steam校本課程綱要-文庫(kù)吧資料
2025-07-01 22:54本頁面
【正文】 實(shí)際使用情況，對(duì)可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行交流）第16課：項(xiàng)目成果追蹤（觀察喂鳥器實(shí)際使用情況，對(duì)可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行交流）四、課程評(píng)價(jià) （一）評(píng)價(jià)原則：。通過小實(shí)驗(yàn)來了解不同鳥類的身體結(jié)構(gòu)和如何適應(yīng)進(jìn)食需求。一學(xué)期完成，每周1講。在小船的制作，小船的行駛活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。一學(xué)期完成，每周1講。(4)愿意合作與交流。(3) 領(lǐng)悟物品的應(yīng)用場(chǎng)合，激發(fā)改進(jìn)熱情。（2）喜歡用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)解決生活中的問題，改善生活。（4）能在探究過程中學(xué)會(huì)相互合作、交流與分享。（2）能尊重事實(shí)，在總結(jié)證據(jù)的基礎(chǔ)上提出合理的解釋并與人溝通。（4）學(xué)會(huì)溝通，并在活動(dòng)中充分展示自身才能。（三）能力培養(yǎng)目標(biāo)（1）了解、掌握創(chuàng)造發(fā)明的技巧與手段（觀察、聯(lián)想、想象、逆向思維……）。工程設(shè)計(jì)是把科學(xué)與數(shù)學(xué)原理系統(tǒng)地、創(chuàng)造性地用于實(shí)踐的結(jié)果。（Engineering literacy）是指對(duì)技術(shù)的工程設(shè)計(jì)與開發(fā)過程的理解。（Technological literacy）是指使用、管理、理解與評(píng)價(jià)技術(shù)的能力。（二）具體目標(biāo)STEM課程的培養(yǎng)目標(biāo)中包含了科學(xué)素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)、工程素養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)等方面。：完成解決問題的基本步驟的能力。STEM的教育哲學(xué)是“以設(shè)計(jì)和探索為目的的，并對(duì)技術(shù)問題解決進(jìn)行科學(xué)的探索”，與學(xué)校“用責(zé)任與智慧奠基未來”的特色辦學(xué)理念緊密結(jié)合，因此將“STEAM”作為我校的一門校本課程進(jìn)行開發(fā)。2007年，美國(guó)國(guó)家科學(xué)委員會(huì)發(fā)表《國(guó)家行動(dòng)計(jì)劃：應(yīng)對(duì)美國(guó)科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)教育系統(tǒng)的緊急需要》報(bào)告，行動(dòng)計(jì)劃中將STEM教育從本科階段延伸到中小學(xué)教育階段，從中小學(xué)就開始實(shí)施STEM教育。T(科學(xué)、數(shù)學(xué)、工程和技術(shù))教育的綱領(lǐng)性建議。.. . .
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