陜西科技教育版三年級下冊信息技術(shù)教案-文庫吧資料
2024-11-15 13:36本頁面
【正文】 ，大家可參考一下！ ，現(xiàn)在就請大家拿起手中的水彩筆（黑色的），在紙上把你想畫的輪廓畫出來。（這四個要求用多媒體打出。） 對，這堂課我們就先來畫這第一步！ ，我想先讓大家用水彩筆在紙上把你想畫的先畫出來，然后再在電腦中畫出來，好不好？ ，我們每一大組畫的主題都要不一樣，這兒老師就先給你們分一下畫的主題。 老師知道前幾堂課，大家學(xué)的都是 “畫圖 ”中一個個的工具和技巧，你們學(xué)的很快，令老師都感到很驚奇，覺得你們都快成 “電腦小神童 ”了！因此今天我就要來試試大家的本領(lǐng)了！ 這堂課，我們就用以前學(xué)的 “畫圖 ”本領(lǐng)來創(chuàng)作一幅完整的電腦畫 二、師生互動 ，問大家要畫出它首先要怎樣？得出要先畫出它的輪廓。 課 題 第 15 課 把美麗的素材圖片加進來 教學(xué)目標 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；提高學(xué)生的審美情趣；讓學(xué)生對 Windows 電腦畫圖軟件有一個系統(tǒng)、全面的認識和提高。 三、鞏固 練習 打開寫字板，輸入自我介紹，并輸入“靜夜思”這首詩。可是鍵盤上又多了 一個字母是什么？ 生： v 師：對，用 v 來代替252。？ 生找一找，說一說。 特殊的拼音字母 師：如果要輸入女字，怎么辦？ 生： n252。 比如要輸入“我”字，輸入拼音 wo，按 一下空格，它會出現(xiàn)很多wo 的同單字，在這些同音字里找到自己需要的字，按它前面對應(yīng)的數(shù)字就可以了，如果沒有需要的字怎么辦呢？ 可以用鼠標單擊選擇框上的 來進行向上下翻頁。 打開寫字板，調(diào)用拼音輸入法。 提示： 如果沒有輸入法的圖標，可以使用 CTRL+SHIFT 鍵來改變輸入法。 示范方法。 師：那誰能說一說你是怎樣改變輸入法的？ 生：點右下角的鍵盤，選擇拼音輸入法。 教學(xué)重點、難點 輸入漢字 教學(xué)設(shè)計 活動內(nèi)容 一、導(dǎo)入 新課 師：同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)知道了電腦，并和它交上了朋友，可是老師想問一下，電腦知道你是誰嗎？ 生：不知道（知道） 師：對，電腦還不知道你是誰，這節(jié)課就讓我們來告訴電腦我是誰吧！ 二、師生互動 智能 ABC 輸入法 師：計算機一般情況下處于英文輸入狀態(tài)，如果要輸入漢字，我們需要進入漢字狀態(tài)。 課 題 第八課 告訴電腦我是誰 教學(xué)目標 知識目標 ：拼音輸入法輸入漢字。 11 三、鞏固練習 打開金山打字里的打字游戲，進行游戲，慢慢形成盲打。 提高打字速度 師：大家喜歡玩游戲嗎？ 生：喜歡 師：現(xiàn)在我們就來玩一個游戲怎么樣？ 生：好 師：不過玩游戲之前，我 有幾點要求 正確的打字姿勢； 正確的手指分工，大家能做到嗎？ 生：能 師：來看看我們玩的這個游戲吧，它叫“急流勇進”，岸邊有幾只小青蛙想要過河，只有跳到荷葉上才能過去，每個荷葉上有一個單詞，輸入正確就可以跳過去了。 手指分明要記清 只有記清了手指分工，才能真正做到手指“分工明確，互不幫助”。 師：看來大家都記住了，那 26 個字母是不是都記住了？還是要考一下大家。 教學(xué)重點、難點 熟記鍵位 教學(xué)設(shè)計 活動內(nèi)容 10 一、導(dǎo)入 新課 師：現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了主鍵盤區(qū)所有鍵的擊法，不過大家對鍵盤操作還不是很熟練，指法熟練對于以后的計算機學(xué)習和操作有著非常重要的意義。 四、課堂小結(jié) 大顯身手 你能用鍵盤上的符號再設(shè)計出一些表情嗎？試試看吧！ 五、作業(yè)設(shè)計 預(yù)習第七課內(nèi)容 課 題 第七課 爭做小能手 教學(xué)目標 知識目標：提高打字速度。 三、鞏固練習 在輸入英文時，如果只有一兩個字母需要改變大小寫，可以在輸入過程中使用上檔鍵，使用方法和輸入上檔字符相同，輸入完后松開上檔鍵，字母輸入又會恢復(fù)到原來的狀態(tài)。 師總結(jié)：為了方便左右手配合輸入上檔字符，提高打字速度。 生找出并跟老師來讀一讀。想一想，怎樣輸入出上檔字符呢？ 生想一想。大家找一下，有幾個雙字符鍵？ 生找一找，說一說。（板書：奇妙的符號） 二、師生互動 二、授新課 找一找符號 請同學(xué)們在主鍵盤上找一找有符號的鍵，并來給它們進行手指分工。 教學(xué)重點、難點 雙字符鍵的輸入方法 教學(xué)設(shè)計 活動內(nèi)容 一、導(dǎo)入 新課 一、導(dǎo)課 師：出示一些符號“：）”“：－ {}”“： p” ” _” ??你知道這些符號表示的意思嗎？ 生：第一個是微笑 生?? 師總結(jié)：：）把它旋轉(zhuǎn) 90 度，就是一張笑臉，：－ {}厚嘴唇，： p 吐舌頭，_戴眼鏡，這些是我們上網(wǎng)經(jīng)常會看到的一些符號，可是你知道 它們是怎么輸入出來的嗎？ 生思考回答。 四、課堂小結(jié) 讓學(xué)生說一說，為什么鍵盤上有兩處數(shù)字鍵，如果要快速輸入數(shù)字，你覺得哪一處的數(shù)字鍵使用起來更方便？ 五、作業(yè)設(shè)計 怎樣輸入雙字符鍵鍵面上方的字符 ? 課 題 第六課 奇妙的符號 教學(xué)目標 知識目標：了解雙字符鍵的輸入方法。 三、 鞏固練習 讓學(xué)生打開金山打字 2020 中的英文打字，選擇鍵位練習，選定鍵位課程 13 練習。 8 （ +） 師總結(jié)：對，也有基 本鍵，它們是 +，那那個數(shù)字是定位點呢？ 生： 5 師：對，它也有一個盲打定位點，它的作用和 F、 J 上的凸起點一樣，為盲打者提供方便，容易定位。 數(shù)字鎖定鍵，它可以切換數(shù)字鍵盤的狀態(tài)。右下角的 0 一般用大拇指擊，也可以根據(jù)各人習慣用中指或食指。練習時注意體會手指移動的距離和間隔的時間。 師總結(jié)： 1 左小拇指、 2 左無名指、 3 左中指、 5 左食 指、 7 右食指、 8 右中指、 9 右無名指、 0 右小拇指。 （板書：用途廣泛的數(shù)字鍵） 二、師生互動 主鍵盤區(qū)的數(shù)字鍵 學(xué)生找一找數(shù)字鍵的都分布在什么地方？說一說。 課時、課型 新授課 教學(xué)準備 金山打字通 2020 軟件、電子教室 板書 設(shè)計 用途廣泛的數(shù)字鍵 左 手 右 手 教學(xué)設(shè)計 活動內(nèi)容 一、導(dǎo)入 新課 兒歌導(dǎo)課“一只蛤蟆四條腿，兩只眼睛一張嘴；兩只蛤蟆八條腿??”這是一首數(shù)字游戲的兒歌，我們學(xué)習、生活都離不開數(shù)學(xué)。 7 教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：學(xué)會主鍵盤區(qū)上數(shù)字鍵的操作；了解小鍵盤區(qū)的指法。 （二）、過程與方法： 在學(xué)會主鍵盤區(qū)上數(shù)字鍵的操作的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。 學(xué)會主鍵盤區(qū)上數(shù)字鍵的操作。
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