【摘要】線材造型同學們在欣賞圖片的同時總結(jié)概括出這些形象是由什么基本元素構(gòu)成的(如：點、線、面、體)？水母鳥巢這些形象都是由線元素構(gòu)成的。雕塑梯田圖片導入探究材料名稱特點探究硬線軟線條狀的木材、金屬、塑料、玻璃等。棉、麻、絲、化纖等軟線和較軟的金屬絲。硬質(zhì)線材的強度較好，多以線材排列、壘積、組合的形
2024-07-24 12:14
【摘要】蠟染與扎染印染（蠟染）?蠟染，是我國古老的民間傳統(tǒng)紡織印染手工藝。先用液狀蠟將圖案繪制在布上,再經(jīng)染色后除去蠟質(zhì)而成。因蠟自然龜裂，所以布面常呈現(xiàn)特殊的“冰紋”，獨具魅力。?蠟染文物，有新疆出土的北朝藍色蠟纈毛織物和棉織品及西涼藍色纈絹和唐代的幾種蠟纈絹、蠟纈紗；還有敦煌莫高窟130窟第
2024-07-31 16:01
2024-07-31 16:38
【摘要】氧氣第二單元【新課引入】假如你去登喜馬拉雅山，你將準備哪些用品？為什么？氧氣【觀察、思考】提問：魚在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧氣來自哪里？由此可推知氧氣的溶解性如何？觀察集氣瓶中的氧氣并描述其顏色、狀態(tài)。想一想，氧氣有氣味嗎？氧氣能溶于水嗎？那么，氧氣有什么樣的物理性質(zhì)呢？（1）無色、
2024-07-28 12:20
2024-07-26 12:07
2024-07-26 08:57
【摘要】土和火的藝術(shù)土和火的藝術(shù)中國是陶瓷古國，說起陶瓷，外國人就想到中國。陶藝是一種人工形態(tài)。陶瓷形態(tài)的基本材料是土、水、火。人只有掌握了水土揉合的可塑性，流變性，以及成型方法和燒結(jié)規(guī)律，才能促成陶藝形態(tài)的產(chǎn)生和演化，使陶瓷器物產(chǎn)生美的形式。陶瓷藝術(shù)陶與瓷的區(qū)別陶瓷是陶器和瓷器的統(tǒng)稱，兩者實際上有較大的差別，
【摘要】手工書設計簡易手工書的作法八格造型書?先做好一本八格書。?設計造型，剪下。?四個邊不可以全部剪斷。?外層再加貼一張封面紙,完成。?不另加封面紙也可以。?整本書都有可愛的造型。造型屏風書?四開圖畫紙橫式對折，割開。?各折成四等分。?以透明膠帶貼
2024-07-27 12:06
【摘要】書林漫步說一說觀察收集的書籍封面，他們各有什么特點？你喜歡哪本書？為什么？由此可見：一本書不僅僅有好看的內(nèi)容，還要有好看的封面設計，這樣才能給讀者有較深的印象，那么怎樣來設計一本好的封面呢？這就是今天我們要學習的內(nèi)容。封面書籍本身來說，有三大功能：保護書籍不受損壞宣傳介紹書籍內(nèi)容美化
2024-08-01 03:34
【摘要】保護世界文化遺產(chǎn)一、世界文化遺產(chǎn)的價值1、人們認識歷史文化的教科書2、不同民族、不同國家進行交流，互相學習的寶貴資源3、學術(shù)研究的重要資源文化遺產(chǎn)的真實性:是指遺產(chǎn)產(chǎn)生時以及后來形成的各種特征,包括形式與設計、材料與實施、利用與影響、傳統(tǒng)與技術(shù)、位置與環(huán)境、精神與感受。文化遺產(chǎn)的完整性：一是指范圍上的完整性，要盡可能的保持遺產(chǎn)組
2024-08-01 05:26
【摘要】孩子：我可以允許你不優(yōu)秀，但不可以無教養(yǎng)。8論教養(yǎng)，學習論證方法。，揣摩重要詞語的含義。，學習做個有教養(yǎng)的人。學習目標俄羅斯的20世紀，被稱為利哈喬夫的世紀。利哈喬夫被譽為“俄羅斯知識分子的良心”“俄羅斯民族的良心”，被俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽稱為是“唯一沒有污點的人”。
2024-07-30 02:48
【摘要】8*論教養(yǎng)利哈喬夫?qū)W習目標1.學習本文運用多種論據(jù)證明論點的方法。（重點）、層層深入的論證結(jié)構(gòu)。、生活氣息濃郁的語言風格。“真正的教養(yǎng)”與“優(yōu)雅風度”的關(guān)系，培養(yǎng)自己良好的教養(yǎng)。（難點）作者名片利哈喬夫（1906—1999），蘇聯(lián)學者
2024-07-30 05:38
【摘要】8論教養(yǎng)一、字音字形mào(貿(mào))然涵．養(yǎng)(hán)?。?kè)jí(汲)取遵循．(xún)箴．言(zhēn)尷尬．．(gāngà)彬．彬有禮
2024-07-30 03:04
2024-07-30 05:46
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