明德小學五年級下冊數學導學案-文庫吧資料
2025-06-13 20:00本頁面
【正文】 （ ）毫升=（ ）升 完成教材38頁例5。 長方體或正方體容器容積的計算方法，跟體積的計算方法相同。計量容積，一般就用體積單位。 合作探究︵約10分鐘︶ 教師可以有針對性地參與到部分小組的學習中去，并綜合學生的疑問，然后再提出一兩個重點問題讓學生合作探究。教學準備ppt、學案師導案生學案自主學習︵約7分鐘︶ 讓每一個學生根據自己的基礎和經驗，用自己的思維方式自由地、開放地去自學、自讀教材內容，并把學、思、疑、問連結在一起，邊學邊解決一些問題。學習方法五步：自主學習——合作探究——匯報展示——達標檢測——拓展延伸學習重點弄清容積單位和體積單位之間的關系，掌握簡單的進率和名數的變換。進率→相鄰的高級體積單位的名數課后反思明德小學五年級下冊數學導學案課題容積和容積單位課時第三單元第8課時課型新授課執(zhí)教時間3月30日主備人金玉霞審核人執(zhí)教人金玉霞學習目標我能知道容積的意義，掌握容積單位升和毫升的進率，及它們與體積單位立方分米、立方厘米之間的關系。 一塊長方體鋼板，長3dm,，厚16cm,這塊鋼板的體積是多少立方分米？合多少立方米？
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