā)現(xiàn)自我，學(xué)會反思，自我改進(jìn)。 四、課程評價（一）學(xué)習(xí)評價的指導(dǎo)思想： 通過學(xué)習(xí)評價，使其促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對剪紙的興趣。要持之以恒，力求系統(tǒng)的掌握復(fù)原魔方的有關(guān)知識和方法。 (3)上課時不能拿著魔方打鬧，以免發(fā)生意外事故。三、實施建議：多媒體教室 ：課桌、魔方、投影儀:(1)上課前必須準(zhǔn)備好相應(yīng)的魔方，筆記本，雙色筆。建立濃濃的家庭是親情關(guān)系。突出魔方的多元化和個性化，結(jié)合小學(xué)的各門學(xué)科，利用學(xué)校的資源，培養(yǎng)學(xué)生整合創(chuàng)新意識，充分發(fā)揮魔方教育在素質(zhì)教育中的作用，體現(xiàn)基礎(chǔ)教育改革的精神。第三：魔方是一種以學(xué)生經(jīng)驗與生活為核心的實踐性課程。第二：興趣是學(xué)習(xí)的基本動力之一。完全符合二七一教育價值觀。（三）魔方課程是個人、社會、自然的內(nèi)在整合 魔方課程具有綜合性，體現(xiàn)了個人、社會、自然的內(nèi)在整合，體現(xiàn)科學(xué)、藝術(shù)、道德的內(nèi)在整合，我們將立足于人的個性的整體性，立足于每一個學(xué)生的健全發(fā)展；魔方課程具實踐性，以活動為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生親身經(jīng)歷，體驗感受，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新意識；魔方課程具開放性，開放的內(nèi)容和展現(xiàn)的形式以及多元的評價標(biāo)準(zhǔn)為每個學(xué)生的個性發(fā)展提供展示的舞臺。（二）各門學(xué)科溝通，養(yǎng)成學(xué)生信息素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)各門學(xué)科溝通與交融，為學(xué)生營造各種學(xué)科相互支持、相互補(bǔ)充的藝術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建跨學(xué)科的相互滲透，擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知空間，使學(xué)生受到啟發(fā)，形成新的認(rèn)識，達(dá)到認(rèn)識上的飛躍，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。以貼近學(xué)生興趣的、基礎(chǔ)的、利于學(xué)生發(fā)展的魔方知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基礎(chǔ)內(nèi)容。二、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì) 魔方課程具有數(shù)學(xué)學(xué)科性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行智育的重要途徑之一。激發(fā)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的思維和動手能力、開發(fā)智力，提高學(xué)生的興趣。（三）情感教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力。增強(qiáng)學(xué)生的對西方魔方文化的認(rèn)知，傳承文化，貼近生活。（二）能力教學(xué)目標(biāo)掌握復(fù)原魔法的基本方法，增強(qiáng)動手能力。掌握復(fù)原333魔方的要求、方法和技巧。通過玩魔方，可以提高人的理性，培養(yǎng)人的想
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