【摘要】第一篇:高中語(yǔ)文必修一荷塘月色 《荷塘月色》教案 《荷塘月色》 【教學(xué)目標(biāo)】 本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)是揣摩語(yǔ)言。本課安排在第一課,是傳授基本知識(shí)、教給具體方法的重要一環(huán),是關(guān)鍵所在。 根據(jù)《大綱》...
2024-10-25 14:20
【摘要】9.荷塘月色◎課前自主【走進(jìn)作者】朱自清(1898-1948),原名自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí)。祖籍浙江紹興。1916中學(xué)畢業(yè)后,考入北京大學(xué)預(yù)科班,次年改名“自清”。1923年發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《毀滅》,1929年出版詩(shī)集《蹤跡》,1928年出版散文集《背影》。1948年8月病逝于北京。他是詩(shī)人、散文家、學(xué)者,又是民主戰(zhàn)士、愛(ài)國(guó)知識(shí)分子,毛澤東稱(chēng)他“表現(xiàn)我們民族的英雄氣
2025-06-16 02:11
【摘要】人教版高中語(yǔ)文必讀課《荷塘月色》教案 人教版高中語(yǔ)文必讀課《荷塘月色》教案1 教學(xué)目標(biāo): ,學(xué)習(xí)賞析散文的藝術(shù)手法。 ,學(xué)習(xí)鑒賞抒情散文。 教學(xué)重難點(diǎn): ,體會(huì)...
2024-12-06 04:01
【摘要】荷塘月色——朱自清學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo):了解作者,熟悉內(nèi)容,欣賞作者所描繪的荷塘月色的美景,領(lǐng)悟情景交融的寫(xiě)作手法,揣摩語(yǔ)言,體會(huì)語(yǔ)言的抒情性,學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧。同時(shí),學(xué)習(xí)本文比喻、擬人、通感等修辭手法的運(yùn)用。2、情感與態(tài)度目標(biāo):理解作者在作品中所流露的彷徨
2024-11-25 03:28
【摘要】《荷塘月色》教學(xué)設(shè)計(jì) 《荷塘月色》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)目標(biāo) 1、體會(huì)散文精練的語(yǔ)言、形象的比喻,學(xué)習(xí)散文借景抒情、情景交融的表現(xiàn)手法。 2、欣賞散文靜靜美的同時(shí),感受作者憂國(guó)憂民之...
2024-12-06 01:27
【摘要】《荷塘月色》導(dǎo)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)??,整體感知,體會(huì)作者的思想感情???。????,揣摩詞語(yǔ)、句子的含義及其表達(dá)效果,進(jìn)而學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、通感、擬人和疊字表情達(dá)意的技巧教學(xué)重點(diǎn)?導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)。?、優(yōu)美的特點(diǎn)及其表達(dá)效果。導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)?1、課
2025-01-23 03:39
【摘要】荷塘月色朱自清一.教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步了解朱自清,感受這位愛(ài)國(guó)知識(shí)分子豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界。2.通過(guò)審美活動(dòng)體驗(yàn),能夠充分感受作品的意境美。3.品味語(yǔ)言,感受意境,能夠概括提煉出鑒賞意境美的基本方法。4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性、個(gè)性化閱讀鑒賞,能夠初步實(shí)現(xiàn)對(duì)作品的多元、創(chuàng)新閱讀。二.教學(xué)方法1.
2024-11-26 23:07
【摘要】第一篇:《荷塘月色》教學(xué)設(shè)計(jì) 《荷塘月色》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 〖教學(xué)要點(diǎn)〗 了解朱自清散文的意境美。 〖教學(xué)方法〗 披情入境法。 〖教學(xué)過(guò)程〗 一、導(dǎo)入新課 中國(guó)古詩(shī)中“月”的意象及...
2024-10-28 16:53
【摘要】《荷塘月色》同步練習(xí)1一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.脈脈(m?)顫動(dòng)(zhàn)乘涼(ch?ng)獨(dú)處(chǔ)的妙處(chù)B.酣睡(hān)參差(cī)裊娜(nu?)蓊蓊郁郁(wěng)
2024-12-06 19:51
【摘要】?海上生明月,天涯共此時(shí)。?今人不見(jiàn)古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人。?露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。?但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。?出淤泥而不染,濯清蓮而不妖。?小菏才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。?接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。?惟有綠荷紅菡萏,舒卷開(kāi)合任天真。慢慢走,欣賞?。?海上生明月,天涯共此時(shí)
2024-11-25 10:44
【摘要】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)荷塘月色 《荷塘月色》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的: 《荷塘月色》細(xì)膩、傳神的語(yǔ)言,體會(huì)比喻和通感的表達(dá)效果。《荷塘月色》刻畫(huà)景物及情景交融的寫(xiě)法,體會(huì)其嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)。?!逗商猎律返捻嵨?。教...
2024-10-28 16:33
【摘要】單元學(xué)習(xí)指導(dǎo)?本單元選取的三篇文章都是我國(guó)散文中寫(xiě)景狀物的名篇。作者以精巧獨(dú)特的構(gòu)思和優(yōu)美雋永的語(yǔ)言,細(xì)致地描繪了山川大地、風(fēng)物美景,表達(dá)了作者對(duì)大自然、對(duì)人生和時(shí)代的豐富感受與深刻思考。?《荷塘月色》中作者著意描繪了月下荷塘和荷塘里的月色等如詩(shī)如畫(huà)的美景,表達(dá)了籠罩在作者心頭的“淡淡的喜悅”與“淡淡的憂傷”相交織的復(fù)雜情
2024-11-25 08:22
【摘要】第一篇:荷塘月色教學(xué)設(shè)計(jì) 《荷塘月色》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) (1).情感與態(tài)度:體會(huì)作者淡淡的喜悅和淡淡的哀愁交織的思想感情,體會(huì)朱自清高尚的民族氣節(jié)。 (2).知識(shí)與能力:領(lǐng)悟情景交融的寫(xiě)...
2024-10-28 20:47
【摘要】《荷塘月色》名師教學(xué)設(shè)計(jì)朱自清育才中學(xué)曹文抗一、核心素養(yǎng)(1)語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用學(xué)習(xí)《荷塘月色》細(xì)膩、傳神的語(yǔ)言,體會(huì)新鮮貼切的比喻表達(dá)效果及移覺(jué)修辭手法的運(yùn)用(2)思維發(fā)展與提升掌握《荷塘月色》刻畫(huà)景物及情景交融的寫(xiě)法,體會(huì)其嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)(3)審美鑒賞與創(chuàng)造通過(guò)朗誦欣賞《荷塘月色》的韻味(4)文化傳承與理解“月”“荷”的文化意象每個(gè)人都渴求擁有一
2025-05-06 13:57
【摘要】荷塘月色【背景材料】一、作者簡(jiǎn)介朱自清原名自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí)。祖籍浙江省紹興市,1898年生于江蘇省東??h。1903年隨家定居揚(yáng)州,故自稱(chēng)“我是揚(yáng)州人”。1916年中學(xué)畢業(yè)后,考入北京大學(xué)預(yù)科班,次年改為“自清”,考入本科哲學(xué)系。以后的五年里在江蘇、浙江等地的中學(xué)教書(shū)。在大學(xué)時(shí)代
2024-11-27 07:37