【摘要】第一章特殊平行四邊形第一課時(shí).:菱形的四條邊.:菱形的對(duì)角線.相等互相垂直12345()答案答案關(guān)閉D12345,在菱形ABCD中,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,OE⊥AB,垂足為E.若
2025-06-26 12:15
【摘要】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)菱形的性質(zhì)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1．掌握菱形的概念；2．掌握菱形的性質(zhì)定理；3．探索菱形的對(duì)稱性．★
2025-06-18 12:20
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（BS）
2025-06-20 06:09
【摘要】1菱形的性質(zhì)與判定第2課時(shí),第一頁，編輯于星期六：六點(diǎn)四十分。,1.菱形的判定:(1)定義:有一組_____相等的平行四邊形是菱形.(2)判定定理:①對(duì)角線_________的平行四邊形是菱形.②__...
2024-10-21 21:24
【摘要】1菱形的性質(zhì)與判定第一章特殊平行四邊形第2課時(shí)菱形的判定第一章特殊平行四邊形A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第2課時(shí)菱形的判定知識(shí)點(diǎn)1由菱形的定義作判定1.如圖1－1－16,要使?ABCD成為菱形,則需添加的一個(gè)條件
2025-06-22 01:23
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-18 12:24
【摘要】第三課時(shí),菱形ABCD的對(duì)角線的長分別為2和5,P是對(duì)角線AC上任一點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)A,C重合),且PE∥BC交AB于點(diǎn)E,PF∥CD交AD于點(diǎn)F,則陰影部分的面積是(),將兩條寬度都為3的紙條重疊在一起,使∠ABC=60°,則四邊形ABCD的面積為.A
2025-06-24 06:32
【摘要】第二課時(shí):對(duì)角線互相垂直的平行四邊形是.:四邊相等的四邊形是.菱形菱形12345△ABC中,AB≠AC,D是邊BC上的一點(diǎn),DE∥CA交AB于點(diǎn)E,DF∥BA交AC于點(diǎn)F,要使四邊形AEDF是菱形,只需添加條件()⊥BCB.∠BAD=∠CAD=DC=BC
2025-06-24 06:38
2025-06-19 21:48
【摘要】專題訓(xùn)練(二)特殊平行四邊形的應(yīng)用第一章特殊平行四邊形專題訓(xùn)練(二)特殊平行四邊形的應(yīng)用應(yīng)用一特殊平行四邊形與動(dòng)點(diǎn)1.如圖ZT－2－1,正方形ABCD的邊長為2,將長為2的線段QR的兩端放在正方形的相鄰的兩邊上同時(shí)滑動(dòng).如果點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā),沿圖中所示方向按A→B→C→D→
2025-06-19 20:24
2025-06-19 12:11
2025-06-18 12:27
2025-06-19 21:52
2025-06-24 20:05
【摘要】1菱形的性質(zhì)與判定第一章特殊平行四邊形第1課時(shí)菱形的概念及其性質(zhì)第一章特殊平行四邊形A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第1課時(shí)菱形的概念及其性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)1菱形的定義及對(duì)稱性1.如圖1－1－1,在?ABCD中,若添加下列
2025-06-22 01:19
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