九年級化學(xué)金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-06-21 20:38本頁面
【正文】 酸的反應(yīng)金屬現(xiàn)象反應(yīng)化學(xué)方程式MgCuFeZn【巡視、指導(dǎo)實驗】A組：鎂、鋅、鐵、銅分別與稀鹽酸反應(yīng)。【提示】按操作規(guī)范進(jìn)行實驗，認(rèn)真觀察現(xiàn)象。 【小結(jié)】金屬與氧氣的反應(yīng)常溫反應(yīng)： 鎂、鋁高溫反應(yīng)：鐵、銅高溫也不能反應(yīng)：金（真金不怕火煉）【講述】比較金屬的化學(xué)性質(zhì)活潑程度，我們用金屬活動性。【展示】展示鐵、銅、鋁、金等制品的圖片。練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)歸納小結(jié)、鞏固知識教學(xué)設(shè)計：【引入】不同的金屬物理性質(zhì)會有差異，那么化學(xué)性質(zhì)呢？回憶以前學(xué)習(xí)過的有金屬參加的化學(xué)反應(yīng)有哪些呢？它們反應(yīng)的現(xiàn)象是什么？化學(xué)方程式怎樣寫？（引導(dǎo)學(xué)生回憶以下的反應(yīng)） 鐵、銅、鎂與氧氣的反應(yīng) 鋅與稀硫酸的反應(yīng)鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)（寫出以上反應(yīng)的化學(xué)方程式）【講解】觀察上述化學(xué)反應(yīng)可知：通常金屬能與氧氣反應(yīng)，能和酸反應(yīng)，還能與金屬的化合物如硫酸銅溶液反應(yīng)。但銅和銀的活動性怎樣比較呢？設(shè)計并進(jìn)行實驗：1．鋁絲浸入硫酸銅溶液2．銅絲浸入硫酸鋁溶液3．銅絲浸入硝酸銀溶液分析實驗探究結(jié)論的應(yīng)用科學(xué)家經(jīng)過長期的實驗探究，歸納常見金屬在溶液中的活動性順序、金屬活動性順序表。提高描述實驗現(xiàn)象的能力，以及根據(jù)實驗現(xiàn)象分析得出結(jié)論的能力。分析、比較實驗現(xiàn)象，進(jìn)行概括：金屬的活動性。設(shè)計并進(jìn)行實驗：比較四種金屬分別與鹽酸和稀硫酸的劇烈程度，體驗科學(xué)探究是獲取知識，認(rèn)識物質(zhì)的方法。③通過對實驗的探究讓學(xué)生學(xué)會與別人交流、合作，增強(qiáng)協(xié)作精神，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、實事求是的科學(xué)態(tài)度。3．情感、態(tài)度與價值觀①通過學(xué)習(xí)學(xué)生讓學(xué)生感受科學(xué)探究對知識建構(gòu)的重要意義。2．過程與方法①學(xué)會運用控制實驗條件探究金屬活動性順序。②知道某些金屬能夠與鹽酸（或硫酸）反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，能寫出有關(guān)化學(xué)方程式；知道可通過比較不同金屬與鹽酸（或硫酸）反應(yīng)的劇烈程度來粗略比較金屬的活動性③知道某些金屬能夠與
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