【正文】 （ 1）豐富兒童的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 4. 角色游戲 ：角色游戲是兒童獨(dú)立自主的活動(dòng)，想象活動(dòng)是角色游戲的支柱。 : 超前教育是相對(duì)于傳統(tǒng)的那種順著兒童心理發(fā)展的正常軌跡按部就班式的學(xué)前教育而言的。 二、名詞解釋 (本題 共 5 小題，每題 5 分，共計(jì) 25 分） 超前教育 游戲的特征 角色游戲 狹義文化 三、簡答（ 本題共 5 小題，每題 5 分，共計(jì) 25 分） 學(xué)前家庭教育的特征是什么？ 發(fā)展社區(qū)教育的必要性？ 家庭教育的特點(diǎn) ? 成型玩具的分類 ? 的指導(dǎo)應(yīng)注意哪些方面？ 四、論述（本題滿分 15 分） 結(jié)合相關(guān)理論談?wù)劧磐膬和^以及對(duì)我國教育的啟示意義。 環(huán)境是由 _________________和 ___________組成的。 精神分析理論是由奧地利心理學(xué)家 _________________提出的。 環(huán)境是兒童所接觸的 _______________和 _______________的總體。 幼兒游戲的玩具有 ___________________和 ____________________。 （ 3）生活活動(dòng)是施教的機(jī)會(huì) （ 4）保育與教育相配合 四、論述 （ 1）要分析幼兒執(zhí)拗 發(fā)脾氣的原因 （ 2）轉(zhuǎn)移孩子注意力 （ 3）轉(zhuǎn)換方式，滿足要求 （ 4）冷處理 （ 5）要對(duì)孩子進(jìn)行說服教育 五、實(shí)踐題 蒙臺(tái)梭利的“發(fā)現(xiàn)兒童”的基本觀點(diǎn)有： （ 1） 兒童發(fā)展具有 “胚胎期 ” （ 2） 兒童發(fā)展具有敏感期 （ 3） 兒童發(fā)展具有階段性 （ 4） 兒童發(fā)展是在工作中實(shí)現(xiàn)的 實(shí)踐意義： （ 1） 重視兒童的自我發(fā)展 （ 2） 適應(yīng)兒童心理發(fā)展的敏感期和階段性 （ 3） 重視兒童的活動(dòng) 學(xué)前教育原理 》考試試卷六 一、填空 （每空 1 分，共計(jì) 20 分） 前蘇聯(lián)將 學(xué)前兒童年齡分為 ______________和 _________，其分界年齡為______歲。 精神環(huán)境又稱非物質(zhì)環(huán)境或社會(huì)環(huán)境，它的內(nèi)涵是指在社會(huì)生活中人與人的社會(huì)關(guān)系及社會(huì)信息。 美國心理學(xué)家格賽爾提出了成熟理論。 創(chuàng)造性游戲是幼兒創(chuàng)造性地反應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活的游戲，游戲是幼兒依自己的興趣愛好和知識(shí)能力，創(chuàng)造性地進(jìn)行的。 二、名詞解釋 (本題 共 5 小題，每題 5 分，共計(jì) 25 分） 狹義教育 創(chuàng)造性游戲 感官教育 成熟理論 精神環(huán)境 三、簡答（ 本題共 5 小題，每題 5 分，共計(jì) 25 分） 福祿貝爾認(rèn)為兒童有的四種本能是什么？ 社區(qū)學(xué)前教育的工作可從哪些方面展開？ 兒童天地的放置要求 游戲?qū)τ變喊l(fā)展的意義？ 幼兒園的生活活動(dòng)的組織與指導(dǎo) 四、 論述（本題滿分 15 分） 聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合例子，談?wù)勅绾纬C正幼兒執(zhí)拗發(fā)脾氣？ 五、 實(shí)踐題（本題滿分 15 分） 談?wù)勀銓?duì)蒙氏“發(fā)現(xiàn)兒童”的理解并聯(lián)系實(shí)際 ， 結(jié)合相關(guān)理論，談?wù)勥@一原理對(duì)今天幼兒教育的實(shí)踐意義 。 3 歲兒童的主要心理特征 。 人的活動(dòng)包括三要素，即 ______________、 _________、 ____________。 威對(duì)教育的本質(zhì)看法：教育即 ___________、教育即 _____________教育即__________________。 精神分析理論是由奧地利心理學(xué)家 __________________提出的。 皮亞杰認(rèn)為活動(dòng)是 ______________和 ___________________的統(tǒng)一。 （ 6）以游戲危機(jī)嫩活動(dòng)，寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中。 （ 4）寓教育與幼兒一日生活中。 （ 2）既重視幼兒年齡特點(diǎn)，又重視幼兒的個(gè)體差異。教具是根據(jù)兒童身心特點(diǎn)及所需要的環(huán)境來設(shè)計(jì)的。 （ 3）教具 —— 活動(dòng)材料。她們的教學(xué)任務(wù)有別于其他的學(xué)校。 （ 2）教師。在蒙臺(tái)梭利學(xué)校中，每一個(gè)教師要根據(jù)兒童不同階段身心發(fā)展的不同需要，設(shè)計(jì)出一個(gè)能夠幫助兒童發(fā)展的“生命的、活動(dòng)的、真實(shí)環(huán)境”。未成型玩具一方面起著以物代物的作用，另一方面還為兒童提供制造玩具的條件。 （ 3）要準(zhǔn)備玩具和游戲材料。 （ 2）創(chuàng)設(shè)幼兒游戲場(chǎng)地。 第三，注重培養(yǎng) .幼兒品德教育 第四，重視 幼兒美育。 特點(diǎn)： 首先， 重視幼兒的身體健康。 三、簡答 實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。 五、實(shí)踐題（本題滿分 20 分） 結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)幼兒園工作原則的理解？ 試卷 四 答案 一、填空 教育性 1903 年、湖北幼稚園 活動(dòng)、做中學(xué) 進(jìn)餐、睡眠 《人 的教育》 角色游戲、智力游戲 《愛彌兒》 二、名詞解釋 結(jié)構(gòu)游戲也叫建構(gòu)游戲是兒童利用各種建構(gòu)材料如積木、沙子等進(jìn)行建筑、構(gòu)造的游戲。 我國幼兒園保教目標(biāo)的特點(diǎn)是什么？ 幼兒園游戲條件如何創(chuàng)設(shè) ? 舉例說明未成形玩具在幼兒游戲中的作用 簡述蒙臺(tái)梭利的教育思想和教育方法 四、論述（本題 共 2 小題，每題 15 分，共計(jì) 30 分） 試論對(duì)幼兒 結(jié)構(gòu) 游戲的指導(dǎo)。 福祿貝爾的代表作是 _________。 二十世紀(jì) 30 年代，由杜威及其學(xué)生克伯屈提倡以 _______為中心的課程理論，在他的實(shí)驗(yàn)學(xué)校中實(shí)行的 _____________教學(xué)方法 。 我國歷史上第一所幼兒園于 ______在武昌建立， 1904 年改名為 ______。未成型玩具一方面起著以物代物的作用， 另一方面還為兒童提供制造玩具的條件。教具是根據(jù)兒童身心特點(diǎn)及所需要的環(huán)境來設(shè)計(jì)的。 （ 3）教具 —— 活動(dòng)材料。她們 的教學(xué)任務(wù)有別于其他的學(xué)校。 （ 2）教師。在蒙臺(tái)梭利學(xué)校中，每一個(gè)教師要根據(jù)兒童不同階段身心發(fā)展的不同需要，設(shè)計(jì)出一個(gè)能夠幫助兒童發(fā)展的“生命的、活動(dòng)的、真實(shí)環(huán)境”。 性質(zhì)：幼兒園是對(duì) 3 周歲以上學(xué)齡前幼兒進(jìn)行保育和教育機(jī)構(gòu)，屬 學(xué)校教育的預(yù)備階段。為此，托兒所既具有社會(huì)福利性，又極有保育教育性。 表演游戲是幼兒根據(jù)故事、童話內(nèi)容進(jìn)行表演的游戲。 試論杜威對(duì) 教育 本質(zhì)的看法。 我國歷史上第一所幼兒園于 _1903 在 ______建立， 1904 年改名為 ___________ 二、名詞解釋 (本題 共 2 小題，每題 5 分，共計(jì) 10 分） １、智力游戲 表演游戲 三、簡答（ 本題共 5 小題，每題 5 分，共計(jì) 25 分） 托兒所的性質(zhì)和任務(wù)怎樣？ 我國幼兒園的性質(zhì)是什么？ 我國幼兒園保教目標(biāo)制定的依據(jù)是什么？ 簡述蒙臺(tái)梭利基本教 育思想及其教育方法。 幼兒期典型的游戲是 _________,____________是根據(jù)一定的智育任務(wù)有成人設(shè)計(jì) 的一種有規(guī)則的游戲 。 幼兒園一日生活中的生活活動(dòng)包括 __________、飲水、 _________、盥洗、如廁等。 第三，處理好主導(dǎo)和主體的關(guān)系。 三、簡答 （ 1）、時(shí)代性社會(huì) （ 2）、親情性和感染性 （ 3）、針對(duì)性和隨機(jī)性 （ 4）、連續(xù)性和一貫性 （ 5）、權(quán)威性和專制性 (1)父母需要上班、年幼的孩子無法照料 (2)家長比較重視對(duì)子女的教育 (3)兒童的發(fā)展與健康成長，需要一個(gè)良好的餓社區(qū)環(huán)境 四、論述 表演游戲的指導(dǎo)： （ 1） 選擇適合兒童表演的作品 （ 2）吸引兒童參加表演游戲的準(zhǔn)備工作 （ 3） 使兒童自然生動(dòng)的表演 （ 4） 在表演游戲過程中的指導(dǎo) （ 1）重視兒童的本能 （ 2）兒童具有自我生長的能力 （ 3）兒童與成人在心理上存在很大的差別 五、實(shí)踐題 第一，逐步投放多樣化的，可塑性強(qiáng)的材料。 精神環(huán)境又稱非物質(zhì)環(huán)境或社會(huì)環(huán)境，它的內(nèi)涵是指在社會(huì)生活中人與人的社會(huì)關(guān)系及社會(huì)信息。 幼兒園的教育活動(dòng)是有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的、多種形式的教育 過程。 以 ____________________工程為龍頭，形成社區(qū)學(xué)前教育工作網(wǎng)絡(luò)。 皮亞杰認(rèn)為活動(dòng)是 _________________和 ______________的統(tǒng)一。 幼兒的玩具有 _______________和 ____________________。 幼兒游戲的玩具有 _____________和 ________________。 蒙臺(tái)梭利的“發(fā)現(xiàn)兒童”的基本觀點(diǎn)有： （ 1）兒童發(fā)展具有“胚胎期” （ 2）兒童發(fā)展具有敏感期 （ 3）兒 童發(fā)展具有階段性 （ 4）兒童發(fā)展是在工作中實(shí)現(xiàn)的 實(shí)踐意義： （ 1）重視兒童的自我發(fā)展 （ 2）適應(yīng)兒童心理發(fā)展的敏感期和階段性 （ 3）重視兒童的活動(dòng) 《 學(xué)前教育原理 》考試試卷二 一、填空 （每空 1 分，共計(jì) 20 分） 學(xué)前兒童年齡分為 ____________和 ____