孔雀東南飛導(dǎo)學(xué)案答案-文庫(kù)吧資料
2025-06-28 21:02本頁(yè)面
【正文】 讀陸游的《釵頭鳳》詞，與《孔雀東南飛》作比較，對(duì)古代婦女性的愛情悲劇應(yīng)怎樣理解？（見課本P100頁(yè)第三題）封建禮教和封建家長(zhǎng)制是破壞青年幸福生活的罪魁禍?zhǔn)住? 劉蘭芝與《氓》中女主人公的愛情都是悲劇，她們?cè)诒瘎≈械膽B(tài)度有什么不同？ 蘭芝溫柔多情，對(duì)愛情忠貞不渝，以死殉情。 重點(diǎn)研讀第23段，作者濃墨渲染太守迎娶蘭芝的場(chǎng)景，這樣寫的用意是什么？ 作者用“賦”濃墨渲染太守迎娶的場(chǎng)景， 采用了“反襯”的手法，其一由太守的喜反襯出蘭芝的悲； 其二反襯出蘭芝對(duì)愛情的堅(jiān)貞不移；其三由此熱鬧場(chǎng)景反襯出蘭芝內(nèi)心的孤寂、痛苦。比興的運(yùn)用增強(qiáng)詩(shī)歌的意蘊(yùn)和抒情性，且深化了主題，因此不能刪。重點(diǎn)研讀文章開頭和結(jié)尾，這里刪掉似乎也不影響故事的完整。 劉兄：趨炎附勢(shì)、見利忘義、尖酸刻薄、冷酷無(wú)情，封建家長(zhǎng)制的幫兇。 焦仲卿： 性情懦弱、委曲求全、忠于愛情、具有反抗精神。詩(shī)歌展現(xiàn)給讀者的劉蘭芝，焦仲卿各是什么樣的形象？ 劉蘭芝：忠于愛情，外柔內(nèi)剛，富于反抗精神。這是一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，它的內(nèi)容可以分為幾部分？你能用小標(biāo)題形式概括嗎？五部分，蘭芝自遣、夫妻誓別、蘭芝抗婚、雙雙殉情、兩家合葬 填空，歸納主旨。會(huì)不相從許 ① 你 及時(shí)相遣歸 ① 我 還必相迎取 ① 你 好自相扶將 ①她，指婆婆 嬉戲莫相忘 ① 我 誓天不相負(fù) ①你 不得便相許 ① 你 登即相許和 ①它 躡履相逢迎 ① 他 悵然遙相望 ① 他 誓不相隔卿 ① 你 相見常日稀 ②互相 六合正相應(yīng) ② 互相 葉葉相交通 ② 互相 枝枝相覆蓋② 互相 仰頭相向鳴 ② 互相 黃泉下相見② 互相 兒已薄祿相 ③相貌 嬉戲莫相忘 ①我 伯樂(lè)相馬 ④審察、看 惠子相梁 ④幫助、輔助，引申為“做丞相” 王侯將相寧有種乎 ③名詞，相貌 辨析下列加點(diǎn)詞一詞多義現(xiàn)象。ng”。ng”。②副詞，用在動(dòng)詞前,表雙向動(dòng)作，互相，彼此, 讀“xiāng”。找出下列句子中的偏義復(fù)詞，并解釋。 古義 今義可憐體無(wú)比 可愛 同情 汝豈得自由 動(dòng)詞，自作主張 名詞，自在，不受約束 再拜還入戶 兩次 再次 槌床便大怒 坐具 臥具 自可斷來(lái)信 來(lái)使 信件 渠會(huì)永無(wú)緣 他 水渠，渠道 供養(yǎng)卒大恩 侍奉公婆， 養(yǎng)活長(zhǎng)輩或年老的人 共事二三年 共同生活 共同工作 謝家來(lái)貴門 告別，辭別 感謝
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