【摘要】第二單元6敬業(yè)與樂業(yè)一、字音字形教誨．(huì)蛀．米蟲(zhù)shè(赦)免旁wù(騖)解剖．(pōu)佝僂．．(gōulóu)承蜩．(tiáo)褻瀆．．(xiè
2025-06-19 05:39
【摘要】方寸鈐記——藏書印定義：藏書印又稱藏書章或收藏印，系指藏書者（或書籍擁有者）專門鈐于所藏圖書、字畫之上的印章。以表明圖書所有權和表達其個性情趣的一種印跡。藏書印的功能：1、所有權標志。2、身份地位的象征。3、保護和管理圖書。4、寄托藏家理想和情懷。發(fā)展歷史：1、典籍中最早可
2025-06-20 16:56
【摘要】線材造型同學們在欣賞圖片的同時總結概括出這些形象是由什么基本元素構成的(如：點、線、面、體)？水母鳥巢這些形象都是由線元素構成的。雕塑梯田圖片導入同學們動手觸摸感受一下你們組所帶的線材軟硬上有什么不同？探究材料名稱特點探究硬線軟線條狀的木材、金屬、塑料、
2024-11-17 01:09
【摘要】課題2氧氣溫故而知新物質（顏色、狀態(tài)）反應現(xiàn)象反應的文字表達式并在相關物質名稱下面注上符號紅磷：色固體蠟燭：色固體（1）產(chǎn)生大量白煙暗紅（2）放出熱量磷+氧氣五氧化二磷點燃PO2P2O5白（
2025-06-17 15:46
【摘要】課題3制取氧氣（1）第二單元我們周圍的空氣【思考】氧氣是我們日常生活中不可缺少的物質，它具有廣泛的用途，如急救病人、氣焊、煉鋼、登山、潛水等都需要較為純凈的氧氣，在實驗中我們用到的這些氧氣是如何得到的呢？O2?實驗2-5把少量高錳酸鉀裝入試管中，并在試管口放一團棉花，用帶有導管的塞子塞緊試管。（1）加熱試管，
2024-11-21 22:22
【摘要】8致女兒的信字詞盤點作家作品主題思想課文結構1.讀生字繁衍．(yǎn)忐忑．．(tǎntè)佇．立(zhù)一抔．黃土(póu)剎．那間(chà)跨．越(kuà
2025-06-20 16:07
【摘要】《彩塑》教案教學目的：通過教學，使學生了解中國古代彩塑藝術在歷史發(fā)展的各個階段的重要成就和藝術特點，從而豐富學生的雕塑藝術知識，提高審美能力，增強民族自豪感和愛國主義情感。教學重點：彩塑在歷史時期中具有不同的藝術特點。著重介紹敦煌、晉祠及“泥人張”的典型作品。教具準備：課本、錄象帶、多媒體教學過程：一．組織教學：（常規(guī)）
2024-12-09 14:07
2025-06-20 16:04
2025-06-16 12:04
【摘要】第二單元我們周圍的空氣人教版化學九年級上冊課題1空氣學習目標、氮氣、稀有氣體的性質和用途。的保護。新課引入二、空氣是一種寶貴的資源：1、氮氣的性質無色、無味的氣體，微溶于水。能支持燃燒但不能燃燒。物理性質化學性質新課講授氧氣用途：
2025-06-16 19:06
【摘要】課題2 氧氣一二三一、氧氣的物理性質無?無?不易?大?淡藍?淡藍?雪花?一二三二、氧氣的化學性質復燃?支持燃燒?微弱?淡藍色?明亮?藍紫色?刺激性&
2025-06-14 12:10
【摘要】人各有志，那你的志向是……梁啟超1、梁啟超先生在演講結尾說道：“我深信人類合理的生活總該如此”，結合自身實際，用自己的話說說你認為怎樣才能“合理的生活”？有業(yè)—敬業(yè)—樂業(yè)業(yè)：并不局限于狹義的謀生職業(yè)，它同樣可以指生活中任何一件有價值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括學生的學習。正如作者所言：“凡可以名為一
2025-06-16 14:35
【摘要】春天的暢想美術家是怎樣通過美術作品來表達自己對春天的感想和認識？春天象征什么？春天還能怎樣表現(xiàn)？王成喜《春》吳冠中（現(xiàn)代）?東雪消融，溪水潺流，嫩柳生機萌動，這一切都在傳遞著早春的消息。宋馬遠梅石溪鳧圖春
2025-06-13 21:53
【摘要】古城古鎮(zhèn)考察古城古鎮(zhèn)考察一、鳳凰古城一、鳳凰古城這座曾被新西蘭作家路易艾黎稱作中國最美麗的小城之一的“鳳凰古城”建于清康熙時，這顆“湘西明珠”是名副其實的“小”，小到城內僅有一條像樣的東西大街，可它卻是一條綠色長廊。鳳凰古城分為新舊兩個城區(qū)，老城依山傍水，清淺的沱江穿城而過，紅色砂巖砌成的城墻佇立在岸邊，南華山襯著古老的城樓，城樓還是清朝年間的，銹
2025-06-19 04:28
【摘要】書林漫步中國古籍設計簡冊中國古代用于書寫的材料，多用竹或木制成，簡是狹長竹木片。若干簡編連起來就成為冊。在植物纖維紙流行以前，簡冊是主要的書寫材料，至遲3000年前的商代就已有了簡冊了。梵夾裝西藏吐蕃時期古藏文書籍的主要裝幀形式，源于古印度用梵文書寫的貝葉經(jīng)古印度是佛教的發(fā)祥地，佛教經(jīng)典在很長的歷史時期
2025-06-21 03:34
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