【正文】 _。 5. 家庭教育的特點(diǎn)：（ 1）教育的率先性（ 2）單獨(dú)性（ 3）隨意性與隨機(jī)性 （ 4）親情性（ 5）持久性（ 6）豐富性 三、簡(jiǎn)答 1. 柏拉圖的教育主張 （ 1）從學(xué)前期起，由國(guó)家對(duì)男女兒童進(jìn)行公共教育。 蒙臺(tái)梭利的“發(fā)現(xiàn)兒童”的基本觀點(diǎn)有： （ 1）兒童發(fā)展具有“胚胎期” （ 2）兒童發(fā)展具有敏感期 （ 3）兒 童發(fā)展具有階段性 （ 4）兒童發(fā)展是在工作中實(shí)現(xiàn)的 實(shí)踐意義： （ 1）重視兒童的自我發(fā)展 （ 2）適應(yīng)兒童心理發(fā)展的敏感期和階段性 （ 3）重視兒童的活動(dòng) 《 學(xué)前教育原理 》考試試卷二 一、填空 （每空 1 分，共計(jì) 20 分） 學(xué)前兒童年齡分為 ____________和 ________，其分界年齡為 ______歲。 以 ____________________工程為龍頭，形成社區(qū)學(xué)前教育工作網(wǎng)絡(luò)。 第三，處理好主導(dǎo)和主體的關(guān)系。 試論杜威對(duì) 教育 本質(zhì)的看法。在蒙臺(tái)梭利學(xué)校中，每一個(gè)教師要根據(jù)兒童不同階段身心發(fā)展的不同需要，設(shè)計(jì)出一個(gè)能夠幫助兒童發(fā)展的“生命的、活動(dòng)的、真實(shí)環(huán)境”。教具是根據(jù)兒童身心特點(diǎn)及所需要的環(huán)境來設(shè)計(jì)的。 福祿貝爾的代表作是 _________。 特點(diǎn)： 首先， 重視幼兒的身體健康。未成型玩具一方面起著以物代物的作用，另一方面還為兒童提供制造玩具的條件。 （ 3）教具 —— 活動(dòng)材料。 （ 6）以游戲危機(jī)嫩活動(dòng)，寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中。 人的活動(dòng)包括三要素，即 ______________、 _________、 ____________。 美國(guó)心理學(xué)家格賽爾提出了成熟理論。 環(huán)境是兒童所接觸的 _______________和 _______________的總體。 : 超前教育是相對(duì)于傳統(tǒng)的那種順著兒童心理發(fā)展的正常軌跡按部就班式的學(xué)前教育而言的。 （ 5）在游戲中善于觀察兒童的表現(xiàn)，進(jìn)行個(gè)別教育。 玩具圖書館的活動(dòng)有助于培養(yǎng) 兒童 _____________________。 三、簡(jiǎn)答 （ 1）游戲是兒童自主自愿的活動(dòng) （ 2）游戲是兒童感到快樂的活動(dòng) （ 3）游戲是充滿想象和創(chuàng)造的活動(dòng) （ 4）游戲是虛構(gòu)和現(xiàn)實(shí)統(tǒng)一的活動(dòng) （ 1）必須從小兒生理心理特點(diǎn)出發(fā) （ 2）集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合 （ 3）根據(jù)小兒神經(jīng)活動(dòng)特點(diǎn)安排活動(dòng) （ 4）切忌拔苗助長(zhǎng) （ 5）尊重小兒個(gè)性 （ 6）愛護(hù)和尊重小兒 （ 7）重視小兒獨(dú)立性的培養(yǎng) （ 8）合理安排生活制度 （ 9） 為小兒創(chuàng)造良好的生活環(huán)境 （ 10）托兒所應(yīng)與家庭密切聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的參與配合。 蒙臺(tái)梭利主張 __________________，十分強(qiáng)調(diào)兒童的自選自導(dǎo)的學(xué)習(xí)和自動(dòng)教育。 ：廣義上說，文化是人類社會(huì)歷史實(shí)踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富的總和。 3. 教師如何指導(dǎo)角色游戲？ （ 1）豐富兒童的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。貫徹預(yù)防為主的方針，實(shí)行科學(xué)育兒，控制傳染病，降低常見病的發(fā)病率；發(fā)展小兒基本動(dòng)作，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w格鍛煉，增強(qiáng)小兒的抵抗力，提高健康水平，促進(jìn)身心正常發(fā)展。 四、論述 聯(lián)系兒童心理相關(guān)理論，談?wù)勅绾纬C正幼兒執(zhí)拗發(fā)脾氣？ （ 1）要分析幼兒執(zhí)拗發(fā)脾氣的原因 （ 2）轉(zhuǎn)移孩子注意力 （ 3）轉(zhuǎn)換方式，滿足要求 （ 4）冷處理 （ 5）要對(duì)孩 子進(jìn)行說服教育 五、實(shí)踐題 談?wù)勀銓?duì)蒙氏“發(fā)現(xiàn)兒童”的理解并聯(lián)系實(shí)際談?wù)劷Y(jié)合相關(guān)理論，這一原理對(duì)今天幼兒教育的實(shí)踐意義。 《大教學(xué)論》是捷克 教育家 _________________的著名代表作。 （ 3）教給兒童 一些安慰和助人的技巧。 （ 4）喜愛模仿。 四、論述 （ 1）積極創(chuàng)設(shè)條件，為更多的學(xué)前兒童提供保育教育機(jī)會(huì)。 （ 5）在游戲中善于觀察兒童的表現(xiàn)，進(jìn)行個(gè)別教育。 鼓勵(lì)兒童按自己的意愿提出游戲的 __________________。 感官教育是蒙臺(tái)梭利提出的一個(gè)教育概念，是蒙臺(tái)梭利教育的重要內(nèi)容和方法。 （ 1）和諧的生活氣氛 . （ 2）整潔幽美，時(shí)有變化的環(huán)境布置。 為兒童提供活動(dòng)環(huán)境。 。 （ 3）優(yōu)化街道地區(qū)的社會(huì)環(huán)境。 (2)共同的生活意識(shí)為社區(qū)優(yōu)先育人環(huán)境奠定了群眾基。 精神環(huán)境（又稱非物質(zhì)環(huán)境或社會(huì) 環(huán)境）指人在社會(huì)生活中人與人的社會(huì)關(guān)系及社會(huì)信息。 向 0— 6 歲兒童實(shí) 施學(xué)前教育有兩種形式，一種是在 __________，另一種是在_____________組織實(shí)施。 （ 3）鼓勵(lì)兒童按自己的意愿提出游戲的主題。 （ 3）生活活動(dòng)是施教的機(jī)會(huì)。 （ 2）思維缺乏可逆性和相對(duì)性。 三、簡(jiǎn)答 1. 如何培養(yǎng)幼兒同情及助人的行為？ （ 1）鼓勵(lì)兒童表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，同時(shí)幫助兒童了解他人的處境和情感狀態(tài)，喚起情感的共鳴，萌發(fā)同情心。 幼兒環(huán)境是兒童所接觸的 _______________和 ______________的總體。 第二種是游戲中的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它發(fā)生在幼兒的游戲活動(dòng)中。 （ 7）使兒童愉快地結(jié)束游戲。 （ 3）生活活動(dòng)是施教的機(jī)會(huì)。 試卷 八 答案 一、填空 夸美紐斯 行動(dòng) 心理 弗洛伊德 《愛彌兒》 5．外在物質(zhì)性 精神性 自由教育 家庭 社會(huì)組織 8.《家庭教育》 年 — 6 歲 二、名詞解釋 ： 游戲是人們的一種輕松愉快的活動(dòng)，自愿自由的活動(dòng)，一種假想活動(dòng)，由內(nèi)部動(dòng)機(jī)所控制的行為，游戲中兒童注意的是活動(dòng)的手段而不是活動(dòng)的最終目的，游戲區(qū)別于探究活動(dòng)，游戲不受外部強(qiáng)加規(guī)則的束縛。 ___________________是法國(guó)教育家盧梭的教育名著。 精神環(huán)境又稱非物質(zhì)環(huán)境或社會(huì)環(huán)境，它的內(nèi)涵是指在社會(huì)生活中人與人的社會(huì)關(guān)系及社會(huì)信息。 精神分析理論是由奧地利心理學(xué)家 __________________提出的。 （ 3）鼓勵(lì)兒童按自己的意愿提出游戲的主題。 二、名詞解釋 (本題 共 5 小題，每題 5 分，共計(jì) 25 分） 超前教育 游戲的特征 角色游戲 狹義文化 三、簡(jiǎn)答（ 本題共 5 小題，每題 5 分，共計(jì) 25 分） 學(xué)前家庭教育的特征是什么？ 發(fā)展社區(qū)教育的必要性？ 家庭教育的特點(diǎn) ? 成型玩具的分類 ? 的指導(dǎo)應(yīng)注意哪些方面？ 四、論述（本題滿分 15 分） 結(jié)合相關(guān)理論談?wù)劧磐膬和^以及對(duì)我國(guó)教育的啟示意義。 幼兒游戲的玩具有 ___________________和 ____________________。 創(chuàng)造性游戲是幼兒創(chuàng)造性地反應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活的游戲，游戲是幼兒依自己的興趣愛好和知識(shí)能力，創(chuàng)造性地進(jìn)行的。 威對(duì)教育的本質(zhì)看法：教育即 ___________、教育即 _____________教育即__________________。 （ 4）寓教育與幼兒一日生活中。她們的教學(xué)任務(wù)有別于其他的學(xué)校。 （ 3）要準(zhǔn)備玩具和游戲材料。 三、簡(jiǎn)答 實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。 二十世紀(jì) 30 年代，由杜威及其學(xué)生克伯屈提倡以 _______為中心的課程理論，在他的實(shí)驗(yàn)學(xué)校中實(shí)行的 _____________教學(xué)方法 。 （ 3）教具 —— 活動(dòng)材料。 性質(zhì)：幼兒園是對(duì) 3 周歲以上學(xué)齡前幼兒進(jìn)行保育和教育機(jī)構(gòu)，屬 學(xué)校教育的預(yù)備階段。 我國(guó)歷史上第一所幼兒園于 _1903 在 ______建立， 1904 年改名為 ___________ 二、名詞解釋 (本題 共 2 小題，每題 5 分，共計(jì) 10 分） １、智力游戲 表演游戲 三、簡(jiǎn)答（ 本題共 5 小題，每題 5 分，共計(jì) 25 分） 托兒所的性質(zhì)和任務(wù)怎樣？ 我國(guó)幼兒園的性質(zhì)是什么？ 我國(guó)幼兒園保教目標(biāo)制定的依據(jù)是什么？ 簡(jiǎn)述蒙臺(tái)梭利基本教 育思想及其教育方法。 三、簡(jiǎn)答 （ 1）、時(shí)代性社會(huì) （ 2）、親情性和感染性 （ 3）、針對(duì)性和隨機(jī)性 （ 4）、連續(xù)性和一貫性 （ 5）、權(quán)威性和專制性 (1)父母需要上班、年幼的孩子無法照料 (2)家長(zhǎng)比較重視對(duì)子女的教育 (3)兒童的發(fā)展與健康成長(zhǎng)，需要一個(gè)良好的餓社區(qū)環(huán)境 四、論述 表演游戲的指導(dǎo)： （ 1） 選擇適合兒童表演的作品 （ 2）吸引兒童參加表演游戲的準(zhǔn)備工作 （ 3） 使兒童自然生動(dòng)的表演 （ 4） 在表演游戲過程中的指導(dǎo) （ 1）重視兒童的本能 （ 2）兒童具有自我生長(zhǎng)的能力 （ 3）兒童與成人在心理上存在很大的差別 五、實(shí)踐題 第一，逐步投放多樣化的，可塑性強(qiáng)的材料。 皮亞杰認(rèn)為活動(dòng)是 _________________和 ______________的統(tǒng)一。 （ 4）充分利用社區(qū)資源，為兒童家庭提供幫助。命名為恩物即意為“神恩賜兒童的玩具”，是根據(jù)自然界的法則、性質(zhì)、形狀 等用簡(jiǎn)易明白的物體制成，作為人們了解自然、認(rèn)識(shí)自然的初步訓(xùn)練。 ______________是由政府組織的區(qū)域性的社會(huì)生活，吸收區(qū)域性個(gè)社會(huì)力量參與。 _________________是法國(guó)教育家盧梭的教育名著。 2. 成型玩具的分類：