嬰幼兒能力發(fā)展-文庫(kù)吧資料
2025-07-01 17:40本頁(yè)面
【正文】 覺刺，并輕聲和他談?wù)摦嫷膬?nèi)容，吸引寶寶的注意力。這個(gè)月的寶寶具有很好的主動(dòng)性，把寶寶經(jīng)常玩的帶響的玩具，先讓寶寶看到，再藏起來，讓寶寶通過眼睛去尋找，給寶寶較多的視聽刺激，并訓(xùn)練寶寶注視自己手中的玩具，或在臥位及坐位，給寶寶有興趣的玩具，然后將玩具有意識(shí)的移去，訓(xùn)練寶寶用眼睛尋找。選擇節(jié)奏比較明快的音樂，育嬰師指導(dǎo)家長(zhǎng)抱著寶寶跟隨音樂搖擺和走路，增加寶寶和家長(zhǎng)的互動(dòng)方式，選擇節(jié)奏比較明快的樂曲。寶寶已經(jīng)有了基本的聽覺鑒別能力，因此可以給寶寶提供簡(jiǎn)短的兒歌和音樂，豐富寶寶的聽覺， 但是需要不斷的重復(fù)，增強(qiáng)寶寶的記憶，儲(chǔ)存語(yǔ)言信息，；利于寶寶的語(yǔ)言發(fā)育。把寶寶喜歡的玩具放在能看到的地方，讓寶寶試著用雙手抱玩具，既可建立寶寶的主動(dòng)意識(shí)，同時(shí)訓(xùn)練寶寶雙側(cè)大腦的協(xié)調(diào)性，在活動(dòng)的過程中，一定盡量讓寶寶自己雙手拿到玩具。讓寶寶靠坐在家長(zhǎng)的胸前，協(xié)助寶寶盡力伸開手臂，用手抓握玩具，讓寶寶拿到玩具后，學(xué)著自己敲和搖，并反復(fù)練習(xí)，增加寶寶的的靈活性和控制力。拉坐時(shí)要提前給寶寶做好上肢準(zhǔn)備，先坐肩關(guān)節(jié)活 動(dòng)一周，同時(shí)注意方法，防止寶寶的上肢關(guān)節(jié)脫臼，寶寶在仰臥時(shí)，家長(zhǎng)抓住寶寶的手，將其拉坐起，試著讓寶寶用力，家長(zhǎng)僅給很小的力，或讓寶寶抓握家長(zhǎng)的手指，拉坐起來，每日訓(xùn)練數(shù)次。育嬰師指導(dǎo)家長(zhǎng)用玩具吸引寶寶從仰臥位翻到俯臥位，把寶寶喜歡的玩具放到他的兩側(cè)，逗引他往左右兩側(cè)翻身，這樣可以鍛煉寶寶雙側(cè)身體的平衡能力，如果前幾個(gè)鍛煉的好，這個(gè)月的寶寶應(yīng)該可以翻身了，但從生理發(fā)育上講，寶寶在5個(gè)月之前會(huì)翻身，均屬于正常的發(fā)育范圍，要注意寶寶發(fā)育的個(gè)體差異。經(jīng)過2個(gè)月的鍛煉，家長(zhǎng)應(yīng)逐步掌握寶寶大小便的規(guī)律，同時(shí)證明寶寶建立了良好的條件反射，大腦具有了很好的控制力，但需要堅(jiān)持下去，這對(duì)寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育很重要。在這種互動(dòng)的過程中，有利于寶寶的交往能力和社會(huì)性發(fā)展，同時(shí)作為家長(zhǎng)應(yīng)該掌握寶寶的規(guī)律。社交行為早期交往——發(fā)展寶寶的社會(huì)性。視覺再現(xiàn)——鍛煉寶寶視覺注意力。認(rèn)識(shí)能力視線轉(zhuǎn)移——鍛煉寶寶視覺注意力及主動(dòng)尋找能力。反應(yīng)——培養(yǎng)寶寶的聽覺能力，發(fā)展社會(huì)性。語(yǔ)言能力發(fā)聲——增加語(yǔ)言刺激，鍛煉寶寶的模仿能力。育嬰師指導(dǎo)家長(zhǎng)在的手腕上系一個(gè)氣球或鈴鐺，幫助寶寶用手晃動(dòng)氣球或鈴鐺，以吸引他的注意力，同樣的方法用腳晃動(dòng)玩具。然后協(xié)助寶寶用手觸及周圍的玩具，訓(xùn)練寶寶上肢的緊張及放松的能力，每日數(shù)次，每次數(shù)分鐘。手眼腦協(xié)調(diào)能力手的觸及——鍛煉寶寶手眼腦的協(xié)調(diào)性，為手的主動(dòng)活動(dòng)打基礎(chǔ)。練習(xí)翻身可以鍛煉寶寶身體協(xié)調(diào)，將寶寶放置仰臥位，衣服不要太厚，分別在寶寶的兩側(cè)，用寶寶感興趣的玩具逗引寶寶，使寶寶從仰臥位到側(cè)臥位再到俯臥位。經(jīng)過前2個(gè)月的鍛煉，寶寶能穩(wěn)定的俯臥，頸部能支撐頭部穩(wěn)定的挺立達(dá)90度，頭控制比較好，并能左右搖動(dòng)自如，并且胸部能夠抬起。經(jīng)過2個(gè)月的豎抱鍛煉，寶寶能很快穩(wěn)定的豎立自己的頭，并能控制頭左右搖擺，同時(shí)眼睛也變得非常靈活，這也是寶寶自我學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。嬰幼兒能力發(fā)展（第3個(gè)月）3月—5月是寶寶翻身的關(guān)鍵期。自理行為是孩子基本的生活能力，也是幫助孩子建立自我意識(shí)的最初階段，幫助孩子玩自己的手，可以讓孩子及早的認(rèn)識(shí)自己身體的部分，更好更快利用自己的身體。寶寶的交往行為建立，是通過家長(zhǎng)的日常照顧來建立的，比如家長(zhǎng)逗寶寶玩，在他不哭時(shí)，與他說話，給他唱歌，讓他好好聽音樂，并通過喂、換尿布、洗澡等活動(dòng)，讓寶寶體驗(yàn)交往的快樂，發(fā)展寶寶的正常情緒。在開始的時(shí)候，寶寶對(duì)聲音的判斷不是很準(zhǔn)確，寶寶3個(gè)月時(shí)就會(huì)有很好的判斷力。聽力定向——刺激寶寶的聽覺發(fā)育，鍛煉聽覺方位感。認(rèn)識(shí)能力視力集中——刺激寶寶的視覺發(fā)育，發(fā)展視覺注意力。悄悄話——
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