婁立業(yè)魔方小站校本課程-文庫(kù)吧資料
2025-07-03 02:33本頁(yè)面
【正文】 最上層，使之和對(duì)應(yīng)的中心塊的顏色同色，這樣我們?cè)傩D(zhuǎn)180度，對(duì)應(yīng)的棱塊就正確復(fù)原到底部了。^19。邊緣方塊12個(gè)(2面有色)（棱塊）亦可轉(zhuǎn)動(dòng)。包括中心方塊6個(gè)，固定不動(dòng)，只一面有顏色。玩法是將打亂的立方體通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)盡快恢復(fù)成六面成單一顏色。當(dāng)大立方體的某一面平動(dòng)旋轉(zhuǎn)時(shí)，其相鄰的各面單一顏色便被破壞，而組成新圖案立方體，再轉(zhuǎn)再變化，形成每一面都由不同顏色的小方塊拼成。此外除三階魔方外還有二階、四階至十三階，近代新發(fā)明的魔方越來(lái)越多，它們?cè)煨筒槐M相同，但都是趣味無(wú)窮。邊角方塊（角塊）有8個(gè)(3面有色)可轉(zhuǎn)動(dòng)。核心是一個(gè)軸，并由26個(gè)小正方體組成。s Cube。上述評(píng)價(jià)等第均為：優(yōu)秀、良好、待優(yōu)三檔第二部分：課程內(nèi)容課程名稱(chēng)：魔方本課程共分為七步還原魔方一、濰坊峽山雙語(yǔ)小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校課程開(kāi)課計(jì)劃授課主題第一課：魔方簡(jiǎn)介教學(xué)目的使學(xué)生了解魔方，對(duì)其產(chǎn)生興趣，和學(xué)習(xí)的欲望。弱化評(píng)價(jià)的甄別功能，以鼓勵(lì)為主，肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，起到反饋調(diào)節(jié)、展示激勵(lì)、反思總結(jié)、積導(dǎo)向的作用，更好地促進(jìn)師生發(fā)展。評(píng)價(jià)不僅僅是看結(jié)果，更重要是學(xué)生在過(guò)程中是否在自己原有的基礎(chǔ)上有所提高。2．學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)指標(biāo)（二）：平常上課情況和考核情況相結(jié)合。幫助他們樹(shù)立信心發(fā)現(xiàn)自我，學(xué)會(huì)反思，自我改進(jìn)。 四、課程評(píng)價(jià)（一）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想： 通過(guò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，使其促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)剪紙的興趣。要持之以恒，力求系統(tǒng)的掌握復(fù)原魔方的有關(guān)知識(shí)和方法。 (3)上課時(shí)不能拿著魔方打鬧，以免發(fā)生意外事故。三、實(shí)施建議：多媒體教室 ：課桌、魔方、投影儀:(1)上課前必須準(zhǔn)備好相應(yīng)的魔方，筆記本，雙色筆。建立濃濃的家庭是親情關(guān)系。突出魔方的多元化和個(gè)性化，結(jié)合小學(xué)的各門(mén)學(xué)科，利用學(xué)校的資源，培養(yǎng)學(xué)生整合創(chuàng)新意識(shí)，充分發(fā)揮魔方教育在素質(zhì)教育中的作用，體現(xiàn)基礎(chǔ)教育改革的精神。第三：魔方是一種以學(xué)生經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐性課程。第二：興趣是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力之一。完全符合二七一教育價(jià)值觀。（三）魔方課程是個(gè)人、社會(huì)、自然的內(nèi)在整合 魔方課程具有綜合性，體現(xiàn)了個(gè)人、社會(huì)、自然的內(nèi)在整合，體現(xiàn)科學(xué)、藝術(shù)、道德的內(nèi)在整合，我們將立足于人的個(gè)性的整體性，立足于每一個(gè)學(xué)生的健全發(fā)展；魔方課程具實(shí)踐性，以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生親身經(jīng)歷，體驗(yàn)感受，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)；魔方課程具開(kāi)放性，開(kāi)放的內(nèi)容和展現(xiàn)的形式以及多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供展示的舞臺(tái)。（二）各門(mén)學(xué)科溝通，養(yǎng)成學(xué)生信息素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)各門(mén)學(xué)科溝通與交融，為學(xué)生營(yíng)造各種學(xué)科相互支持、相互補(bǔ)充的藝術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建跨學(xué)科的相互滲透，擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知空間，使學(xué)生受到啟發(fā)，形成新的認(rèn)識(shí)，達(dá)到認(rèn)識(shí)上的飛躍，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。以貼近學(xué)生興趣的、基礎(chǔ)的、利于學(xué)生發(fā)展的魔方知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基礎(chǔ)內(nèi)容。二、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì) 魔方課程具有數(shù)學(xué)學(xué)科性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行智育的重要途徑之一。激發(fā)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生的思維和動(dòng)手能力、開(kāi)發(fā)智力，提高學(xué)生的興趣。（三）情感教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。增強(qiáng)學(xué)生的對(duì)西方魔方文化的認(rèn)知，傳承文化，貼近生活。（二）能力教學(xué)目標(biāo)掌握復(fù)原魔法的基本方法，增強(qiáng)動(dòng)手能力。掌握復(fù)原333魔方的要求、方法和技巧。通過(guò)玩魔方，可以提高人的理性，培養(yǎng)人的想
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