20xx秋九年級語文上冊第三單元第11課學問和智慧課件2蘇教版-文庫吧資料
2025-06-24 06:14本頁面
【正文】 的方法。 先將沒有智慧的人研究學問和有智慧的人研究學問 ， 取得的效果大不一樣 ， 作對比論證；然后列舉了孟德爾 、 達爾文等因有智慧研究取得巨大成就的例證 。 第六節(jié)：論述 學問和智慧相輔為用 、 缺一不可的關系 。 第四節(jié)：論述 世間不僅有缺乏智慧的人 ， 而且有缺乏智慧的書 。 （ 3） 在論述第二個方面的問題時作者采用了什么樣的論證方法 ？ 明確：既采用了對比論證，又引用了 《 莊子 〃 苞丁解牛 》 的例子來進行論證。第三種則是既有學問又有智慧的人 ， 他們對人情和事理都有獨特的見解 ， 對于學問有自己的獨見 。 這些比喻貼切 ， 是因為對學問與智慧及其相互關系認識準確 。 （ 1） 讀文章的第一節(jié) ， 理解文章是怎樣來闡明學問與智慧的 。 ? 第二層（ 56段）： ? 論述智慧也不能離開學問。 ? 第二部分（ 36段）： ? 論述學問與智慧的關系。 畫出各段的中心句。 ? 第 5段： 學問固然不能離開智慧，智慧也不能離開學問。 ? 第 3段： 學問是不能離開智慧的；沒有智慧的學問，便是死的學問。 讀課文 品結構 ? 第 1段： 學問與智慧有顯然的區(qū)別。 融會貫通 ：參合多方面的道理而得到
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1