自考學(xué)前教育原理資料模擬練習(xí)卷及答案-文庫(kù)吧資料
2025-06-29 16:36本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)覺智慧、音樂智慧、人際智慧、內(nèi)省智慧?！ ?3)前后更替的內(nèi)容要注意縱向聯(lián)系，前面內(nèi)容是后面內(nèi)容的基礎(chǔ)，后面內(nèi)容是前面內(nèi)容的深化和拓展?！ ??！ 。菏窃u(píng)價(jià)者有目的、有計(jì)劃地對(duì)托幼機(jī)構(gòu)的活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)、深入的觀察(3分)以搜集評(píng)價(jià)資料的一種方法。(2分) ：是指給所有受教育者(包括殘疾者)提供均等的接收有效教育的機(jī)會(huì)(2分)，亦即指在適當(dāng)?shù)膸椭職埣埠头菤埣矁和c青少年在各級(jí)普通學(xué)校共同學(xué)習(xí)。這是幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的( A ) ，發(fā)展?fàn)顩r與課程目標(biāo)的符合程度，產(chǎn)生的預(yù)期結(jié)果及教師的變化與提高等，屬于( B ) ，窗戶的高度起于幼兒的視線為宜，面積應(yīng)是地面的( D ) ( B ) ，從設(shè)計(jì)到布置再到評(píng)價(jià)都由教師完成，并且在環(huán)境布置的內(nèi)容方面，通?？紤]的是老師擅長(zhǎng)什么就布置什么，幼兒常常被當(dāng)作被動(dòng)的受體。在他的課程實(shí)施中主要采用( C ) ，有的教師認(rèn)為既然教育要尊重幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的主體性，那么就應(yīng)該讓幼兒自由的發(fā)展，不能進(jìn)行任何干預(yù)，否則就限制了幼兒的自由。所不同的是，幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是( A ) 、遺尿癥、口吃、咬指甲等屬于( A ) ，結(jié)合幼兒心理特點(diǎn)和接受能力，對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。這是哪一幼兒園課程流派的基本理論?( D ) ，主要由園長(zhǎng)、所長(zhǎng)或其他領(lǐng)導(dǎo)接待家長(zhǎng)的來訪，以了解家長(zhǎng)的意見和建議。這主要體現(xiàn)了現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展趨勢(shì)中的( C ) ，強(qiáng)調(diào)課程的文化適宜性 “回歸主
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