學(xué)前教育學(xué)試題及答案-在線瀏覽
2025-08-11 00:31本頁面
【正文】 由社區(qū)組織的，招收以幼兒園為中心的附近社區(qū)中的03歲未入園兒童，家長帶孩子每周定期來園參與親子活動(dòng)的班級(jí)。1幼兒園心理環(huán)境：是指幼兒園內(nèi)對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展產(chǎn)生影響的一切心理因素的總和，主要包括幼兒園人際關(guān)系，幼兒園精神氛圍、教師的教育觀念與行為等。 答案要點(diǎn)：學(xué)前教育對(duì)個(gè)體的期望功能，包刮以下三點(diǎn)：1，學(xué)前教育的保育功能。3學(xué)前教育促進(jìn)個(gè)體人格的健全發(fā)展。 答案要點(diǎn)：學(xué)前教育功能發(fā)揮的策略，包刮以下幾點(diǎn)；1提高對(duì)學(xué)前教育的重視。、教育功能和教育效益三者之間的關(guān)系。教育本質(zhì)是教育所固有的本質(zhì)屬性。教育效益，是通過教育過程使教育功能得到發(fā)揮而獲得的成果。教育本質(zhì)決定教育功能，教育功能決定教育效益；教育功能體現(xiàn)教育本質(zhì)，教育效益體現(xiàn)教育功能。樹立正確的學(xué)前兒童教育思想。加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)自主管理。改善幼兒園的師資力量。 答案要點(diǎn)：我國幼兒園工作應(yīng)堅(jiān)持下列原則：；，建立平等的師幼關(guān)系的原則；；，重視個(gè)別差異的原則；；；、家庭和社會(huì)的教育資源的原則。 答案要點(diǎn)：實(shí)施學(xué)前兒童體育的途徑：1)創(chuàng)設(shè)良好的生活條件，科學(xué)地護(hù)理學(xué)前兒童的生活；2)制定科學(xué)的生活制度；3)開展多樣的體育活動(dòng)；4)進(jìn)行專門的體格鍛煉；5)做好全面的保健工作；實(shí)施學(xué)前兒童體育的方法：1)講解演示2)實(shí)際練習(xí)3)情境表演4)感知體驗(yàn)5)榜樣范例。 答：1)游戲能促進(jìn)兒童智力的發(fā)展；2)游戲有助于兒童問題解決能力的提高；3)游戲能促進(jìn)兒童創(chuàng)造力的發(fā)展；4)游戲有助于兒童的語言發(fā)展；5)游戲能提高兒童的社會(huì)認(rèn)知。 答案要點(diǎn)：環(huán)境對(duì)啟迪兒童的智力，引導(dǎo)兒童的認(rèn)知發(fā)展具有不可估量的意義。幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)的意義正是利用環(huán)境因素培養(yǎng)學(xué)前兒童健康的心理素質(zhì)、良好的行為習(xí)慣和積極的人生態(tài)度。 答案要點(diǎn)： 是指教師寄予學(xué)生期望與愛，使被期望者自信自強(qiáng)的心理，朝著期望的方向發(fā)展的現(xiàn)象，又稱為“羅森塔爾效應(yīng)”。2）要培養(yǎng)良好的觀察個(gè)性。4）要深入關(guān)心學(xué)前兒童。 2提高人際交往的適應(yīng)性。 答案要點(diǎn)①、家庭教育是其它教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。③、家庭教育是學(xué)前兒童全面發(fā)展的關(guān)鍵所在?？傊彝ナ莾和】党砷L的第一個(gè)生活場(chǎng)所，父母的一言一行是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的榜樣，家庭教育時(shí)刻影響著學(xué)前兒童德、智、體諸方面的發(fā)展。②、家長俱樂部。組織家長俱樂部吸收家長參加各個(gè)班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)幼兒園教學(xué)計(jì)劃可在適當(dāng)時(shí)機(jī)，邀請(qǐng)家長參與教學(xué)過程，利用周圍資源，為孩子的發(fā)展服務(wù)。 答案要點(diǎn)①、長期性而非突擊性的原則。③、與小學(xué)的適應(yīng)性而非小學(xué)化的原則。②生活制度的變化。④生活環(huán)境的變更。⑥教學(xué)方法的改變。 答案要點(diǎn)：提高社會(huì)對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)。調(diào)整幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容。加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的科學(xué)研究。五、論述題（每小題8分，共24分） “最近發(fā)展區(qū)”理論在學(xué)前兒童教育中的作用和意義。②以發(fā)展的眼光來看待兒童，將兒童看成一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的個(gè)體，承認(rèn)每個(gè)兒童都有發(fā)展的可能性。④教育者要了解兒童的現(xiàn)狀，作為促進(jìn)兒童發(fā)展的基礎(chǔ)?！坝變簣@‘小學(xué)化’”這一現(xiàn)象的？答案要點(diǎn)：如果孩子完全有興趣，老師也足夠童趣地去教授些所謂的“小學(xué)化”東西，那孩子們肯定是快樂的，而不是小學(xué)里死氣沉沉的。幼兒園應(yīng)該是每個(gè)兒童都要經(jīng)歷的過程，幼兒園是學(xué)前教育的啟蒙階段，幼兒教育則是影響進(jìn)小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，只有辦好幼兒園才能讓每個(gè)兒童上小學(xué)前打下良好的基礎(chǔ)。答案要點(diǎn)：學(xué)前教育的功能是教育界的功能在學(xué)前階段的應(yīng)用。二、學(xué)前兒童的發(fā)展應(yīng)是協(xié)調(diào)的發(fā)展。三、學(xué)前兒童的發(fā)展是有個(gè)性的發(fā)展。答：在生活活動(dòng)中，教師和保育人員應(yīng)做好下述四方面工作：1)))全面關(guān)注兒童的需要，)在生活活動(dòng)中掌握好教育時(shí)機(jī)？答：（1）提供充分的游戲時(shí)間（2）創(chuàng)設(shè)必要的游戲場(chǎng)所（3）提供充足的游戲材料和玩具“寶寶的健康成長＝家庭教育＋幼兒園教育”？ 答案要點(diǎn)：①父母資源在幼兒園得到延伸，將發(fā)揮更大的教育力量，進(jìn)了幼兒園的孩子獲得的最大財(cái)富就是集體的教育力量，它有著家庭所不具備的影響力。可是女兒偏偏不喜歡，寧肯搭拼簡單的積木。有一天，幼兒園老師說她們正在組織有關(guān)房子的主題活動(dòng)，想請(qǐng)這位爸爸到班里演示一次搭建筑模型的過程，培養(yǎng)孩子的興趣和觀察力。爸爸在幼兒園亮相后，平時(shí)對(duì)爸爸的建筑工作熟視無睹、司空見慣的女兒發(fā)現(xiàn)，爸爸以及爸爸的工作原來是個(gè)“寶”。 ?、诎呀處熗艓У郊依?，可以加強(qiáng)父母的教育力量。但是，父母的教育理論普遍并不主要來源于系統(tǒng)學(xué)習(xí)和專業(yè)培訓(xùn)，而是通過看電視、閱讀書籍報(bào)刊和自己的經(jīng)歷體驗(yàn)獲得的，這種方式使人悟出的“新觀點(diǎn)”雖然很多，但缺乏系統(tǒng)分析和內(nèi)在聯(lián)系；另外，初為父母在指導(dǎo)孩子方面也欠缺一些技能和小竅門。高學(xué)歷父母走出光環(huán)效應(yīng)的誤區(qū)，以平和的態(tài)度進(jìn)行充分溝通，自己的教
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