【正文】 習，提高自身素質(zhì)；②要科學合理地安排時間，不影響正常的學習和生活；③要正確選擇網(wǎng)上信息，自覺抵制不良性系信息的影響；④不進營業(yè)性網(wǎng)吧，可在家中或?qū)W校上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實施違法犯罪活動。網(wǎng)絡(luò)交往對象看不見、摸不著。我們在弘揚中華民族文化時，也要尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，它們也是人類共同的文明成果做友好往來的使者（1）面對不同文化，開放的胸懷意義：面對不同文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處（2）在走向世界的同時，如何對待外來文化：①對外來文化該持何種態(tài)度：學習外來文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受；②繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是青少年責無旁貸的歷史重任（3）怎樣做一名友好往來的使者：①面對文化差異，我們應(yīng)該盡量消除誤解，保持客觀寬容的態(tài)度，提高對其他文化的鑒賞能力；不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗和看法，避免妄下斷言；尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當?shù)氐娘L俗習慣；探索有效的溝通技巧；在交往時，不卑不亢，以禮相待...... ②我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長、博大精深的文化第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間網(wǎng)絡(luò)上的人際交往 （1）網(wǎng)絡(luò)交往無極限：網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，擴大了我們的交往領(lǐng)域，豐富了我們的人生經(jīng)驗。④經(jīng)濟全球化不應(yīng)導致文化的單一，在全球化過程中，各個國家和民族的文化，應(yīng)相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面（2）對待文化多樣性的正確態(tài)度是什么：① 對待文化差異，不應(yīng)該是排斥，而應(yīng)該是溝通， 既要尊重自己民族文化的價值，又要尊重其他民族文化的價值，主張平等交流、相互學習② 面對文化的差異，我們應(yīng)有開放的胸懷。語言存在差別，不分優(yōu)劣；文化存在差異，各有千秋。不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物。世界各國都有自己獨特的文化習俗。③ 原諒老師的錯誤。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任（2）掌握與老師溝通的方法：① 從老師的角度看問題。（3）中學生應(yīng)該如何與老師相處：（1）主動溝通是一切交往的前提。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學習、教學相長。有效溝通，健康成長（1）傳統(tǒng)師生關(guān)系：“權(quán)威—遵從”的不對等的師生關(guān)系引發(fā)了師生交往的重重障礙。老師被譽為人類靈魂的工程師；②教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。尊敬老師是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)。增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及良好自律，是對自己最好的保護。在反思中學會選擇，學會承擔責任；選擇中我們把握青春，在承擔責任中我們長達成人。（5）如何正確處理男女生之間的情感：男女同學之間的情感需要慎重對待、理智選擇。我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。（3）男女同學之間如何進行正常、健康的交往：①既要相互尊重，又要自重自愛；②既要開放自己，又要掌握分寸；③既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。男生?女生（1）與異性交往的意義:異性同學間的交往是學校生活的一個重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。寬容他人，尊重差異，加強溝通，就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼；③、真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；④、我們要慎交朋友。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。第二單元 師友結(jié)伴同行第三課 同儕攜手共進同學?朋友（1）與同學積極交往的意義： 與同學積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；自我開放，我們的性格會更加開朗，人生才能更精彩。兩代人的對話（1）怎樣與父母架起理解的橋梁：①要親近父母，跨越代溝: 溝通是雙方的事，我們做子女的要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行；②學會遇事與父母商量:商量就是溝通的過程；③把握與父母溝通的要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)（2）如何與父母交往：①贊賞父母，贊賞中增進親情；②認真聆聽，聆聽中或得教益；③ 幫助父母，用行動感動親人；④ 在家庭交往中，與父母不必太計較。②、要表現(xiàn)出一定的獨立能力，讓父母放心。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇（6）逆反心理導致的危害：①、學生的逆反心理，往往導致家庭中的矛盾和沖突；會影響學生的健康發(fā)展，甚至釀成悲劇。我們要理解、體諒父母的一片苦心（4）逆反心理的主要表現(xiàn)：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個，以強硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗；對父母不理不睬、冷淡相對；用極端的辦法處理矛盾（5）如何看待逆反心理：對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。從而產(chǎn)生了親子矛盾，這些矛盾困擾著我們，帶來煩惱（2）產(chǎn)生代溝的原因:我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異（3）嚴要求是一種愛：我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。②因為他們?yōu)樯鐣?、為家庭作出過貢獻，對我們傾注了極大的關(guān)懷和愛護，甚至較之父母對我們的疼愛有加。②孝敬父母，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。(家是什么？) ②熱愛自己的家——用自己感觸最深的話，表達對父母的敬愛之情難報三春暉（1）我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？①父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們的心中；②父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，他們應(yīng)當?shù)玫綈鄣幕貓螅響?yīng)受到我們的孝敬；③我國有孝的傳統(tǒng)，我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)；④孝敬父母是子女的道德義務(wù)和法律義務(wù)（2）怎樣孝敬父母：①孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。父母如果不對子女盡撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子女，要受到法律的懲罰。母愛如水，往往溫柔細膩；父愛如山，往往深沉嚴格。③要了解自己的父母、了解家人的好品質(zhì)，了解好的家風我愛我家（1）對家的理解：①家庭是我們成長的搖籃；②父母是我們的第一任老師；③我們盡享家庭的親情和溫暖（2）怎樣理解父愛和母愛？在世上的多種愛中，至深至純的愛是母愛和父愛。生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇、無法改變。②違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的（6）行之有效的好方法：①設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌；②了解歹徒去向；③撥打“110”報警電話《思想品德》八年級(上)知識整理 第一單元 相親相愛一家人第一課 愛在屋檐下我知我家（1）家庭的含義：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系而結(jié)合成的親屬生活組織。它包括：①向政府有關(guān)部門、司法機關(guān)、人民團體、有關(guān)社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；②通過調(diào)解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權(quán)益（4）打官司指的是訴訟。善用法律保護自己（1）保護自己及如何尋求幫助：我們維護權(quán)益的最有力的武器就是法律；能夠為我們提供法律幫助的機構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等（2）維護我們合法權(quán)益的途徑：非訴訟手段和訴訟手段。然而，未成年人生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我保護能力（3）家庭保護的基本內(nèi)容：一是家長要履行對未成年人監(jiān)護的職責和撫養(yǎng)的義務(wù)；二是尊重、教育和引導未成年人（4）學校保護的含義：要求學校等教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權(quán)益實施保護；學校保護涉及未成年人的教育和發(fā)展、人身權(quán)利的維護、生命安全的保障等方面。未成年人應(yīng)做到：知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情；防患于未然第八課　法律護我成長特殊的保護　特殊的愛（1）未成年人的含義：凡未滿18周歲的公民都是未成年人。俗話說：“千里之堤，潰于蟻穴。要從小事做起，預(yù)防違法犯罪；②我國預(yù)防未成年人犯罪法，是為保障未成年人身心健康、培養(yǎng)其良好品行、有效地預(yù)防未成年人犯罪而制定的。我們要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。道德水平低、法制觀念淡薄，就會追求低級趣味，難免違反紀律，發(fā)展下去就可能違法、犯罪。刑罰的當罰性，是犯罪的嚴重危害性及刑事違法的必然后果（6）刑罰的含義及其分類：①含義：刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法；②分類：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種；　附加刑，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)三種防患于未然（1）道德水平高低與違法犯罪的關(guān)系：人的行為是受思想觀念指揮的。刑事違法性，是犯罪的法律標志。嚴重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。刑事違法行為屬于嚴重的違法行為，是犯罪行為。）②保護作用法不可違（1）不違法：我們維護自尊，培養(yǎng)自信，實現(xiàn)自立，力求自強，一個重要的條件就是要守規(guī)矩，尤其是不能違反法律（2）法行為的含義：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為，任何違法行為都要承擔相應(yīng)的法律責任（3）違法分類：可分為：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。堅定正確的人生方向、走出失敗的陰影、形成良好的學習習慣、成就一番事業(yè)，都需要堅強意志鋼鐵是這樣煉成的（1）人的堅強意志不是憑空產(chǎn)生的，它是生活磨煉的結(jié)果。（即：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性。③在碰到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。困難克服了，就會有出色的成就（3）尋找應(yīng)對挫折的有效方法：第一，要戰(zhàn)勝挫折，就要樹立正確的人生目標；第二，要正確地認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q方法；第三，應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；第四，要學會自我排解、自我疏導第六課　為堅強喝彩讓我們選擇堅強（1）意志堅強的人有哪些表現(xiàn)：　意志堅強的人；①對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。（2）造成挫折的原因：①不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi)；②各種人為因素；③個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷；挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免（3）對待挫折的三種態(tài)度及三種結(jié)果：①膽怯、懦弱的人意志不堅定或者容易滿足的人結(jié)果一事無成；②意志不堅定或者容易滿足的人放棄目標拼搏一陣，不能堅持到底、享受不到成功的喜悅；③意志堅強、有堅定信念的人勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達目的誓不罷休，獲得成功，實現(xiàn)生命的價值挫折面前也從容（1）挫折的作用：消極作用：使人們前進的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐怖等消極心理；積極作用：挫折有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧（2）“艱難困苦、玉汝于成”的含義：一般來說，艱難的環(huán)境會使人意志消沉，喪失斗志。①揚長避短的方法：一是發(fā)揚自己的長處；二是把自己的短處變成長處；②揚長避短的作用：能在自強之路上較好地取得成功（4）少年怎樣才能自強：①樹立正確的理想；②戰(zhàn)勝自身的弱點；③發(fā)揮自己的特長，揚長避短。要自強，首先要樹立堅定的理想（2）自強的關(guān)鍵：戰(zhàn)勝自我。自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神（3）自強表現(xiàn)在方方面面：在困難面前不低頭、不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進取；志存高遠，執(zhí)著追求等等；作用：自強是通向成功的階梯（4）自棄的含義及表現(xiàn)：指自己懶惰成性，得過且過；不求上進，不思進取，與自強是對立的；表現(xiàn)：自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終一事無成少年能自強（1）理想的含義：理想就是人生的奮斗目標，是一種追求、一種向往；必要性：要成就一番事業(yè)，會遇到方方面面的困難和挫折。只有在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力（6）如何“告別依賴，走向自立”： ①從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴；②學會自主，它是自立的前提條件；③立足當前的生活、學習中的小事做起，多實踐多鍛煉第四課　人生當自強人生自強少年始（1）自強的含義：自強就是對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進?。?）自強的重要意義、為什么要自強：自強是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì)。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責（4）自立與自主的關(guān)系：自立是自主的前提，只有自立，才能自主；沒有自主，就不能自立。②只有自立的人才能夠經(jīng)受住社會的考驗，適應(yīng)社會生活，才能夠戰(zhàn)勝困難和挫折，才能夠不斷完善自己，學會自尊，增強自信，積極地融人社會，關(guān)愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自強成功的人。第三，自主處理自己所遇到的社會問題，靠自己開創(chuàng)自己的事業(yè)（2）自立的重要性：自立可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、注重家庭親情、尊重他人等品質(zhì)，并能夠提高我們的動手能力和解決問題的能力（3）自立的必要性：①家庭是我們成長的搖籃，學校是我們成長的溫室。自立的生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展；②表現(xiàn)：第一，獨立地、科學地安排自己的生活，解決自己生活中的問題。（2）一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，決不會做出有損國格的事情。我們只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。這樣，我們就會油然而生一種肯定自己、欣賞自己的感覺，從而對自己充滿信心，有足夠的勇氣迎接挑戰(zhàn)，迎接成功的未來；③發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。 ③專注就是對人對事能保持客觀，目標明確，主次分明，不會感情用事，不會被與任務(wù)無關(guān)的事情所干擾。 ②好奇就是看重自己解決問題的能力，把絞盡腦汁攻克難關(guān)后的豁然開朗視作最大的快樂。在思想上相信“我能行”，在行為上表現(xiàn)“我能行”，在情感上體驗“我能行”，這種“我能行”的態(tài)度，就是自信。一句“我能行”體現(xiàn)了相信自己、必定成功的態(tài)度。（5）怎樣尊重他人？①首先，要善于欣賞、接納他人，②其次，不做有損他人人格的事情。③達觀待人處世可消除忌妒心理。②豁達開朗的性格，可以更多地欣賞來自他人的智慧，感受自尊的快樂。有時，為了：維護自尊，可以舍棄許多東西，但決不可喪失人格，做有損人格的事（2）自尊者達觀：不必太在意他人的議論和態(tài)度，要適度自尊。這種心理是不健康的（5）虛榮與自尊的區(qū)別：自尊是對自身內(nèi)