【摘要】北京師范大學出版社九年級|下冊第三章圓7切線長定理【創(chuàng)設(shè)情境】問題1我們在前面學過圓的切線的性質(zhì)定理和判定定理,請大家回憶一下它們的具體內(nèi)容.切線的性質(zhì)定理:圓的切線垂直于過切點的半徑.切線的判定定理:過半徑外端且垂直于半徑的直線是圓的切線.北京師范大學出版社九年級|下冊
2025-06-23 20:28
【摘要】7切線長定理第三章圓課堂達標素養(yǎng)提升7切線長定理第三章圓課堂達標一、選擇題7切線長定理1.2022·紅橋區(qū)期末如圖K-27-1,PA,PB分別切⊙O于點A,B,PA=10,CD切⊙O于點E,與PA,PB分別交于C,D兩點,則△
2025-06-22 13:26
【摘要】其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。
2024-12-03 22:44
2025-06-22 14:51
【摘要】北師大版九年級下冊第三章《圓》?已知⊙O外一點P,過點P作⊙O的切線,可以畫圓的條切線?你有幾種方法?PO⊙O外一點P畫出⊙O的切線?方法1:借助三角板,畫出⊙O的切線.方法2:用圓規(guī)和直尺畫出切線O·PABO經(jīng)過圓外一點作圓的
2024-11-25 18:27
【摘要】北師大版九年級下冊數(shù)學BA⊙O外一點P畫出⊙O的切線??如下左圖,借助三角板,我們可以畫出PA是⊙O的切線.∠P=50°,求∠AOB的度數(shù).50°130°OP情境導入本節(jié)目標,掌握切線長定理..3.通過對例題的分析,培養(yǎng)學生分析總結(jié)問題的
2025-06-21 05:28
2025-06-21 05:26
【摘要】課題:切線長定理課型:新授課年級:九年級教學目標:,掌握切線長定理.2.利用切線長定理進行有關(guān)的計算;并在運用切線長定理的解題過程中,進一步滲透方程的思想.3.通過對例題的分析,培養(yǎng)學生分析總結(jié)問題的習慣,提高學生綜合運用知識解題的能力,調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習興趣,樹立科學的學習態(tài)度.
2024-12-17 12:44
【摘要】北師大版九年級下冊第三章《圓》根據(jù)圓的軸對稱性,存在與A點重合的一點B,且落在圓,連接OB,則它也是⊙o的一條半徑。OPAB你能發(fā)現(xiàn)OA與PA,OB與PB之間的關(guān)系嗎?PA、PB所在的直線分別是⊙o兩條切線。經(jīng)過圓外一點作圓的切線,這點和切點之間的線段的長,叫做這點到圓的切線長。如圖,P是
2024-12-16 04:46
【摘要】第三章圓知識點1切線長的概念(C)①切線就是切線長;②切線是可以度量的;③切線長是可以度量的;④切線與切線長是不同的量,切線是直線,而切線長是線段的長度.,直線PA過半圓的圓心O,交半圓于A,B兩點,PC切半圓于點C,已知PC=3,PB=1,則該半圓的半徑為4.知識點2
2025-06-23 12:05
【摘要】﹡7切線長定理【基礎(chǔ)梳理】過圓外一點作圓的切線,這點和切點之間的_______叫做這點到圓的切線長.線段長切線長定理文字敘述過圓外一點畫圓的兩條切線,它們的切線長_____.符號語言如圖,∵AB,AC都是圓O的切線,切點分別是點B、點C.∴AB=___相等
2025-06-25 23:54
2025-06-27 02:47
【摘要】第三章圓50°⊙O外一點P畫出⊙O的切線??如下左圖,借助三角板,我們可以畫出PA是⊙O的切線.∠P=50°,求∠AOB的度數(shù).130°畫一畫BAOP在經(jīng)過圓外一點的切線上,這一點和切點之間的線段的長叫做這點到圓的切線長
2024-11-25 08:34
【摘要】*切線長定理導入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)第三章圓;,初步學會運用切線長定理進行計算與證明.(重點)學習目標POO.PBAAB問題1通過前面的學習,我們了解到如何過圓上一點作已知圓的切線(如左圖所示),如果點P是圓外一點,又怎么作該圓的切線呢?問題2過圓外一點
2025-06-18 00:35