【摘要】《生物化學(xué)》課程考試大綱一.參考書(shū)目1.陳鈞輝,《普通生物化學(xué)》(第五版)(2015年),高等教育出版社2.王鏡巖,《生物化學(xué)》(第三版)(2002年)(上、下冊(cè)),高等教育出版社二.考試內(nèi)容與基本要求第一章糖類(lèi)化學(xué)[考試要求]本章要求學(xué)生熟悉和了解單糖的結(jié)構(gòu)、分類(lèi)、性質(zhì)及其衍生物,了解幾種單糖的鑒定方法,掌握幾種重要多糖的種類(lèi)、組成和特點(diǎn)。[考
2025-06-13 21:27
【摘要】西南科技大學(xué)本科實(shí)踐教學(xué)大綱《生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱【課程編號(hào)】17315241【英文名稱(chēng)】ExperimentsofBiochemistry【課程學(xué)時(shí)】48【適用專(zhuān)業(yè)】生物技術(shù)、生物工程一、本實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)目的和課程性質(zhì)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)是生物技術(shù)和生物工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課,是一門(mén)理論性和實(shí)用性很強(qiáng)的課程。本實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)目的是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)室基本操作規(guī)范
2025-06-13 20:41
【摘要】生物化學(xué)(上冊(cè))課后習(xí)題第一章糖類(lèi)1、環(huán)狀己醛糖有多少個(gè)可能的旋光異構(gòu)體?為什么?25=32因?yàn)榄h(huán)狀己醛糖含有5個(gè)不對(duì)稱(chēng)碳原子。單糖由直鏈變成環(huán)狀結(jié)構(gòu)后,羰基碳原子成為新的手性中心,導(dǎo)致C1差向異構(gòu)化,產(chǎn)生兩個(gè)非對(duì)映異構(gòu)體。羰基碳上形成的差向異構(gòu)體稱(chēng)異頭物。2、含D-吡喃半乳糖和D-吡喃葡萄糖的雙糖可能含有多少個(gè)異構(gòu)體(不包括異頭物)?含同樣殘基的糖蛋白上的二糖將有多
2025-06-13 21:15
【摘要】《生物化學(xué)》課程教學(xué)大綱課程編號(hào):40487052學(xué)時(shí):126學(xué)分:7適合專(zhuān)業(yè):生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)一、本課程的教學(xué)目的、任務(wù)和要求:生物化學(xué)是生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課,其目的是為生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)后續(xù)的專(zhuān)業(yè)課提供充足的生物化學(xué)理論知識(shí)和技術(shù)。本課
2024-11-11 07:29
【摘要】第三部分生物能的產(chǎn)生和儲(chǔ)藏及生物大分子前體的合成和分解一、生物膜的結(jié)構(gòu)和功能二、新陳代謝的概念及研究方法三、生物體內(nèi)能量的產(chǎn)生和轉(zhuǎn)化四、糖代謝五、脂類(lèi)代謝六、蛋白質(zhì)的酶促降解和氨基酸代謝七、核酸的酶促降解和核苷酸的代謝一、生
2025-01-19 15:59
【摘要】四川農(nóng)大生物化學(xué)課程組緒論第一章核酸的結(jié)構(gòu)與功能第二章蛋白質(zhì)化學(xué)第三章酶
2025-07-24 17:40
【摘要】1第八章代謝作用概論主要內(nèi)容:重點(diǎn)討論線(xiàn)粒體電子傳遞體系的組成、電子傳遞機(jī)理和氧化磷酸化機(jī)理。2新陳代謝(metabolism)是生命最基本的特征之一,泛指生物與周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換、能量交換和信息交換的過(guò)程。生物一方面不斷地從周?chē)h(huán)境中攝取能量和物質(zhì),通過(guò)一系列生物反應(yīng)轉(zhuǎn)變成自身
2025-01-22 15:13
2025-01-22 13:55
【摘要】目錄第七章微量元素與維生素的代謝紊亂第八章體液平衡與酸堿平衡紊亂第九章肝膽疾病的生物化學(xué)診斷第十章腎臟疾病的生物化學(xué)診斷第十一章心臟疾病的生物化學(xué)標(biāo)志物第十二章胃腸胰疾病的臨床生物化學(xué)第十三章骨代謝異常的生物化學(xué)診斷目錄第十四章
2024-10-13 15:51
【摘要】第一章糖一、糖的概念糖類(lèi)物質(zhì)是多羥基(2個(gè)或以上)的醛類(lèi)(aldehyde)或酮類(lèi)(Ketone)化合物,以及它們的衍生物或聚合物。據(jù)此可分為醛糖(aldose)和酮糖(ketose)。還可根據(jù)碳層子數(shù)分為丙糖(triose),丁糖(terose),戊糖(pentose)、己糖(hexose)。最簡(jiǎn)單
2024-09-07 15:42
【摘要】生物化學(xué)經(jīng)常考,但是題目類(lèi)型及考察重點(diǎn)差別很大。建議大家找到所報(bào)考院校的歷年真題參考一下,看它考察的重點(diǎn)是什么。一般說(shuō)來(lái),大致有兩種出題方向:一種以問(wèn)答題為主。一種填空選擇教多。同濟(jì)醫(yī)大,復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院,山東大學(xué)醫(yī)學(xué)院主要考察問(wèn)答題,而北大醫(yī)學(xué)部,協(xié)和醫(yī)大,首都醫(yī)科大學(xué),上海第二醫(yī)科大學(xué),第二軍醫(yī)大學(xué),中科院生化所考察填空選擇較多。填空選擇要求知識(shí)面較廣,同時(shí)這也是生化考察的趨勢(shì)?! ∥覀?/span>
【摘要】生物化學(xué)(第三版)課后習(xí)題詳細(xì)解答第三章氨基酸提要α-氨基酸是蛋白質(zhì)的構(gòu)件分子,當(dāng)用酸、堿或蛋白酶水解蛋白質(zhì)時(shí)可獲得它們。蛋白質(zhì)中的氨基酸都是L型的。但堿水解得到的氨基酸是D型和L型的消旋混合物。參與蛋白質(zhì)組成的基本氨基酸只有20種。此外還有若干種氨基酸在某些蛋白質(zhì)中存在,但它們都是在蛋白質(zhì)生物合成后由相應(yīng)是基本氨基酸(殘基)經(jīng)化學(xué)修飾而成。除參與蛋白質(zhì)組成的氨基酸外,還有很
2025-06-21 21:05
【摘要】第十八章體液腫瘤標(biāo)志物蚌埠醫(yī)學(xué)院生化與分子生物學(xué)教研室P446-4703/5/20231授課對(duì)象:檢驗(yàn)本科授課時(shí)數(shù):3學(xué)時(shí)教學(xué)目的及要求:掌握:tumormarker的定義及分類(lèi),NSE、PSA、ALP、γ-GT、AFP、CEA、VMA、
2025-01-09 15:18
【摘要】第二章核酸的化學(xué)本章主要內(nèi)容核苷酸DNARNA核酸的性質(zhì)?認(rèn)識(shí)核酸在生命科學(xué)上的重要性?弄清堿基、核苷、核苷酸和核酸分子結(jié)構(gòu)上的關(guān)系?掌握核酸的化學(xué)本質(zhì)及DNA和RNA在組分、結(jié)構(gòu)和功能上的差異?認(rèn)識(shí)核酸的結(jié)構(gòu)與其性質(zhì)與功能之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)要求?18
2025-01-24 02:15
【摘要】生物化學(xué)第六章生物氧化華東理工大學(xué)生物化學(xué)精品課程組上海市精品課程下一頁(yè)上一頁(yè)第六章生物氧化學(xué)習(xí)要求:1細(xì)胞是如何利用氧分子把代謝物分子中的氫氧化成水的?2細(xì)胞是如何在酶的催化下把代謝物分子中的碳變成二氧化碳?3當(dāng)有機(jī)物被氧化時(shí),細(xì)胞是如何將氧化時(shí)產(chǎn)生的能量搜集和貯存
2025-01-22 15:08