【正文】 進行下列研究．【應(yīng)用研究】(1)汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3，迅速分解為Na、N2，反應(yīng)方程式為_______?！静孪搿坎孪胍唬篈中只含C、H兩種元素 猜想二：A中含C、H、O三種元素【實驗】混合氣體 在O2中充分 足量的濃硫酸 足量堿石灰 燃燒 【結(jié)論】猜想 ▲ 正確（選填“一”或“二”）。（3）有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色_____，就說明包裝盒破損進氣，這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。[理論探討]根據(jù)實驗現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在_____之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4。[實驗探究]將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入_____溶液，觀察到的現(xiàn)象是_____，說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵。　“鐵在氧氣里燃燒”實驗后，小冬同學有兩個疑惑不解的問題，于是她進行了以下探究活動，請你一同參與。 ②請你另外設(shè)計一個方案，并簡要說明實驗方法和結(jié)論。 ①你認為這個方案 ▲ (填“行”或“不行”)。　 (5)除加酸以外，怎樣用其他方法檢驗氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)?　▲　。 (4)用酚酞試液 ▲ (填“能”或“不能”)檢驗氫氧化鈉變質(zhì)。 (2)氫氧化鈉固體暴露在空氣中，表面容易變濕，主要原因是什么?　▲　。把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里，長時間暴露在空氣中，發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤，部分溶化成液體后又逐漸形成晶體，最終變成粉末。（8），寫出此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學方程式： ▲ 。設(shè)固體的組成為aCu(OH)2?bCuCO3。固體的質(zhì)量/g溫度/℃結(jié)論：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。藍色固體澄清石灰水無水CuSO4Ⅱ．用下圖所示裝置，定性探究固體的成分。（三）設(shè)計與實驗：Ⅰ．固體的獲?。海?）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng) ▲ 、洗滌、低溫烘干得藍色固體。猜想三：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。請完成下列各題：（一）猜想與假設(shè)：猜想一：固體為CuCO3，理由： ▲ （用化學反應(yīng)方程式表示）。（四）實驗反思：（4）大家認為丙同學在加熱之前，應(yīng)對氣體先 ▲ 以確保安全。實驗證明乙同學的觀點不正確（3）丙同學為判斷是否含有O2，同時確定氣體成分，通過查閱資料得知：O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O，I2為碘單質(zhì)。（二）實驗：（1）甲同學為確定是否含有SO2，他將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中，溶液顏色未發(fā)生變化，則該氣體中 ▲ SO2（填“有”或“無”）。為確定氣體的成分，進行下列實驗探究。猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論（或化學方程式）猜想一：Na2CO3溶液顯堿性取少量Na2CO3溶液于試管中，滴入23滴酚酞試液，振蕩 溶液顯堿性猜想二：能與酸反應(yīng)取少量溶液于試管中，然后滴加稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生化學方程式 猜想三：能與Ca(OH)2反應(yīng)向盛有少量Na2CO3溶液于試管中，滴加澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀化學方程式 猜想四：能與BaCl2反應(yīng) 產(chǎn)生白色沉淀Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl反應(yīng)的基本類型為 [交流與反思] 若用稀硫酸代替稀鹽酸進行實驗，是否與猜想二相同？ （填“是”或“否”）。小紅同學為探究純堿的化學性質(zhì)進行了猜想，并設(shè)計實驗進行驗證。（Na2CO3）是一種重要的鹽類物質(zhì)，在化學工業(yè)中用途極廣。 的猜想正確。 的猜想正確。 的猜想正確。實驗內(nèi)容預計現(xiàn)象預計結(jié)論取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計如下實驗。乙小云認為：只有碳酸鈉小紅認為：只有氫氧化鈣小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉你認為還可能是 。②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)。實驗結(jié)束后，甲、乙兩個同學將廢液倒入實驗室的廢液缸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問。(只需寫一組)，做了一個如下圖所示的甲乙兩個實驗。魔術(shù)三 “‘清水’變‘牛奶’”道具如圖丙所示，當A溶液加到燒杯中，無色溶液變成白色濁液。A．氨分子是不斷運動的 B．氨分子有一定質(zhì)量C．濃氨水具有揮發(fā)性 D．氨氣的水溶液顯堿性魔術(shù)二“瓶吞雞蛋”道具如圖乙所示，將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中，片刻后會看到雞蛋被“吞”入瓶中。魔術(shù)一“奇花變色”道具如圖甲所示，該魔術(shù)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)? 色。，劉謙的魔術(shù)表演激起了人們強烈的好奇心，并在全國范圍內(nèi)掀起了魔術(shù)表演的熱潮。【實驗反思】由驗證Ⅲ的結(jié)果可知，驗證Ⅰ的結(jié)論錯誤，因為它不能排除 ▲ 的存在。請問此結(jié)論是否正確？ ▲ （填“正確”或“錯誤”），原因是： ▲ 。有同學認為固體成分僅含有Na2CO3。【實驗探究】同學們在老師帶領(lǐng)下用足量且潮濕的CO2氣體通入過氧化鈉粉末中，充分反應(yīng)后，取白色固體于試管中配成溶液，設(shè)計實驗對猜想進行驗證。猜想Ⅱ：固體成分是NaOH， H2O參加反應(yīng)?！痉治鲇懻摗扛鶕?jù)棉花團劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應(yīng)中除了生成氧氣外，還說明過氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是 ▲ （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。③過氧化鈉與氮氣不反應(yīng)?！鞠嚓P(guān)信息】①淡黃色固體成分是過氧化鈉（Na2O2）。用棉花將一種淡黃色的固體包裹其中，將一根長玻璃管插入棉花團中吹氣，稍后棉花團劇烈燃燒起來。[實驗反思]除了可能是CH4也還原了CuO外，出現(xiàn)上表數(shù)據(jù)關(guān)系還可能是因為 ▲ (寫出一個原因，并說明理由)。無水CuSO4 F G I①上圖裝置F中盛放的試劑名稱是 ▲ 。查閱資料：甲烷具有還原性，可以還原氧化銅，生成CO2和H2O； 白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色。你認為該誤差對乙同學的推測結(jié)果是否有影響? ▲ (選填“是”或“否”，并說明理由)。試通過計算說明他的推測依據(jù)。[現(xiàn)象分析和數(shù)據(jù)處理]①甲同學根據(jù)裝置C中的現(xiàn)象，認為是合成氣中的CO和H2還原了CuO。[進行實驗]該小組的同學按上述步驟進行實驗，并記錄了實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)：裝置D的質(zhì)量裝置E的質(zhì)量反應(yīng)前反應(yīng)后①裝置C中出現(xiàn) ▲ 色物質(zhì)。⑤停止加熱，繼續(xù)通入合成氣至恢復到室溫。③分別稱量裝置D、E的質(zhì)量。 Ⅱ．用合成氣還原足量氧化銅．實驗裝置如下圖所示：還原CuO的裝置合成氣→濃NaOH溶液濃硫酸濃硫酸濃NaOH溶液 A B C D E【設(shè)計買驗步驟]①連接好裝置并檢查氣密性。(2)某他學興趣小組的同學在實驗室模擬了合成氣的制備，并設(shè)計實驗驗證合成氣的還原性。請你寫出其中生成物僅為一種白色固體與一種黑色固體的反應(yīng)的化學方程式： ▲ 。 【資料卡】（1）K、Ca、Na等活潑金屬的氧化物均可與水反應(yīng)生成對應(yīng)的堿；（2）鈉為銀白色金屬，過氧化鈉為淡黃色固體。則該樣品的純度為 ▲ 。（1）裝置②的作用是： ▲ ；（2）裝置③的作用是： ▲ ；（3）稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后， L（），則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于 ▲ g；Ⅱ．乙同學認為測定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量（即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差）就可測定樣品的純度。【實驗?zāi)康摹繙y定過碳酸鈉樣品（含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）的純度。待產(chǎn)物冷卻后，同學們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實驗獲得了圓滿成功。待反應(yīng)結(jié)束，先將導氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻?！緦嶒炁c結(jié)論】同學們決定按改進后的方案進行實驗，他們在檢驗了乙裝置的 后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時， （填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。（3）對下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇 (填選項序號)的比例。（2）小周建議用圖19的乙裝置替代甲裝置?！痉治雠c交流】（1）小吳建議用超