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扎龍與丹頂鶴-文庫(kù)吧資料

2024-11-14 13:44本頁(yè)面

　　

【正文】了很多木桿和被褥，給巨龍搭了一個(gè)巨大的涼棚，還從遠(yuǎn)處擔(dān)來(lái)清水澆在龍的身上。那巨龍雙目垂淚，掙扎著曲擺首尾，欲飛不能，仰天嘆望九霄。當(dāng)時(shí)，有個(gè)徐姓的大膽壯漢提著木棍趕去察看，發(fā)現(xiàn)一條巨龍?jiān)湓诟珊缘牡厣稀０雮€(gè)時(shí)辰過(guò)后，云散風(fēng)定，天空驟晴，酷日如火，隨著陣陣哀嗚，一個(gè)龐然怪物從天空中扎落下來(lái)。由于土地瘠薄，人們種不

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2025-03-28 00:04

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2025-06-15 03:24

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【摘要】美麗的丹頂鶴教學(xué)設(shè)計(jì) 　　美麗的丹頂鶴教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　2、知道丹頂鶴是一種美麗的珍禽。　　3、通過(guò)朗讀和感悟，了解丹頂鶴美在哪里，并初...

2024-12-07 01:29

教學(xué)反思美麗的丹頂鶴-文庫(kù)吧資料

【摘要】教學(xué)反思《美麗的丹頂鶴》　　教學(xué)反思《美麗的丹頂鶴》。多次讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)丹頂鶴的美。如:丹頂鶴到底美在哪里，請(qǐng)小朋友打開(kāi)書(shū)，輕聲自由地讀課文第2自然段，讀完后劃一劃表現(xiàn)丹頂鶴美麗的句子。再如:請(qǐng)...

2024-12-06 23:27

美麗的丹頂鶴教學(xué)后記-文庫(kù)吧資料

【摘要】《美麗的丹頂鶴》教學(xué)后記上完教學(xué)蘇教版第三冊(cè)課文《美麗的丹頂鶴》一課后，我對(duì)這堂課的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐等方面進(jìn)行了一番總結(jié)和反思，感覺(jué)收獲頗多。首先，能始終圍繞"教師的教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的"。1、在設(shè)計(jì)教案時(shí)，我注意把學(xué)生的需求放在首位，以學(xué)定教。在設(shè)計(jì)前，我對(duì)學(xué)生了解的有關(guān)丹頂鶴的知識(shí)作了調(diào)查，例：你見(jiàn)過(guò)丹頂鶴嗎？關(guān)于丹頂鶴

2024-11-14 13:43

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【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯美麗的丹頂鶴教案設(shè)計(jì)最新美麗的丹頂鶴教案提到丹頂鶴，人們的腦海中往往會(huì)出現(xiàn)一群亭亭玉立的仙鶴挺胸昂首、回步轉(zhuǎn)頸的身影，那么課文中的丹頂鶴又是什么樣的呢?下面...

2025-04-05 22:00

美麗的丹頂鶴教學(xué)設(shè)計(jì)doc-文庫(kù)吧資料

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2024-12-02 13:12

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2024-12-06 01:33

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【摘要】紅冠黑嘴白衣裳，雙腿細(xì)瘦走路晃，漫步水中捕魚(yú)蝦，凌空展翅能飛翔。嘹亮脖子翅膀高雅優(yōu)美旅伴引吭高歌展翅飛翔歌兒邊兒這兒嵌著唱著顯

2024-12-02 15:50

美麗的丹頂鶴黃清-文庫(kù)吧資料

【摘要】瓊山第四小學(xué)授課老師：黃清第二故鄉(xiāng)逗人喜愛(ài)引吭高歌展翅飛翔無(wú)憂無(wú)慮三五成群遙遠(yuǎn)的地方嘹亮的歌兒潔白的羽毛神仙的旅伴冬天快要到了，一群群美麗的丹頂鶴，唱著嘹亮的歌兒從遙遠(yuǎn)的北方飛來(lái)。鹽城扎龍5

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【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯《美麗的丹頂鶴》教學(xué)設(shè)計(jì) 1、學(xué)會(huì)本課的生字，正確、美觀地書(shū)寫(xiě)。 2、通過(guò)朗讀和感悟，了解丹頂鶴美在哪里，并初步樹(shù)立保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。 3、正確、流利、...

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2025-04-03 21:07