【正文】 第三，處理好主導(dǎo)和主體的關(guān)系。 第四，重視結(jié)構(gòu)游戲的過(guò)程 第五，培養(yǎng)兒童正 確對(duì)待游戲材料，教會(huì)放材料的方法，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣 《 學(xué)前教育原理 》考試試卷 三 一、填空 （每空 1 分，共計(jì) 15 分） 二十世紀(jì) 30 年代，由杜威及其學(xué)生克伯屈提倡以 _______為中心的課程理論，在他的實(shí)驗(yàn)學(xué)校中實(shí)行 _____________教學(xué)方法。 幼兒園一日生活中的生活活動(dòng)包括 __________、飲水、 _________、盥洗、如廁等。 ____________是法國(guó)教育家盧梭的教育名著。 幼兒期典型的游戲是 _________,____________是根據(jù)一定的智育任務(wù)有成人設(shè)計(jì) 的一種有規(guī)則的游戲 。 在我國(guó)托兒所是 ______歲前兒童的集體保教機(jī)構(gòu)，托兒所既具有社會(huì)福利性，又具有 _________。 我國(guó)歷史上第一所幼兒園于 _1903 在 ______建立， 1904 年改名為 ___________ 二、名詞解釋 (本題 共 2 小題，每題 5 分，共計(jì) 10 分） １、智力游戲 表演游戲 三、簡(jiǎn)答（ 本題共 5 小題，每題 5 分，共計(jì) 25 分） 托兒所的性質(zhì)和任務(wù)怎樣？ 我國(guó)幼兒園的性質(zhì)是什么？ 我國(guó)幼兒園保教目標(biāo)制定的依據(jù)是什么？ 簡(jiǎn)述蒙臺(tái)梭利基本教 育思想及其教育方法。 舉例說(shuō)明未成形玩具在幼兒游戲中的作用 四、論述（本題 共 2 小題，每題 15 分，共計(jì) 30 分） １、試論對(duì)幼兒表演游戲的指導(dǎo)。 試論杜威對(duì) 教育 本質(zhì)的看法。 五、實(shí)踐題（本題滿分 20 分） 幼兒園小班的孩子動(dòng)手能力差，在結(jié)構(gòu)游戲中常見(jiàn)幼兒不知道怎樣用積木建造形體，假如你是幼兒園老師，你怎樣幫助小班幼兒學(xué)會(huì)玩積木？小班幼兒還不懂得愛(ài)惜建造成果，你將在這方面采取怎樣的教育措施？ 試卷 三 答案 一、填空 活動(dòng)、做中學(xué) 進(jìn)餐、睡眠 《愛(ài)彌兒》 角色游戲、智力游戲 三歲、教育性 武昌 幼稚園 二、名詞解釋 智力游戲 是根據(jù)一定的智育任務(wù)有成人設(shè)計(jì)的一種有規(guī)則的游戲。 表演游戲是幼兒根據(jù)故事、童話內(nèi)容進(jìn)行表演的游戲。 三、簡(jiǎn)答 （ 1）托兒所是為 3 歲前兒童設(shè)立的集體保教機(jī)構(gòu)，負(fù)有教養(yǎng) 3 歲前小兒及為其父母親參加工作提供方便的雙重任務(wù)。為此，托兒所既具有社會(huì)福利性，又極有保育教育性。 （ 2）任務(wù)：保障小兒健康，培養(yǎng)小兒飲食、睡眠、活動(dòng)、穿衣、盥洗及與人交往等各方面的良好習(xí)慣。 性質(zhì)：幼兒園是對(duì) 3 周歲以上學(xué)齡前幼兒進(jìn)行保育和教育機(jī)構(gòu)，屬 學(xué)校教育的預(yù)備階段。 首先，依據(jù)我國(guó)的教育目的 其次，依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和可能性 基本教育思想： （ 1） 推崇遺傳，重視引導(dǎo)兒童的自發(fā)沖動(dòng) （ 2） 強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)兒童發(fā)展的重要性，提出教育必須跟兒童發(fā)展的敏感期相吻合 （ 3） 注重感官教育 教育方法： （ 1）提供有準(zhǔn)備的環(huán)境。在蒙臺(tái)梭利學(xué)校中，每一個(gè)教師要根據(jù)兒童不同階段身心發(fā)展的不同需要，設(shè)計(jì)出一個(gè)能夠幫助兒童發(fā)展的“生命的、活動(dòng)的、真實(shí)環(huán)境”。所以，為幼兒提供一個(gè)適當(dāng)?shù)慕逃?、生活環(huán)境是非常重要的。 （ 2）教師。在蒙臺(tái)梭利學(xué)校任教的教師被稱為指導(dǎo)員。她們 的教學(xué)任務(wù)有別于其他的學(xué)校。因?yàn)樵谶@里，教師只要做到三點(diǎn)就夠了，即：觀察指導(dǎo)、示范、準(zhǔn)備。 （ 3）教具 —— 活動(dòng)材料。兒童的活動(dòng)主要是通過(guò)教具進(jìn)行的。教具是根據(jù)兒童身心特點(diǎn)及所需要的環(huán)境來(lái)設(shè)計(jì)的。 未成型玩具在游戲中的功能比成型玩具的功能更大，未成型的玩具為兒童的思維和想象的積極活動(dòng)提供了便利條件。未成型玩具一方面起著以物代物的作用， 另一方面還為兒童提供制造玩具的條件。 四、論述 （ 1）選擇適合兒童表演的作品 （ 2）使兒童自然生動(dòng)的表演 （ 3）吸引兒童參加表演游戲的準(zhǔn)備工作 （ 4）在表演游戲過(guò)程中的 指導(dǎo) （說(shuō)明：只有要點(diǎn)沒(méi)有詳細(xì)論述酌情扣分） （ 1）教育即生活 （ 2）教育生長(zhǎng) （ 3）教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造 （說(shuō)明：只有要點(diǎn)沒(méi)有詳細(xì)論述酌情扣分） 五、實(shí)踐題 從以下幾個(gè)方面幫助幼兒學(xué)會(huì)玩積木： （ 1）豐富并加深兒童對(duì)物體和建筑物的印象 （ 2）為兒童提供結(jié)構(gòu)游戲的材料 （ 3）幫助兒童掌握構(gòu)造的基本知識(shí)和技能 （ 4）培養(yǎng)兒童有目的的、獨(dú)立的進(jìn)行構(gòu)造 （ 5）培養(yǎng)兒童正確對(duì)待建造材料和建造成果 為了讓幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)惜建構(gòu)成果采取措施： （ 1）在游戲之前制定好游戲規(guī)則 （ 2）給孩子講道理 （ 3）把孩子的建構(gòu)成果保留 展覽等等 《 學(xué)前教育原理 》考試試卷 四 一、填空 （每空 1 分，共計(jì) 15 分） 在我國(guó)托兒所是 ______歲前兒童的集體保教機(jī)構(gòu)，托兒所既具有社會(huì)福利性，又具有 _________。 我國(guó)歷史上第一所幼兒園于 ______在武昌建立， 1904 年改名為 ______。 活動(dòng)的三要素包括活動(dòng)的 ________、 ____________、 ___________。 二十世紀(jì) 30 年代，由杜威及其學(xué)生克伯屈提倡以 _______為中心的課程理論，在他的實(shí)驗(yàn)學(xué)校中實(shí)行的 _____________教學(xué)方法 。 幼兒 園一日生活中的生活活動(dòng)包括 _______、飲水、 ______、盥洗、如廁等 。 福祿貝爾的代表作是 _________。 幼兒期典型的游戲是 _________,____________是根據(jù)一定的智育任務(wù)有成人設(shè)計(jì)的一種有規(guī)則的游戲 __________是法國(guó)教育家盧梭的教育名著 二、名詞解釋（ 本題 共 2 小題，每題 5 分，共計(jì) 10 分 ） 結(jié)構(gòu)游戲 表演游戲 三、簡(jiǎn)答（ 本題共 5 小題，每題 5 分，共計(jì) 25 分） 理解與把握幼兒園的雙重任務(wù)需要把握那幾個(gè)要點(diǎn) ，請(qǐng)簡(jiǎn)述之。 我國(guó)幼兒園保教目標(biāo)的特點(diǎn)是什么？ 幼兒園游戲條件如何創(chuàng)設(shè) ? 舉例說(shuō)明未成形玩具在幼兒游戲中的作用 簡(jiǎn)述蒙臺(tái)梭利的教育思想和教育方法 四、論述（本題 共 2 小題，每題 15 分，共計(jì) 30 分） 試論對(duì)幼兒 結(jié)構(gòu) 游戲的指導(dǎo)。 試論杜威對(duì)教育本質(zhì)的看法。 五、實(shí)踐題（本題滿分 20 分） 結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)幼兒園工作原則的理解？ 試卷 四 答案 一、填空 教育性 1903 年、湖北幼稚園 活動(dòng)、做中學(xué) 進(jìn)餐、睡眠 《人 的教育》 角色游戲、智力游戲 《愛(ài)彌兒》 二、名詞解釋 結(jié)構(gòu)游戲也叫建構(gòu)游戲是兒童利用各種建構(gòu)材料如積木、沙子等進(jìn)行建筑、構(gòu)造的游戲。 表演游戲是幼兒根據(jù)故事、童話內(nèi)容進(jìn)行表演的游戲。 三、簡(jiǎn)答 實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，同時(shí)為幼兒家長(zhǎng)安心參加社會(huì)主義建設(shè)提供便利條件。 特點(diǎn)： 首先， 重視幼兒的身體健康。 其次， 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)興趣和求知欲。 第三，注重培養(yǎng) .幼兒品德教育 第四，重視 幼兒美育。 （ 1）要給幼兒充分 的游戲時(shí)間。 （ 2）創(chuàng)設(shè)幼兒游戲場(chǎng)地。場(chǎng)地是幼兒游戲的必備條件，場(chǎng)地必須有室內(nèi)外兩部分，而且要安排合理，注意安全衛(wèi)生。 （ 3）要準(zhǔn)備玩具和游戲材料。 未成型玩具在游戲中的功能比成型玩具的功能更大，未成型的玩具為兒童的思維和想象的積極活動(dòng)提供了便利條件。未成型玩具一方面起著以物代物的作用，另一方面還為兒童提供制造玩具的條件。 基本教育思想： （ 1） 推崇遺傳，重視引導(dǎo)兒童的自發(fā)沖動(dòng) （ 2） 強(qiáng)調(diào)環(huán)境對(duì)兒童發(fā)展的重要性，提出教育必須跟兒童發(fā)展的敏感期相吻合 （ 3） 注重感官教育 教育方法： （ 1）提供有準(zhǔn)備的 環(huán)境。在蒙臺(tái)梭利學(xué)校中，每一個(gè)教師要根據(jù)兒童不同階段身心發(fā)展的不同需要，設(shè)計(jì)出一個(gè)能夠幫助兒童發(fā)展的“生命的、活動(dòng)的、真實(shí)環(huán)境”。所以，為幼兒提供一個(gè)適當(dāng)?shù)慕逃⑸瞽h(huán)境是非常重要的。 （ 2）教師。在蒙臺(tái)梭利學(xué)校任教的教師被稱為指導(dǎo)員。她們的教學(xué)任務(wù)有別于其他的學(xué)校。因?yàn)樵谶@里，教師只要做到三點(diǎn)就夠了，即：觀察指導(dǎo)、示范、準(zhǔn)備。 （ 3）教具 —— 活動(dòng)材料。兒童的活動(dòng)主要是通過(guò)教具進(jìn)行的。教具是根據(jù)兒童身心特點(diǎn)及所需要的環(huán)境來(lái)設(shè)計(jì)的。 四、論述 （ 1）豐富并加深兒童對(duì)物體和建筑物的印象 （ 2）為兒童提供結(jié) 構(gòu)游戲的材料 （ 3）幫助兒童掌握構(gòu)造的基本知識(shí)和技能 （ 4）培養(yǎng)兒童有目的的、獨(dú)立的進(jìn)行構(gòu)造 （ 5）培養(yǎng)兒童正確對(duì)待建造材料和建造成果 （說(shuō)明：只有要點(diǎn)沒(méi)有詳細(xì)論述酌情扣分） （ 1）教育即生活 （ 2）教育生長(zhǎng) （ 3）教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造 （說(shuō)明：只有要點(diǎn)沒(méi)有詳細(xì)論述酌情扣分） 五、實(shí)踐題 （ 1）體、智、德、美教育的相互滲透，有機(jī)結(jié)合。 （ 2）既重視幼兒年齡特點(diǎn)，又重視幼兒的個(gè)體差異。 （ 3）熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。 （ 4）寓教育與幼兒一日生活中。 （ 5）創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的兩害環(huán) 境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。 （ 6）以游戲危機(jī)嫩活動(dòng)，寓于各項(xiàng)活動(dòng)之中。 （說(shuō)明：只有要點(diǎn)沒(méi)有詳細(xì)論述酌情扣分） 《 學(xué)前教育原理