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廣東省河源市七年級語文下冊第二單元6最后一課課件新人教版-文庫吧資料

2025-06-26 17:52本頁面
  

【正文】 宣布壞消息時,連用兩個 “ 最后 ” ,表現(xiàn)他當(dāng)時復(fù)雜的心情, “ 這是我最后一次給你們上課了 ” , “ 最后 ” 兩個字表現(xiàn)了韓麥爾先生沉痛而憤慨的心情。?這一句運用了什么修辭手法?有什么作用? 比喻, 把祖國的語言比作鑰匙 ,把普魯士侵略者對法國人民的統(tǒng)治和封鎖比作監(jiān)獄。 走近韓麥爾先生 描寫方法? 外貌、語言、動作和神態(tài)描寫 挺漂亮的綠色禮服 , 打著皺邊的領(lǐng)結(jié) , 戴著那頂繡邊的小黑絲帽 ? 韓麥爾先生在最后一堂法語課時 ,穿上節(jié)日盛裝 , 是為了紀念這最后一課 ,也是為了表示 對就要失去的國土的敬意 。 亡國的慘痛帶來的巨大的震憾。 心理描寫 幼稚 疑惑 詫異 懊悔 難受 悲憤 懂事 ?你能 從文中找出來 嗎 ? ? 變化原因分析 他原來就不是一個壞孩子,盡管貪玩,但還能管住自己。 ( 2)從怕老師到理解、同情、敬愛老師; ( 3) 從幼稚不懂事到熱愛祖國。 課后思考: 最后一課 (第二課時) 學(xué)習(xí)目標 、神態(tài)、動作和心理活動的描寫方法塑造人物形象的寫法 ,培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情。 老師 老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著,“靜一點,靜一點 …… ” 韓麥爾先生踱來踱去,胳膊底下挾著那怕人的鐵戒尺。 一切偏安安靜靜的,整個教室都有一種不平常的嚴肅氣氛。 ( 7- 23) 下課時韓麥爾先生悲壯、 不屈的精神。 最后的學(xué)習(xí)自己母語的機會 對自己所從事的事業(yè)的無限依戀之情; 對祖國語言的無比珍視之情; 對侵略者的無限痛恨之情;
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