【正文】 重感官教育 教育方法： （ 1）提供有準(zhǔn)備的環(huán)境。所以，為幼兒提供一個適當(dāng)?shù)慕逃⑸瞽h(huán)境是非常重要的。在蒙臺梭利學(xué)校任教的教師被稱為指導(dǎo)員。因為在這里，教師只要做到三點就夠了，即：觀察指導(dǎo)、示范、準(zhǔn)備。兒童的活動主要是通過教具進(jìn)行的。 未成型玩具在游戲中的功能比成型玩具的功能更大，未成型的玩具為兒童的思維和想象的積極活動提供了便利條件。 四、論述 （ 1）選擇適合兒童表演的作品 （ 2）使兒童自然生動的表演 （ 3）吸引兒童參加表演游戲的準(zhǔn)備工作 （ 4）在表演游戲過程中的 指導(dǎo) （說明：只有要點沒有詳細(xì)論述酌情扣分） （ 1）教育即生活 （ 2）教育生長 （ 3）教育即經(jīng)驗的不斷改造 （說明：只有要點沒有詳細(xì)論述酌情扣分） 五、實踐題 從以下幾個方面幫助幼兒學(xué)會玩積木： （ 1）豐富并加深兒童對物體和建筑物的印象 （ 2）為兒童提供結(jié)構(gòu)游戲的材料 （ 3）幫助兒童掌握構(gòu)造的基本知識和技能 （ 4）培養(yǎng)兒童有目的的、獨立的進(jìn)行構(gòu)造 （ 5）培養(yǎng)兒童正確對待建造材料和建造成果 為了讓幼兒學(xué)會愛惜建構(gòu)成果采取措施： （ 1）在游戲之前制定好游戲規(guī)則 （ 2）給孩子講道理 （ 3）把孩子的建構(gòu)成果保留 展覽等等 《 學(xué)前教育原理 》考試試卷 四 一、填空 （每空 1 分，共計 15 分） 在我國托兒所是 ______歲前兒童的集體保教機(jī)構(gòu)，托兒所既具有社會福利性，又具有 _________。 活動的三要素包括活動的 ________、 ____________、 ___________。 幼兒 園一日生活中的生活活動包括 _______、飲水、 ______、盥洗、如廁等 。 幼兒期典型的游戲是 _________,____________是根據(jù)一定的智育任務(wù)有成人設(shè)計的一種有規(guī)則的游戲 __________是法國教育家盧梭的教育名著 二、名詞解釋（ 本題 共 2 小題，每題 5 分，共計 10 分 ） 結(jié)構(gòu)游戲 表演游戲 三、簡答（ 本題共 5 小題，每題 5 分，共計 25 分） 理解與把握幼兒園的雙重任務(wù)需要把握那幾個要點 ，請簡述之。 試論杜威對教育本質(zhì)的看法。 表演游戲是幼兒根據(jù)故事、童話內(nèi)容進(jìn)行表演的游戲。促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，同時為幼兒家長安心參加社會主義建設(shè)提供便利條件。 其次， 培養(yǎng)幼兒的動手能力、學(xué)習(xí)興趣和求知欲。 （ 1）要給幼兒充分 的游戲時間。場地是幼兒游戲的必備條件，場地必須有室內(nèi)外兩部分，而且要安排合理，注意安全衛(wèi)生。 未成型玩具在游戲中的功能比成型玩具的功能更大，未成型的玩具為兒童的思維和想象的積極活動提供了便利條件。 基本教育思想： （ 1） 推崇遺傳，重視引導(dǎo)兒童的自發(fā)沖動 （ 2） 強調(diào)環(huán)境對兒童發(fā)展的重要性，提出教育必須跟兒童發(fā)展的敏感期相吻合 （ 3） 注重感官教育 教育方法： （ 1）提供有準(zhǔn)備的 環(huán)境。所以，為幼兒提供一個適當(dāng)?shù)慕逃?、生活環(huán)境是非常重要的。在蒙臺梭利學(xué)校任教的教師被稱為指導(dǎo)員。因為在這里，教師只要做到三點就夠了，即：觀察指導(dǎo)、示范、準(zhǔn)備。兒童的活動主要是通過教具進(jìn)行的。 四、論述 （ 1）豐富并加深兒童對物體和建筑物的印象 （ 2）為兒童提供結(jié) 構(gòu)游戲的材料 （ 3）幫助兒童掌握構(gòu)造的基本知識和技能 （ 4）培養(yǎng)兒童有目的的、獨立的進(jìn)行構(gòu)造 （ 5）培養(yǎng)兒童正確對待建造材料和建造成果 （說明：只有要點沒有詳細(xì)論述酌情扣分） （ 1）教育即生活 （ 2）教育生長 （ 3）教育即經(jīng)驗的不斷改造 （說明：只有要點沒有詳細(xì)論述酌情扣分） 五、實踐題 （ 1）體、智、德、美教育的相互滲透，有機(jī)結(jié)合。 （ 3）熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。 （ 5）創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的兩害環(huán) 境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。 （說明：只有要點沒有詳細(xì)論述酌情扣分） 《 學(xué)前教育原理 》考試試卷 五 一、填空 （每空 1 分，共計 20 分） 向 0— 6 歲兒童實施學(xué)前教育有兩種形式，一種是在 ___________，另一種是在 ___________________組織實施。 當(dāng)今學(xué)前教育學(xué)研究的年齡對象應(yīng)為 __________________的兒童。 以 _____________工程為龍頭，形成社區(qū)學(xué)前教育工作網(wǎng)絡(luò)。 蒙臺梭利主張 ___________________，十分強調(diào)兒童的自選自導(dǎo)的學(xué)習(xí)和自動教育。 幼兒的玩具有 _______________和 _______________。 11 、人的活動包括三要素，即 _____________ 、 _____________________ 、__________________。 試卷 五 答案 一、填空 家庭中實施 社會 思維 行動 出生到入學(xué)前 弗洛伊德 三優(yōu) 生活 生長 經(jīng)驗的不斷改造 兒童自我教育 活動的主體 活動的對象 活動的過程 專門玩具 非專門玩具 強烈的好奇心 1活動的主體 活動的對象 活動的過程 二、名詞解釋 指社會通過學(xué)校這種機(jī)構(gòu)，對受教育者的身心施加的一種有目的、有計劃、有組織的影響。 蒙臺梭利的感官教育是指以系統(tǒng)的感官教育為依據(jù)，采用能個別刺激感覺的感官教育為媒介，從不斷訓(xùn)練、強化的過程中來獲得智 能教育中不可欠缺的各種概念，從而為發(fā)展知覺和思維奠定基礎(chǔ)。這一理論認(rèn)為，兒童發(fā)展是一個有規(guī)律的順序模式的展現(xiàn)過程，而這個順序是由物種和生物進(jìn)化的順序決定的。 三、簡答 （ 1） 活動的 本能 （ 2） 認(rèn)識的 本能 （ 3） 藝術(shù)的 本能 （ 4） 宗教的本能 （ 1） 廣大社區(qū)為學(xué)前兒童的優(yōu)生 .優(yōu)育 .優(yōu)教 .創(chuàng)設(shè)環(huán)境 （ 2） 在不斷發(fā)展與提高正規(guī)學(xué)前教育機(jī)構(gòu) ~~幼兒園、托兒所、學(xué)前班的同時，發(fā)展非 正規(guī)的多樣化形成的社區(qū)學(xué)前的新模式 （ 1） 放置基本用具 （ 2） 放置兒童的玩具 （ 3） 兒童天地有兒童管理 （ 4） 兒童的小天地中擺放的玩具和用品應(yīng)有更換 （ 5） 應(yīng)允許兒童在家庭中到處活動 （ 1）游戲是兒童身體發(fā)展的需要 （ 2）游戲給兒童帶來積極愉快的情緒 （ 3）游戲滿足兒童交往的需要 （ 4）游戲滿足幼兒好奇、好重復(fù)、好探索活動的愿望 （ 1）從實際出發(fā)，建立合理的生后常規(guī) （ 2）在生活活動中堅持一貫性、一致性和靈活性。 近代兒童教育家陳鶴琴著有 ________________一書，頗具影響。 當(dāng)今學(xué)前教育學(xué)研究的年齡對象應(yīng)為 _________________的兒童，它又可以細(xì)分為 __________________和 _______________兩個階段的教育。 杜威在其兒童觀里提 出 ____________________論。 8 、 晨 檢 的 一 般 方 法 _________________ 、 _______________ 、___________________、 ____________________。 _______________________是由政府組織的區(qū)域性的社會生活區(qū)。 五、實踐題（本題滿分 15 分） 結(jié)合實踐，談?wù)勅绾沃笇?dǎo)幼兒結(jié)構(gòu)游戲 試卷六答案 一、填空 0— 3 歲 3— 7 歲 3 《家庭教育》 3．成型玩具 未成型玩具 初生到入學(xué)前 0— 3 歲 3— 6 歲 5．外在物質(zhì)性 精神性 7．弗洛伊德 二摸 三問 四查 精神環(huán)境 二、名詞解釋 1. 環(huán)境： 環(huán)境是人類生活條件的綜合 。 3. 游戲的特征 :游戲是人們的一種輕松愉快的活動，自愿自由的活動，一種假想活動，由內(nèi)部動機(jī)所控制的行 為，游戲中兒童注意的是活動的手段而不是活動的最終目的，游戲區(qū)別于探究活動，游戲不受外部強加規(guī)則的束縛。 5. 狹義文化 ： ：社會的精神文化，即社會的理想道德、科技、教育、藝術(shù)、文學(xué)、宗教、傳統(tǒng)習(xí)俗等其制度的一種復(fù)合體 。 （ 2）準(zhǔn)備玩具，引發(fā)游戲。 （ 4）教會兒童分配和扮演游戲的角色。 （ 6）教師可直接參加游戲，扮演角色，促進(jìn)游戲情節(jié)的發(fā)展。 四、論述題 結(jié)合相關(guān)理論談?wù)劧磐膬和^以及對我國教育的啟示意義。 皮亞杰認(rèn)為活動是 ______________和 ______________的統(tǒng)一。 ______________________是法國教育家盧梭的教育名著。 提供兒童游戲的玩具有 ________________和 _________________。 二、名詞解釋 (本題 共 2 小題，每題 5 分，共計 25 分） 社區(qū)教育 托兒所 兒童觀 精神環(huán)境 狹義文化 三、簡答（本題 共 5 小題，每題 7 分， 滿分 35 分） 游戲的特征 有哪些？ 托兒所的集體保教原則 是什么？ 家長育兒守 則 有哪些內(nèi)容？ 關(guān)于兒童發(fā)展的基本觀點有哪些 四、論述（本題滿分 15 分） 如何組織與指導(dǎo)教育活動 ？