【正文】 六、實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐內(nèi)容：無七、考核方式：本課程為考試課。17. 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備、方案比較、深入與推敲。28． 教學(xué)建議：以現(xiàn)實(shí)中的優(yōu)秀建筑作品作為教學(xué)案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。27． 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：向經(jīng)典作品學(xué)習(xí)，了解作品背后藝術(shù)精神的由來，并學(xué)習(xí)模型制作的方法，再現(xiàn)空間、理解空間。因此該課程的主要任務(wù)是強(qiáng)化學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力，提高學(xué)生的建筑藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的基本功訓(xùn)練。二、教學(xué)目的與要求建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是建筑學(xué)專業(yè)必修的專業(yè)主干課，它與建筑設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)一脈相承，成為一個(gè)完整的教學(xué)體系。而建筑制圖與表現(xiàn)技巧訓(xùn)練則貫穿在課程設(shè)計(jì)的作業(yè)中。課程的主要內(nèi)容包括：建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容主要包括建筑理論和建筑制圖與表現(xiàn)技巧訓(xùn)練兩個(gè)部分。建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教改的任務(wù)是給學(xué)生較全面的啟蒙，加強(qiáng)學(xué)生早期的理性知識(shí)教育，縮短他們的認(rèn)識(shí)周期。《建筑的涵意》劉育東著， 天津大學(xué)出版社，2000年執(zhí)筆人：陳蕾 系室審核人：陽海輝 《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)A2》課程教學(xué)大綱Architectural Design Foundation A2課程編號(hào)：0807010320221學(xué)時(shí)：48 學(xué)分：3適用對(duì)象：建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生先修課程：美術(shù)素描、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)A1等。《建筑形式美的原則》(美)托伯特八、教材及主要參考書選用教材：《建筑初步》田學(xué)哲主編，中國建筑工業(yè)出版社，2010年。六、考試題型結(jié)構(gòu)及分值分布題型：論述題7道，10分∕道 繪圖題3道，10分∕道七、成績(jī)綜合評(píng)定辦法學(xué)生最后總成績(jī)由平時(shí)成績(jī)+平時(shí)作業(yè)成績(jī)+考試成績(jī)的總和確定。五、考試方式及時(shí)間考試方式：技能考試，實(shí)際操作?？疾鞂W(xué)生對(duì)建筑學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)、建筑發(fā)展概況、建筑的組成要素的了解，初步理解建筑空間、建筑環(huán)境的意義、人體工程學(xué)、建筑行為學(xué)，建立建筑空間的尺度感，初步了解中西方建筑的發(fā)展與建筑基本構(gòu)造方法、能進(jìn)行建筑名作賞析與抄繪。三、考試要求本課程具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和綜合性，要重視培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題和動(dòng)手解決問題的能力。（3）循序漸進(jìn)的設(shè)計(jì)理論體系和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)：初步的建筑概念和理論（建筑空間、環(huán)境、功能等）；相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)（建筑平立剖面的含義和規(guī)范表達(dá)，組成一般建筑的元素，中西方建筑發(fā)展的總體背景知識(shí)等）。二、考試目的考核學(xué)生初步、系統(tǒng)的建筑設(shè)計(jì)思維和專業(yè)基本技能的訓(xùn)練，掌握：（1）正確的建筑觀。哈姆林著，鄒德儂譯，中國建筑工業(yè)出版社，2003年。主要參考書：《建筑空間組合論》彭一剛著，中國建筑工業(yè)出版社，2008年。平時(shí)成績(jī)占30%，平時(shí)作業(yè)成績(jī)占30%，試卷考試成績(jī)占40%。4. 教學(xué)建議：無四、教學(xué)環(huán)節(jié)與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)其 中課外輔導(dǎo)/課外實(shí)踐備 注講課實(shí)驗(yàn)上機(jī)其他1建筑概論882建筑的基本知識(shí)12123表現(xiàn)技法初步一28820總計(jì)482820五、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：理論知識(shí)的講授和課程設(shè)計(jì)的實(shí)際訓(xùn)練在教學(xué)中的結(jié)合六、實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐內(nèi)容：無七、考核方式：本課程為考試課。第三章：表現(xiàn)技法初步一1. 基本內(nèi)容：第一節(jié) 概論第二節(jié) 制圖工具與使用要領(lǐng)第三節(jié) 表現(xiàn)技巧（徒手線條、鋼筆畫、水墨、水彩渲染等）第四節(jié) 構(gòu)圖基本原理2. 教學(xué)基本要求：多媒體教學(xué)、課堂講授為主，案例示范講解為輔。難點(diǎn)：如何通過案例講解使學(xué)生深刻理解西方古典建筑的發(fā)展及傳承關(guān)系。第二章：建筑基本知識(shí)11. 基本內(nèi)容：第一節(jié) 中國古代建筑基本知識(shí)第二節(jié) 西方古典建筑基本知識(shí)第三節(jié) 西方近代建筑簡(jiǎn)介12. 教學(xué)基本要求：多媒體教學(xué)、課堂講授為主，案例示范講解為輔。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解建筑專業(yè)所學(xué)內(nèi)容及建筑師所具備的素質(zhì)。三、教學(xué)內(nèi)容第一章：建筑概論21． 基本內(nèi)容：第一節(jié) 什么是建筑，人們是如何認(rèn)識(shí)建筑的 第二節(jié) 建筑的基本構(gòu)成要素第三節(jié) 建筑師與環(huán)境第四節(jié) 建筑學(xué)專業(yè)所學(xué)內(nèi)容總述第五節(jié) 建筑師需要具備的素質(zhì)22． 教學(xué)基本要求：多媒體教學(xué)、課堂講授為主，課堂輔導(dǎo)作業(yè)為輔。建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是學(xué)生步入建筑之門最先學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)課；它將為今后的建筑設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)牢固的基礎(chǔ)。通過理論知識(shí)的講授和課程設(shè)計(jì)的實(shí)際訓(xùn)練這兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)來完成。建筑理論包括：入學(xué)教育、建筑概論、建筑基本知識(shí)、表現(xiàn)技法初步、建筑設(shè)計(jì)入門。在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)，不僅圖畫得好，字寫得好，有較好的作圖技巧和環(huán)境空間意識(shí)，學(xué)會(huì)通過圖紙?zhí)幚砻?，運(yùn)用建筑語匯表達(dá)思想。一、課程的性質(zhì)和任務(wù)建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（即建筑初步）課程是建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)必修主干課，是一門理論與實(shí)踐并重的入門課程，其教學(xué)模式已形成了一套以繪圖基本訓(xùn)練為主要內(nèi)容的較為嚴(yán)謹(jǐn)和完善的教學(xué)方法。五、考試方式及時(shí)間技能考試 76學(xué)時(shí)六、考試題型結(jié)構(gòu)及分值分布作業(yè)完整度：20% 功能分區(qū)、流線組織、建筑細(xì)部：40% 畫面構(gòu)圖： 20% 設(shè)計(jì)立意：20%七、成績(jī)綜合評(píng)定辦法學(xué)生最后總成績(jī)由平時(shí)課堂表現(xiàn)+大作業(yè)成績(jī)的總和確定。四、考試內(nèi)容與要求考試內(nèi)容：圖書館建筑設(shè)計(jì)。二、考試目的本課程考試目的是檢驗(yàn)建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生對(duì)于文化建筑創(chuàng)作的掌握程度。4． 教學(xué)建議：先由教師應(yīng)用多媒體進(jìn)行課程講解，隨后學(xué)生課堂設(shè)計(jì)。2． 教學(xué)基本要求：了解圖書館建筑的功能分區(qū)，合理組織各種流線；應(yīng)用圖形學(xué)原理，結(jié)合環(huán)境特點(diǎn)，生成合適的建筑形體，把握建筑體量；推敲建筑細(xì)部。20． 教學(xué)建議：先由教師應(yīng)用多媒體進(jìn)行課程講解，隨后組織學(xué)生課堂討論。18． 教學(xué)基本要求：了解文化建筑的類型，把握設(shè)計(jì)的各種要素，突顯建筑的人文情懷與自然屬性。二、教學(xué)目的與要求通過課程的學(xué)習(xí), 使學(xué)生能在不同類型的建筑創(chuàng)作中應(yīng)用不同的建筑設(shè)計(jì)方法及手段，熟練運(yùn)用CAD技術(shù)進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)，進(jìn)一步了解建筑結(jié)構(gòu)、材料、以及建筑構(gòu)造知識(shí)。八、教材及主要參考書選用教材： 無主要參考書：[1]《國外當(dāng)代旅館建筑設(shè)計(jì)精品集》李艾方，王佐，王金主編，中國建筑工業(yè)出版社，2004年[2]《現(xiàn)代旅館建筑設(shè)計(jì)》，中國建筑工業(yè)出版社，2000年[3]《建筑設(shè)計(jì)資料集》建筑設(shè)計(jì)資料集編委會(huì)主編，中國建筑工業(yè)出版社，1994年[4]《酒店建筑（國外建筑設(shè)計(jì)方法與實(shí)踐叢書）》（美）麥克多諾等著，董曉莉譯，中國建筑工業(yè)出版社，2007年[5]《建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》執(zhí)筆人：陽海輝 系室審核人：陽海輝 《建筑設(shè)計(jì)A5》課程教學(xué)大綱The fifth Architecture design A課程編號(hào)：0807010300551學(xué)時(shí)：88 學(xué)分：適用對(duì)象：建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生先修課程：建筑設(shè)計(jì)A1A4一、課程的性質(zhì)和任務(wù) 本課程為建筑學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)必修課程。六、考試題型結(jié)構(gòu)及分值分布本課程題型為建筑設(shè)計(jì)，分值分布見第四條。三、考試要求 本課程是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，著重要求學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中體現(xiàn)其對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容的功能性、結(jié)構(gòu)性、美觀性的綜合把握能力。八、教材及主要參考書：選用教材：無主要參考書：[1]《國外當(dāng)代旅館建筑設(shè)計(jì)精品集》李艾方，王佐，王金主編，中國建筑工業(yè)出版社，2004年[2]《現(xiàn)代旅館建筑設(shè)計(jì)》，中國建筑工業(yè)出版社，2000年[3]《建筑設(shè)計(jì)資料集》建筑設(shè)計(jì)資料集編委會(huì)主編，中國建筑工業(yè)出版社，1994年[4]《酒店建筑（國外建筑設(shè)計(jì)方法與實(shí)踐叢書）》（美）麥克多諾等著，董曉莉譯，中國建筑工業(yè)出版社，2007年[5]《建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》九、教改說明及其他：無執(zhí)筆人：陽海輝 系室審核人：陽海輝《建筑設(shè)計(jì)A4》課程考試大綱課程編號(hào)：0807010300441總學(xué)時(shí)數(shù)：88學(xué)時(shí)（其中理論教學(xué)88學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`教學(xué)0學(xué)時(shí)）學(xué)分：一、考試對(duì)象：建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生二、考試目的本課程考試目的是通過設(shè)計(jì)作業(yè)的形式，考察學(xué)生是否掌握了旅館類建筑設(shè)計(jì)的平面空間組合、造型特點(diǎn)及基本的建筑設(shè)計(jì)方法。7． 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：旅館類建筑設(shè)計(jì)原理及方法是重點(diǎn)，難點(diǎn)是熟練設(shè)計(jì)手法，開闊思路并建立設(shè)計(jì)理念8． 教學(xué)建議：給予學(xué)生一定的設(shè)計(jì)自由度，啟發(fā)自主性思維四、教學(xué)環(huán)節(jié)與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)其 中課外輔導(dǎo)/課外實(shí)踐備 注講課實(shí)驗(yàn)上機(jī)其他1旅館類建筑設(shè)計(jì)概述882場(chǎng)地及景觀設(shè)計(jì)概述443案例分析444第一次草圖設(shè)計(jì)輔導(dǎo)16165第二次草圖設(shè)計(jì)輔導(dǎo)16166第三次草圖設(shè)計(jì)輔導(dǎo)16167正式圖成圖階段2424總計(jì)8888五、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：無六、實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐內(nèi)容：無七、考核方式：本課程為考試課，考查方式為設(shè)計(jì)作業(yè)加平時(shí)成績(jī)的形式。學(xué)生和老師以圖紙為交流和探討依據(jù)，通過學(xué)生間互動(dòng)、老師輔導(dǎo)使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)方法。二、教學(xué)目的與要求本課程作為建筑學(xué)專業(yè)的專業(yè)必修主干課，主要內(nèi)容有：建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范；旅館建筑設(shè)計(jì)任務(wù)書；第一次草圖講評(píng)；第二次草圖講評(píng)；正式圖繪制，圖紙要求平、立、剖面圖、室外透視圖、室內(nèi)效果圖以及設(shè)計(jì)說明、設(shè)計(jì)分析及相關(guān)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。[2] 《博物館陳列展覽內(nèi)容策劃與實(shí)施》，齊玫著，文物出版社，2009年。七、成績(jī)綜合評(píng)定辦法學(xué)生最后總成績(jī)由平時(shí)成績(jī)（30%）和設(shè)計(jì)圖紙成績(jī)（70%）的總和確定。四、考試內(nèi)容與要求評(píng)分分類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)建筑與場(chǎng)地設(shè)計(jì)（總圖）（10分）建筑布局與周邊環(huán)境結(jié)合關(guān)系如何（5分）環(huán)境設(shè)計(jì)深度如何（3分） 場(chǎng)地內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)及設(shè)施、鋪地、綠化等布置是否符合規(guī)范要求（2分）建筑功能設(shè)計(jì)（平面圖）（20分）功能分區(qū)是否明確（6分）交通流線是否合理（6分）各主要房間的采光與通風(fēng)是否合理（4分）主要房間的布置是否合理（使用要求）（4分）建筑空間設(shè)計(jì)（立面圖、剖面圖）（15分）構(gòu)思與立意的創(chuàng)新程度（分析圖、設(shè)計(jì)說明）（4分）功能與形式結(jié)合的關(guān)系（3分）建筑造型的形式美（2分）建筑造型與建筑類型特點(diǎn)結(jié)合情況如何（4分）建筑結(jié)構(gòu)的合理性（2分）圖面表達(dá)（15分）總圖、平、立、剖面圖是否規(guī)范（4分）圖面整潔程度（1分）圖面的版面布置（3分）圖面的色彩運(yùn)用（2分）效果圖（5分）草圖（30分）一草（10分） 二草（10分） 三草（10分）綜合表現(xiàn)（10分）含平時(shí)考勤，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，平時(shí)作業(yè)等；加分或扣分遲交一天扣5分五、考試方式及時(shí)間本課程的考核方式為設(shè)計(jì)圖紙，考試分為設(shè)計(jì)過程和成圖兩個(gè)部分，過程為成圖前所有課程時(shí)間，成圖時(shí)間為最后兩周。其成果中還應(yīng)體現(xiàn)正確的繪圖技能及較好的渲染效果。平時(shí)占百分之三十，設(shè)計(jì)作業(yè)占百分之七十。8. 教學(xué)基本要求：學(xué)生與老師以圖紙為交流基礎(chǔ)9. 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：博物館（電影院）建筑的設(shè)計(jì)特點(diǎn)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解本類建筑的設(shè)計(jì)邏輯10. 教學(xué)建議：結(jié)合設(shè)計(jì)給學(xué)生補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)四、教學(xué)環(huán)節(jié)與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)其 中課外輔導(dǎo)/課外實(shí)踐備 注講課實(shí)驗(yàn)上機(jī)其他1公共建筑設(shè)計(jì)原理16162博物館課程設(shè)計(jì)36363電影院課程設(shè)計(jì)3636總計(jì)881672五、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：無六、實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐內(nèi)容：無七、考核方式：本課程為考試課。4. 教學(xué)基本要求：學(xué)生與老師以圖紙為交流基礎(chǔ)5. 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：博物館（電影院）建筑的設(shè)計(jì)特點(diǎn)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解本類建筑的設(shè)計(jì)邏輯6. 教學(xué)建議：結(jié)合設(shè)計(jì)給學(xué)生補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)第三章：電影院課程設(shè)計(jì)7. 基本內(nèi)容：以課堂輔導(dǎo)為主，解釋任務(wù)書安排任務(wù)，學(xué)生課后查閱資料，課堂上進(jìn)行設(shè)計(jì)，期間老師輔導(dǎo)。第二章：博物館課程設(shè)計(jì)3. 基本內(nèi)容：以課堂輔導(dǎo)為主，解釋任務(wù)書安排任務(wù)，學(xué)生課后查閱資料，課堂上進(jìn)行設(shè)計(jì)，期間老師輔導(dǎo)。培養(yǎng)其獨(dú)立工作和創(chuàng)新的能力，建立室內(nèi)外空間環(huán)境設(shè)計(jì)的概念和綜合運(yùn)用各種知識(shí)的能力。二、教學(xué)目的與要求本課程基本教學(xué)內(nèi)容主要是根據(jù)不同的設(shè)計(jì)題目來安排，由淺到深，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)。強(qiáng)化其環(huán)境設(shè)計(jì)能力，加強(qiáng)學(xué)生生態(tài)意識(shí)、學(xué)科交叉意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。一、課程的性質(zhì)和任務(wù)本課程是建筑學(xué)專業(yè)一門專業(yè)必修課程，是建筑設(shè)計(jì)系列課程的設(shè)計(jì)發(fā)展及綜合提高階段，是該專業(yè)建筑設(shè)計(jì)課程教學(xué)的核心部分。哈姆林著，鄒德儂譯，中國建筑工業(yè)出版社，2003年。主要參考書：《建筑空間組合論》彭一剛著，中國建筑工業(yè)出版社，2008年。平時(shí)成績(jī)占30%，課程作業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)占70%。六、考試題型結(jié)構(gòu)及分值分布學(xué)生依據(jù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書所提要求，完成方案設(shè)計(jì)，并提交相應(yīng)的設(shè)計(jì)成果。五、考試方式及時(shí)間考試方式：技能考試，實(shí)際操作。四、考試內(nèi)容與要求考試內(nèi)容：幼兒園建筑方案設(shè)計(jì)，大學(xué)生活動(dòng)中心建筑方案設(shè)計(jì)。（4）規(guī)范