【正文】 的正常軌跡按部就班式的學(xué)前教育而言的。 環(huán)境是由 _________________和 ___________組成的。 環(huán)境是兒童所接觸的 _______________和 _______________的總體。 （ 3）生活活動(dòng)是施教的機(jī)會(huì) （ 4）保育與教育相配合 四、論述 （ 1）要分析幼兒執(zhí)拗 發(fā)脾氣的原因 （ 2）轉(zhuǎn)移孩子注意力 （ 3）轉(zhuǎn)換方式，滿足要求 （ 4）冷處理 （ 5）要對(duì)孩子進(jìn)行說服教育 五、實(shí)踐題 蒙臺(tái)梭利的“發(fā)現(xiàn)兒童”的基本觀點(diǎn)有： （ 1） 兒童發(fā)展具有 “胚胎期 ” （ 2） 兒童發(fā)展具有敏感期 （ 3） 兒童發(fā)展具有階段性 （ 4） 兒童發(fā)展是在工作中實(shí)現(xiàn)的 實(shí)踐意義： （ 1） 重視兒童的自我發(fā)展 （ 2） 適應(yīng)兒童心理發(fā)展的敏感期和階段性 （ 3） 重視兒童的活動(dòng) 學(xué)前教育原理 》考試試卷六 一、填空 （每空 1 分，共計(jì) 20 分） 前蘇聯(lián)將 學(xué)前兒童年齡分為 ______________和 _________，其分界年齡為______歲。 美國心理學(xué)家格賽爾提出了成熟理論。 二、名詞解釋 (本題 共 5 小題，每題 5 分，共計(jì) 25 分） 狹義教育 創(chuàng)造性游戲 感官教育 成熟理論 精神環(huán)境 三、簡答（ 本題共 5 小題，每題 5 分，共計(jì) 25 分） 福祿貝爾認(rèn)為兒童有的四種本能是什么？ 社區(qū)學(xué)前教育的工作可從哪些方面展開？ 兒童天地的放置要求 游戲?qū)τ變喊l(fā)展的意義？ 幼兒園的生活活動(dòng)的組織與指導(dǎo) 四、 論述（本題滿分 15 分） 聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合例子，談?wù)勅绾纬C正幼兒執(zhí)拗發(fā)脾氣？ 五、 實(shí)踐題（本題滿分 15 分） 談?wù)勀銓?duì)蒙氏“發(fā)現(xiàn)兒童”的理解并聯(lián)系實(shí)際 ， 結(jié)合相關(guān)理論，談?wù)勥@一原理對(duì)今天幼兒教育的實(shí)踐意義 。 人的活動(dòng)包括三要素，即 ______________、 _________、 ____________。 精神分析理論是由奧地利心理學(xué)家 __________________提出的。 （ 6）以游戲危機(jī)嫩活動(dòng)，寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中。 （ 2）既重視幼兒年齡特點(diǎn)，又重視幼兒的個(gè)體差異。 （ 3）教具 —— 活動(dòng)材料。 （ 2）教師。未成型玩具一方面起著以物代物的作用，另一方面還為兒童提供制造玩具的條件。 （ 2）創(chuàng)設(shè)幼兒游戲場(chǎng)地。 特點(diǎn)： 首先， 重視幼兒的身體健康。 五、實(shí)踐題（本題滿分 20 分） 結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)幼兒園工作原則的理解？ 試卷 四 答案 一、填空 教育性 1903 年、湖北幼稚園 活動(dòng)、做中學(xué) 進(jìn)餐、睡眠 《人 的教育》 角色游戲、智力游戲 《愛彌兒》 二、名詞解釋 結(jié)構(gòu)游戲也叫建構(gòu)游戲是兒童利用各種建構(gòu)材料如積木、沙子等進(jìn)行建筑、構(gòu)造的游戲。 福祿貝爾的代表作是 _________。 我國歷史上第一所幼兒園于 ______在武昌建立， 1904 年改名為 ______。教具是根據(jù)兒童身心特點(diǎn)及所需要的環(huán)境來設(shè)計(jì)的。她們 的教學(xué)任務(wù)有別于其他的學(xué)校。在蒙臺(tái)梭利學(xué)校中，每一個(gè)教師要根據(jù)兒童不同階段身心發(fā)展的不同需要，設(shè)計(jì)出一個(gè)能夠幫助兒童發(fā)展的“生命的、活動(dòng)的、真實(shí)環(huán)境”。為此，托兒所既具有社會(huì)福利性，又極有保育教育性。 試論杜威對(duì) 教育 本質(zhì)的看法。 幼兒期典型的游戲是 _________,____________是根據(jù)一定的智育任務(wù)有成人設(shè)計(jì) 的一種有規(guī)則的游戲 。 第三，處理好主導(dǎo)和主體的關(guān)系。 精神環(huán)境又稱非物質(zhì)環(huán)境或社會(huì)環(huán)境，它的內(nèi)涵是指在社會(huì)生活中人與人的社會(huì)關(guān)系及社會(huì)信息。 以 ____________________工程為龍頭，形成社區(qū)學(xué)前教育工作網(wǎng)絡(luò)。 幼兒的玩具有 _______________和 ____________________。 蒙臺(tái)梭利的“發(fā)現(xiàn)兒童”的基本觀點(diǎn)有： （ 1）兒童發(fā)展具有“胚胎期” （ 2）兒童發(fā)展具有敏感期 （ 3）兒 童發(fā)展具有階段性 （ 4）兒童發(fā)展是在工作中實(shí)現(xiàn)的 實(shí)踐意義： （ 1）重視兒童的自我發(fā)展 （ 2）適應(yīng)兒童心理發(fā)展的敏感期和階段性 （ 3）重視兒童的活動(dòng) 《 學(xué)前教育原理 》考試試卷二 一、填空 （每空 1 分，共計(jì) 20 分） 學(xué)前兒童年齡分為 ____________和 ________，其分界年齡為 ______歲。 （ 2）以“三優(yōu)”工程為龍頭，形成社區(qū)學(xué)前教育工作網(wǎng)絡(luò)。 5. 家庭教育的特點(diǎn)：（ 1）教育的率先性（ 2）單獨(dú)性（ 3）隨意性與隨機(jī)性 （ 4）親情性（ 5）持久性（ 6）豐富性 三、簡答 1. 柏拉圖的教育主張 （ 1）從學(xué)前期起，由國家對(duì)男女兒童進(jìn)行公共教育。該計(jì)劃以聯(lián)邦政府及州政府為主投入資金，由受過培訓(xùn)的教師對(duì)家庭環(huán)境不佳的兒童提供負(fù)責(zé)的學(xué)前教育。 晨檢的一般方法 ________________、 __________________、 _____________、__________________。 精神分析理論是由奧地利心理學(xué)家 __________________提出的。 皮亞杰認(rèn)為活動(dòng)是 _________________和 ________________的統(tǒng)一。 前蘇聯(lián) 學(xué)前兒童年齡分為 _____________和 ___________________，其分界年齡為 _____________歲。 二、名詞解釋 (本題共 5 小題，每題 5 分，共計(jì) 25 分） 提前開端計(jì)劃 成型玩具的分類 恩物 兒童觀 家庭教育的特點(diǎn) 三、簡答（本題共 5 小題，每題 5 分，共計(jì) 25 分） 柏拉圖的教育主張 城市社區(qū)教育的特點(diǎn) 創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境應(yīng)注意那些問題？ 展示適合一歲前幼兒的玩具 角色游戲的基本特點(diǎn) 四、 論述（本題滿分 15 分） 論述如何開展我國城市社區(qū)學(xué)校工作？ 五、實(shí)踐題（本題滿分 15 分） 談?wù)勀銓?duì)蒙氏“發(fā)現(xiàn)兒童”的理解并聯(lián)系實(shí)際談?wù)劷Y(jié)合相關(guān)理論，這一原理對(duì)今天幼兒教育的實(shí)踐意義 試卷一答案 一、填空 夸美紐斯 行動(dòng) 心理 弗洛伊德 《愛彌兒》 5．社區(qū) 0— 3 歲 3— 7 歲 3 一看 二摸 三問 四查 8. 領(lǐng)先性 長久性 單獨(dú)性 隨意性 隨機(jī)性 9. 初生到入學(xué)前 0— 3 歲 3— 6 歲 二、名詞解釋 1. 提前開端計(jì)劃：美國 1965 年政府頒布“提前開 端”計(jì)劃。 4. 兒童觀：兒童觀是指人們對(duì)兒童的認(rèn)識(shí)和看法。 2. 城市社區(qū)教育的特點(diǎn) （ 1）城市社區(qū)人群居住集中，便于社區(qū)學(xué)前教育的管 理 （ 2）共同的生活意識(shí)為社區(qū)優(yōu)先育人環(huán)境奠定了群眾基礎(chǔ) （ 3）城市社區(qū)資源豐厚，為社區(qū)學(xué)前教育提供了人力、物力保證 3. 創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境應(yīng)注意那些問題？ （ 1）和諧的生活氣氛 （ 2）整潔幽美，時(shí)有變化的環(huán)境布置 （ 3）文化生活的滲透 （ 4）有屬于兒童的天地 （ 5）危險(xiǎn)事故的防范 4. 展示適合一歲前幼兒的玩具 （ 1）發(fā)展兒童聽覺的玩具 （ 2）發(fā)展兒童視覺的玩具 （ 3）發(fā)展手的動(dòng)作的玩具 （ 4）發(fā)展站立和行走的玩具 （ 5）娛樂玩具 （ 6）家庭自制玩具 （ 7）圖片與圖書 5. 角色游戲的基本特點(diǎn) （ 1）角色游戲是兒童獨(dú)立自主的活動(dòng) （ 2）想象活動(dòng)是角色游戲的支柱 四、論述 論述如何開展我國城市社區(qū)學(xué)校工作？ （ 1）積極創(chuàng)設(shè)條件，為更多的學(xué)前兒童提供保育教育機(jī)會(huì)。 五、實(shí)踐題 談?wù)勀銓?duì)蒙氏“發(fā)現(xiàn)兒童”的理解并聯(lián)系實(shí)際談?wù)劷Y(jié)合相關(guān)理論，這一原理對(duì)今天幼兒教育的實(shí)踐意義。 人的活動(dòng)包括三要素，即 ____________、 ____________、 _________。 杜威對(duì)教育的本質(zhì)看法：教育即 ____________、教育即 __________、 教育即 ___________________。 創(chuàng)造性游戲是幼兒創(chuàng)造性地反應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活的游戲，游戲是幼兒依自己的興趣愛好和知識(shí)能力，創(chuàng)造性地進(jìn)行的。 第二，引導(dǎo)兒童逐步掌握結(jié)構(gòu)游戲的基本知識(shí)和技能。 ____________是法國教育家盧梭的教育名著。 舉例說明未成形玩具在幼兒游戲中的作用 四、論述（本題 共 2 小題，每題 15 分，共計(jì) 30 分） １、試論對(duì)幼兒表演游戲的指導(dǎo)。 三、簡答 （ 1）托兒所是為 3 歲前兒童設(shè)立的集體保教機(jī)構(gòu)，負(fù)有教養(yǎng) 3 歲前小兒及為其父母親參加工作提供方便的雙重任務(wù)。 首先，依據(jù)我國的教育目的 其次，依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和可能性 基本教育思想： （ 1） 推崇遺傳，重視引導(dǎo)兒童的自發(fā)沖動(dòng) （ 2）