四年級第一學(xué)期信息技術(shù)教案-文庫吧資料
2024-11-13 22:27本頁面
【正文】 ) 在“打開”對話框中，尋找到文件“秋游”后，雙擊文件名“秋游”。 [試一試 ] （教師邊講學(xué)生一邊跟著做） 用下面的方法打開文件。 師：剛才通過單擊“文件”菜單中的“打開”命令，打開“秋游”。 (3)單擊所需要的文件“秋游”（網(wǎng)上鄰居 —— teacher_wljs—— 修改文章 )。 下載 傾聽 新 授 內(nèi) 容 教師活動 學(xué)生活動 11 1．打開文件 [ 演示 ] (1)啟動 Word 2020 。 看《秋游》，有什么問題？發(fā)現(xiàn)有的 地方輸錯(cuò)了，有的地方輸漏了，有的地方重復(fù)了，還有的地方標(biāo)點(diǎn)符號不對。 教學(xué)重點(diǎn)： 存檔文件的調(diào)用。 傾聽 教學(xué)反思： 10 教學(xué)內(nèi)容： 3文章的修改 教學(xué)目標(biāo)： (1) 學(xué)會存檔文件的調(diào)用。” 請同學(xué)們在自己的計(jì)算機(jī)上輸入以下詞組： 微生物 美術(shù)字 少先隊(duì)員 守株待兔 狐假虎威 練習(xí) 練習(xí) 三、小結(jié) 今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了 雙字詞、多字詞 的輸入方法。因?yàn)?z 和 h 會組成 zh 所以我使用了隔音符?！? 師：“請看屏幕，我們只需要輸入這個(gè)詞每個(gè)字的 聲母 （ 即 全拼的 第一個(gè)字母 ） z39。 ) 生上臺演示講解 其他學(xué)生嘗試輸入 “計(jì)算機(jī)” 學(xué)生 練習(xí) 4． 補(bǔ)充說明 鞏固練習(xí) 師：“ ‘智能 ABC’輸入法有 一個(gè)更快捷的方法輸入詞組，它和全拼的方法不同。 師：“下面請大家輸入以下詞組： 郵電局 一望無際 中華人民共和國 中國人 津津有味 全神貫注” (指 明 一生上臺演示，其它同學(xué)臺下自己練習(xí)。” 其它學(xué)生自己練習(xí)一遍 練習(xí) 生做猜測回答 9 3． 多字詞組的輸入 師：“ 哪個(gè)同學(xué)能告訴我‘計(jì)算機(jī)’一詞怎樣輸入？” 指 名 一生上臺演示講解：首先輸入“計(jì)算機(jī)”一詞三個(gè)字 的完整拼音 ，按空格鍵，再選擇“計(jì)算機(jī)”?！?，所以只要輸入‘ xi39?！? (通過練習(xí)檢查掌握情況 ) 師：“請同學(xué)們輸入以下詞組： 高昂 答案 長安 感恩 慘案” (教師巡視并給以幫助 )” 師：“我們還能想出其它必須使用隔音符的詞嗎？” 師： 以上我們輸入的都是兩個(gè)字的詞，那么多字詞的輸入方法是不是一樣 輸 呢？ 老師做肯定回答：“是一樣的。當(dāng)完全輸入時(shí)沒有西安一詞可作選擇。” 8 師：“所有學(xué)生自己練習(xí)一遍，通過練習(xí)檢查自學(xué)結(jié)果 師：“看來同學(xué)們的自學(xué)能力還是挺強(qiáng)的，下面請同學(xué)們輸入以下詞組： 太陽 天空 科學(xué) 學(xué)校 青年 技術(shù) 西安” （ 請一生在講臺的計(jì)算機(jī)上演示，同時(shí)教師檢查學(xué)生練習(xí)情況 ） 師：“我們不難發(fā)現(xiàn) 前六個(gè)詞組的輸入沒什么問題，為什么‘西安’一詞輸入有困難。 （注意：空格，非回車 ） 傾聽 1． 雙字詞組的輸入方法。那么，有沒有一種更加便捷的方法讓我們更能容易地輸入詞組呢？” 指明一學(xué)生在演示計(jì)算機(jī)上答題 (生按常規(guī)一字一字輸入 ) 生答：對。 教學(xué)過程 內(nèi) 容 教師活動 學(xué)生活動 導(dǎo) 入 復(fù)習(xí) 師：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了單個(gè)漢字的輸入方法，但是有時(shí)候這樣輸入詞組， 速度會很慢，怎么樣才能使輸入過程變得快些。 (2)學(xué)會使用隔音符 教學(xué)重點(diǎn)： 通過練習(xí)在實(shí)踐中知道將詞組的拼音完整地輸入后按空格鍵，會輸入詞組。 作業(yè)布置 [課堂 作業(yè) ] 建立一個(gè) Word 文件，文件名為“唐詩”。另一種方法是通過單擊“文件 (F)”菜單中的“保存 (S)”命令來實(shí)現(xiàn)的。方法是：單擊工具欄上的“保存”按鈕 ，然后在文件名處輸入你起的名字。 (2) 學(xué)生練習(xí)，教師巡視及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。我們還 品嘗了北京的風(fēng)味小吃?！? 小結(jié)：單擊如圖的按鈕 ，可以進(jìn)行中、英文標(biāo)點(diǎn)符號的切換。 師：“細(xì)心的同學(xué)可能已經(jīng)注意到中文句號和英文句號是不一樣的，它們分別是 ‘。單擊 或 可以進(jìn)行中文輸入方式和英文方式的切換?！? 讓學(xué)生看一段中、英文混雜的文章 。 請同學(xué)們把書上 P 123 中的“讀一讀”齊聲朗讀。 單擊 “月亮”就可以實(shí)現(xiàn)全角和半角的切換?！? 師：“那么怎么分辨全角和半角呢 ?請同學(xué)們看屏幕。 記錄 2． 輸入狀態(tài)的切換 師：“智能 ABC 輸入法有全角和半角兩種狀態(tài)。如‘句’輸入 ju?！嗥磿r(shí)，用韻母‘ u’代替‘252。如：‘女’輸入 nv ?！嗥磿r(shí)，用‘ v’代替 ‘252。 試著操作 發(fā)現(xiàn)：咦！鍵盤上沒有 ‘252。 師：“老師還想讓同學(xué)們幫我輸入一個(gè)‘女孩’的‘女’字。每按一次“ +”鍵，字詞選擇框向后翻一頁；每按一次“ ”鍵，字詞選擇框向前翻一頁，直到找到“智”字為止。教師巡視并給以幫助 師：“老師還想請同學(xué)們幫我輸入“智”這個(gè)字，你們試試看。” (教師演示，學(xué)生仔細(xì)觀察 ) 師：“通過鍵盤輸入它的正確拼音“ wo”，按空格鍵后，會出現(xiàn)字詞選擇框： 用鼠標(biāo)單擊字詞選擇框中的“ 1”或者按空格，“我”字就輸入到插入點(diǎn)位置了。 師：“在輸入漢字之前，請同學(xué)們記住一定要選擇一種漢字輸入法，下面以“智能 ABC 輸入法”為例，首先來學(xué)習(xí)如何輸入 單個(gè)漢字。 ) 師：另外通過 CTRL 和 SHIFT 鍵也可打開與切換?！?(教師巡視，并給以幫助 ) 學(xué)生仔細(xì)觀察 練習(xí) 4 師“有沒有同學(xué)能說一說你是怎么操作的？步驟是什么？ 步驟： ①單擊任務(wù)欄上的圖標(biāo) ,彈出輸入法選擇菜單。下面老師將帶著同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)智能 ABC 輸入法?！? 學(xué)生練習(xí) 新 授 內(nèi) 容 教師活動 學(xué)生活動 1． 單字的輸入 (1) 選擇輸入法 師：“常用的漢字輸入法有漢語拼音輸入法、五筆輸入法和自然碼。” 教師巡視并給予幫助 師：“在以
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