【正文】 句是（ BC ）。，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 ，無(wú)精打采地低垂著?！　。ㄖ熳郧濉洞骸罚┻\(yùn)用了擬人的手法表現(xiàn)春天的到來(lái)，使文章更加生動(dòng)。運(yùn)用了夸張的手法，說(shuō)明自己和瀑布挨得很近，表明自己與瀑布的親近。但我心中已沒(méi)有瀑布了。（毛澤東《十六字令運(yùn)用了比喻的手法描寫(xiě)著了火的汽車(chē)燃燒的狀態(tài)和高溫，表現(xiàn)了情況的危險(xiǎn)。 ，緩緩地開(kāi)出了油庫(kù)。運(yùn)用了擬人的手法，使文章的說(shuō)理更加生動(dòng)。運(yùn)用了對(duì)比的手法，寫(xiě)出了山勢(shì)的起伏而又微不足道。運(yùn)用了夸張的手法，說(shuō)明了天臺(tái)上個(gè)高峻。運(yùn)用了比喻的手法，描寫(xiě)了水花的的顏色、形狀和動(dòng)態(tài)。，正確的是（ ABD ） 。水不在深，有龍則靈。那就是壞蛋，就是流氓，就是無(wú)賴(lài)。三、多項(xiàng)選擇題(每小題2分，共20分)1．下面用了排比修辭格的是（ BD ）。？，楊柳輕揚(yáng)直上重霄九。20．選出雙關(guān)的一項(xiàng)（C ）。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。19．選出夸張的一項(xiàng)（ C ）。，當(dāng)春乃發(fā)生。！無(wú)恥??！這是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮。有仙則名。 ？身上衣裳口中食。 16．選出是反問(wèn)句的一項(xiàng)（ A ）。；樸實(shí)與華麗；簡(jiǎn)潔與繁豐；莊重與幽默的分類(lèi)所體現(xiàn)的言語(yǔ)風(fēng)格是（B ）。 14.“盲流就是有活干就‘忙’，沒(méi)活干就‘流’。 A 13.“我祝愿貴報(bào)進(jìn)一步辦出特色……做到人無(wú)我有，人有我新，人新我優(yōu)。 B. 借喻 C. 跌襯 12.“我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。 10.“場(chǎng)邊靠河的烏桕樹(shù)葉，干巴巴的才喘過(guò)氣來(lái)（魯迅《風(fēng)波》）”用了（D ）修辭手法。 B. 8.“魏官牽車(chē)指千里，東關(guān)酸風(fēng)射眸子”（李賀《金銅仙人辭漢歌》），包含了（ D ）修辭手法。 6. 形象性、豐富性的主要是指（ A ）的特點(diǎn)。 4.“一轉(zhuǎn)眼，一年就過(guò)去了”屬于（ B ）修辭手法。這句中用了（D ）修辭手法?！保▎逃稹额}山西杏花村酒》）用的是（ B ）修辭格。（√ ）15. 語(yǔ)體是根據(jù)言語(yǔ)風(fēng)格的異同劃分出來(lái)的類(lèi)別?！边\(yùn)用的修辭格是詞語(yǔ)仿擬。（√ ） “文質(zhì)兼?zhèn)洹?，是指?nèi)容與形式應(yīng)該力求做到完美統(tǒng)一。（）。 （ ），風(fēng)格與語(yǔ)體是同一概念。 （√ ），它是根據(jù)言語(yǔ)風(fēng)格的異同劃分出來(lái)的類(lèi)別。（√）4. 移覺(jué)手法也叫通感。 （）3.“問(wèn)人間，情是何物，直教生死相許”（元好問(wèn)《摸魚(yú)兒》）。判斷題（每小題1分，共15分）（√）。一、擬人有“羞澀地打著朵兒的”、“ 葉子本是肩并肩密密地挨著”、“ 葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致”夸張有“葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了”作者運(yùn)用這些修辭手法描寫(xiě)月光下荷塘景色，使文字更加生動(dòng)形象，具有豐富的審美內(nèi)涵。通感有“微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”，把嗅覺(jué)才能感受到的清香用聽(tīng)覺(jué)感受“渺茫的歌聲”來(lái)比喻，這是運(yùn)用了移覺(jué)，也就是通感手法，更能引起讀者聯(lián)想。明喻有：“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”、“仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”、“像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了” 、“宛然有了一道凝碧的波痕”、“ 葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般”。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。（5分）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。這種由上句的結(jié)構(gòu)引出的下旬的結(jié)構(gòu)的一致性，一方面給人以期待，一方面又與受話(huà)人的心理期待保持了默契一致，這是對(duì)偶千百年來(lái)受到歡迎的心理原因。從語(yǔ)義角度看，各聯(lián)上下句的對(duì)應(yīng)十分工整：數(shù)目、物量、動(dòng)物、行為、方位、色彩等都是對(duì)應(yīng)的，如窗對(duì)門(mén)，千對(duì)萬(wàn)，兩個(gè)對(duì)一行，黃鸝對(duì)白鷺，西嶺對(duì)東吳，等等。從語(yǔ)音角度看，上下句詞語(yǔ)音節(jié)對(duì)應(yīng)，單音節(jié)詞對(duì)單音節(jié)詞，雙音節(jié)詞對(duì)雙音節(jié)詞；從語(yǔ)法角度看，上下子中詞語(yǔ)的詞性完全是互相對(duì)應(yīng)的，名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，其結(jié)構(gòu)和層次關(guān)系也相對(duì)應(yīng)。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”（杜甫《絕句四首》）。五、綜合分析題(每小題5分，共10分) 。水的流勢(shì)都不大，清清的微波，將長(zhǎng)長(zhǎng)的草蔓拉成一縷縷的絲，鋪在河底，掛在岸邊，合著那些金魚(yú)、青苔以及石欄的倒影，織成一條條大飄帶，穿亭繞榭，冉冉不絕。（5分）這么多的水長(zhǎng)流不息，日日夜夜發(fā)出叮叮咚咚的響聲。 ②詩(shī)人以“橫眉”對(duì)“俯首”，以“冷對(duì)”對(duì)“甘為”，以“千夫指”對(duì)“孺子牛”，十分工穩(wěn)，同時(shí)上句與下句又形成強(qiáng)烈的對(duì)比反差，表明詩(shī)人對(duì)敵人的蔑視和仇恨，對(duì)革命青年的熱忱和奉獻(xiàn)精神。（魯迅《自嘲》）知識(shí)點(diǎn)：第五章“修辭格的運(yùn)用”中“對(duì)偶”。關(guān)于對(duì)偶，古代詩(shī)歌中的流水對(duì)，這個(gè)問(wèn)題是教材中比較重要的知識(shí)點(diǎn)。 需要注意的是，要求我們分析，就不能漏掉?！昂翁幍们锼北砻靼装l(fā)的出現(xiàn)十分突然，出于詩(shī)人的意料之外。分析如下，是擴(kuò)大夸張，更加突出了“愁”的深重，白發(fā)因愁而生，達(dá)三千丈，表明作為浪漫主義浪漫詩(shī)人擅長(zhǎng)用極度的夸張來(lái)表現(xiàn)自己的情感。不知明鏡里，何處得秋霜。 A. 回環(huán) 10. 言語(yǔ)交際的基本原則包括（ ABCD ）。A. 事務(wù)語(yǔ)體 B. 科技語(yǔ)體 C. 政論語(yǔ)體 8. 專(zhuān)業(yè)語(yǔ)體具有以下特點(diǎn)（ ABC ）。 （ ABD ）三種。 （ ABD ）。 2.“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦，農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖”（《水滸》）這首詩(shī)包含了那些修辭手法（ ABC ）。（憐）子心中苦。，人稱(chēng)“爬格子”。20．選出雙關(guān)的一項(xiàng)（ C ）。俯道甘為孺子牛。 。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。，疑是銀河落九天。 ，一行白鷺上青天。，春風(fēng)吹又生。，掌聲雷動(dòng)，將屋頂抬高了幾寸。17．選出用了對(duì)仗的一項(xiàng)（D ）。，道是無(wú)晴卻有晴。 ，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。，話(huà)很少，這一點(diǎn)像父親。Ｂ. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 15．下面用了比喻修辭格的一句是（C ）。請(qǐng)看石上藤蘿月，已映洲前蘆荻花”（杜甫《秋興八首》之二）。聽(tīng)猿實(shí)下三聲淚，奉使虛隨八月槎。本詩(shī)的流水對(duì)是（ D ）。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。 13.“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。 12.“凡走狗，雖或?yàn)橐粋€(gè)資本家所豢養(yǎng)，其實(shí)是屬于所有的資本家的，所以它遇見(jiàn)所有的闊人都馴良，遇見(jiàn)所有的窮人都狂吠”（魯迅《“喪家的”“資本家的乏走狗”》）。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”（劉禹錫《竹枝詞》）?！边@屬于（ B ）修辭格?！保ǜ邌ⅲ┻@首詩(shī)又可倒讀為“鴉啼夜樹(shù)井欄東，夢(mèng)破驚愁別院空。 10. “風(fēng)簾一燭對(duì)殘花，薄霧寒籠翠袖紗。 8.“老大難，老大難，老大去抓就不難” 用的（ B）修辭格。 6.“朱元章出身貧寒，是道地的‘紅五類(lèi)’”， 運(yùn)用了（C）修辭格。這是運(yùn)用了（B ）修辭手法。詩(shī)中第三句用了《淮南子自信揮戈能退日，河山依舊戰(zhàn)旗紅”（朱德）。惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”（ 柳永《八聲甘州》）（ A ） 3.“我失驕楊君失柳，楊柳輕飏枝上重霄九”（毛澤東）主要運(yùn)用了（ D ）修辭手法。單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）1.“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”（文天祥《過(guò)零丁洋》）。 二、 （）14.“老大難，老大難，老大去抓就不難” 用的借喻修辭手法。 （√） 就是利用上下文的語(yǔ)境關(guān)系，把本來(lái)適用于甲事物的詞語(yǔ)順勢(shì)拈來(lái)用到乙事物上面。（）10.“三四頂舊氈帽從石級(jí)下升上來(lái)” 用的是借喻修辭手法。 （√）8.“三個(gè)臭皮匠，合成一個(gè)諸葛亮” 用的借喻修辭手法。 （）6.“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”，中是“細(xì)浪”、“泥丸”運(yùn)用的是擴(kuò)大夸張修辭手法。 （）4.“密集的蘆葦，細(xì)心地護(hù)衛(wèi)著腳下偷偷開(kāi)放的莊稼”，運(yùn)用的是擬物法。 （） ，就會(huì)有一千個(gè)哈母雷特，在領(lǐng)悟修辭格時(shí)也有這樣的現(xiàn)象?！堆哉Z(yǔ)交際》形成性考核答案三 暗喻如“大學(xué)是張休息的靠椅”、“ 它是個(gè)培養(yǎng)的搖籃”作者運(yùn)用這些修辭手法描述三閭大學(xué)、實(shí)即當(dāng)時(shí)中國(guó)大學(xué)的現(xiàn)狀，使文字更加生動(dòng)形象，表現(xiàn)出高超的語(yǔ)言駕御能力和藝術(shù)表現(xiàn)力，表達(dá)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀的鞭撻，具有很深諷喻效果和豐富的審美內(nèi)涵?！白匀积R一律”主張自然是齊一的，它的規(guī)律一經(jīng)被發(fā)現(xiàn)，就會(huì)普遍適用。 回環(huán)如“從前大學(xué)之道在治國(guó)平天下，現(xiàn)在治國(guó)平天下在大學(xué)之道”。反語(yǔ)如“中國(guó)是世界上最提倡科學(xué)的國(guó)家，沒(méi)有旁的國(guó)度肯這樣給科學(xué)家