九年級語文下冊第四單元13紀念白求恩課件鄂教版-文庫吧資料
2025-06-27 03:14本頁面
【正文】 意義五個方面強調向白求恩學習的意義。 ” ——雙重否定句，加強肯定語氣。 “這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產主義的精神 ” ——設問，引起讀者注意。 ” 側面介紹是為了補充正面介紹的不足，通過別人的眼光來寫，增強了事實的可信度，增強了文章的表達效果。 正面： “白求恩同志毫不利己專門利人的精神 …… 極端的熱忱。 “這是國際主義的精神，這是共產主義的精神 ” 引用“列寧主義認為”一段話有何作用？ 引證法： 引用馬列主義的觀點作為自己立論的根據(jù)，論述白求恩同志是偉大的國際主義戰(zhàn)士，突出白求恩同志這一精神的重要意義。 作用： 是 論述白求恩具有國際主義精神的事實依據(jù)；從閱讀角度來說，讓讀者先產生 “ 情 ” ，再認識 “ 理 ” ，情理結合，大大增強了理論的邏輯說服力。文章從三個方面闡述了白求恩同志的共產主義精神，在第四段并號召全黨向他學習這種真正的共產主義者的精神。 ” 號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。 ” 贊揚白求恩同志的國際主義精神 第二段： “ 白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱 。 分 總 具體感知 找出各段的重點句，再參照重點句的意思歸納各段段意。 三、 贊揚白求恩 對技術精益求精 的精神。 整體感知 一、 贊揚白求恩的國際主義精神。 【鄙薄
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