【摘要】《編結(jié)藝術(shù)》教案教學(xué)目標(biāo)1、掌握兩回盤長結(jié)的編織、整理和造型；2、通過學(xué)生的反復(fù)練習(xí)，在頭腦中形成盤長結(jié)的結(jié)構(gòu)模型，形成空間立體思維能力，智慧大腦；同時靈巧雙手，實現(xiàn)觀察、思維和雙手實現(xiàn)的協(xié)調(diào)；3、磨練學(xué)生勇敢、堅韌的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)樂學(xué)、互助的學(xué)習(xí)精神；4、引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，為有意義的中國結(jié)作品創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。教學(xué)重點徒手編
2024-12-17 14:07
【摘要】剪紙民間藝術(shù)民間藝術(shù)————剪紙剪紙自學(xué)思考題：（一）剪紙的定義（二）剪紙的工具和材料（三）剪紙的表現(xiàn)方法與制作步驟一.剪紙的定義“剪紙是一種鏤空藝術(shù)和最為流行的民間藝術(shù)，在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。二.剪紙的工具和材料剪紙的工具主要是剪刀、刻刀、蠟盤
2025-06-25 04:10
【摘要】彩塑天津“泥人張”張銘山是“泥人張”的創(chuàng)始人，張銘山(1826-1906)自幼隨父親從事泥塑制作，練就一手絕技。18歲即得藝名“泥人張”，以家族形式經(jīng)營泥塑作坊“塑古齋”。他只須和人對面坐談，搏土于手，不動聲色，瞬息而成，且栩栩如生?！澳嗳藦垺钡牟仕芰鱾髦两?，其“四代”傳人各有特色，形成百余年的發(fā)展歷史。
2025-06-25 02:30
2025-06-25 02:10
【摘要】線材造型同學(xué)們在欣賞圖片的同時總結(jié)概括出這些形象是由什么基本元素構(gòu)成的(如：點、線、面、體)？水母鳥巢這些形象都是由線元素構(gòu)成的。雕塑梯田圖片導(dǎo)入探究材料名稱特點探究硬線軟線條狀的木材、金屬、塑料、玻璃等。棉、麻、絲、化纖等軟線和較軟的金屬絲。硬質(zhì)線材的強度較好，多以線材排列、壘積、組合的形
2025-06-19 12:15
2025-06-19 12:14
【摘要】蠟染與扎染印染（蠟染）?蠟染，是我國古老的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝。先用液狀蠟將圖案繪制在布上,再經(jīng)染色后除去蠟質(zhì)而成。因蠟自然龜裂，所以布面常呈現(xiàn)特殊的“冰紋”，獨具魅力。?蠟染文物，有新疆出土的北朝藍色蠟纈毛織物和棉織品及西涼藍色纈絹和唐代的幾種蠟纈絹、蠟纈紗；還有敦煌莫高窟130窟第
2025-06-26 16:01
2025-06-26 16:38
【摘要】氧氣第二單元【新課引入】假如你去登喜馬拉雅山，你將準(zhǔn)備哪些用品？為什么？氧氣【觀察、思考】提問：魚在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧氣來自哪里？由此可推知氧氣的溶解性如何？觀察集氣瓶中的氧氣并描述其顏色、狀態(tài)。想一想，氧氣有氣味嗎？氧氣能溶于水嗎？那么，氧氣有什么樣的物理性質(zhì)呢？（1）無色、
2025-06-23 12:20
2025-06-21 12:07
2025-06-21 08:57
【摘要】土和火的藝術(shù)土和火的藝術(shù)中國是陶瓷古國，說起陶瓷，外國人就想到中國。陶藝是一種人工形態(tài)。陶瓷形態(tài)的基本材料是土、水、火。人只有掌握了水土揉合的可塑性，流變性，以及成型方法和燒結(jié)規(guī)律，才能促成陶藝形態(tài)的產(chǎn)生和演化，使陶瓷器物產(chǎn)生美的形式。陶瓷藝術(shù)陶與瓷的區(qū)別陶瓷是陶器和瓷器的統(tǒng)稱，兩者實際上有較大的差別，
【摘要】手工書設(shè)計簡易手工書的作法八格造型書?先做好一本八格書。?設(shè)計造型，剪下。?四個邊不可以全部剪斷。?外層再加貼一張封面紙,完成。?不另加封面紙也可以。?整本書都有可愛的造型。造型屏風(fēng)書?四開圖畫紙橫式對折，割開。?各折成四等分。?以透明膠帶貼
2025-06-22 12:06
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