中小學(xué)心理健康教育真題-文庫(kù)吧資料
2025-06-13 19:15本頁(yè)面
【正文】 b、自覺(jué)的a、自發(fā)的 d、人格缺陷由于管理能力的欠缺，有的教師會(huì)找出各種理由來(lái)爭(zhēng)取不當(dāng)班主任，這是一種 b、理解誤差 造成的。 d、個(gè)性發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待同樣遲到的好學(xué)生和差生，教師的態(tài)度不同，這是 c、 社會(huì)適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn) c、心理疾病 ）a、心理問(wèn)題請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將其代碼寫在題干后面的括號(hào)內(nèi)）在個(gè)體發(fā)展的過(guò)程中，由于外部影響或內(nèi)部失調(diào)而引起的暫時(shí)性的心理失衡現(xiàn)象指的是：（ 為主體，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的專門活動(dòng)。 為目的，以 。 和行為。心理應(yīng)對(duì)機(jī)制是人們?cè)诔砷L(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中，逐漸形成的一套適應(yīng)機(jī)制，其心理成分包括 、教師的內(nèi)部壓力主要來(lái)自 階段。 的完滿狀態(tài)而不僅是沒(méi)有疾病和虛弱現(xiàn)象。 和 選項(xiàng)4: 以上都是 答案正確4 題型：?jiǎn)芜x題 分值：2 人感到幸福的兩大因素是 選項(xiàng)1: 地位與金錢 選項(xiàng)2: 榮譽(yù)與口碑 選項(xiàng)3: 充實(shí)與閑適 選項(xiàng)4: 付出與收獲 答案錯(cuò)誤4 題型：?jiǎn)芜x題 分值：2 “不用怕，明天一定會(huì)煙消云散”這體現(xiàn)了哪種共情障礙？ 選項(xiàng)1: 直接的引導(dǎo) 選項(xiàng)2: 簡(jiǎn)單的判斷和評(píng)價(jià) 選項(xiàng)3: 亂下保證，使來(lái)訪者高興 選項(xiàng)4: 貼標(biāo)簽和下診斷 答案錯(cuò)誤4 題型：?jiǎn)芜x題 分值：2 關(guān)于考試焦慮，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 選項(xiàng)1: 高度的焦慮只有同高度的能力相結(jié)合才能促進(jìn)學(xué)習(xí) 選項(xiàng)2: 適度的焦慮有利于考試 選項(xiàng)3: 沒(méi)有焦慮，十分有利于考試水平的發(fā)揮 選項(xiàng)4: 使用閉目養(yǎng)神法、凝視法可以緩解考試焦慮 答案錯(cuò)誤4 題型：?jiǎn)芜x題 分值：2 以下不屬于傾聽(tīng)技術(shù)的是 選項(xiàng)1: 鼓勵(lì) 選項(xiàng)2: 釋義 選項(xiàng)3: 共情 選項(xiàng)4: 情感反映 答案正確4 題型：?jiǎn)芜x題 分值：2 重視學(xué)生的意見(jiàn)，并且最大限度地表示理解。 選項(xiàng)1: 樂(lè)觀型 選項(xiàng)2: 持久型 選項(xiàng)3: 悲觀型 選項(xiàng)4: 穩(wěn)定型 答案正確3 題型：?jiǎn)芜x題 分值：2 一個(gè)人不僅有安全感，自我情況良好，而且與社會(huì)和諧，能以社會(huì)認(rèn)可的形式對(duì)外部環(huán)境進(jìn)行適應(yīng)，他的行為符合特定的社會(huì)文化需要，我們可以判定這個(gè)人處于（ ）的心理狀態(tài) 選項(xiàng)1: 心理困擾 選項(xiàng)2: 心理障礙 選項(xiàng)3: 心理健康 選項(xiàng)4: 心理異態(tài) 答案正確 題型：?jiǎn)芜x題 分值：2 哪種類型的人不容易發(fā)生職業(yè)倦??？ 選項(xiàng)1: 習(xí)慣逃避的人 選項(xiàng)2: 意志堅(jiān)強(qiáng)的人 選項(xiàng)3: 激進(jìn)的人 選項(xiàng)4: 自控力低的人 答案正確4 題型：?jiǎn)芜x題 分值：2 “我要炸學(xué)校，誰(shuí)也不知道......”體現(xiàn)了游戲的哪一境界？ 選項(xiàng)1: 宣泄的游戲 選項(xiàng)2: 緊張工作 不能游戲 選項(xiàng)3: 安靜的游戲 選項(xiàng)4: 游戲人生，得大自在 答案正確4 題型：?jiǎn)芜x題 分值：2 下列（）不屬于心理健康教育課特點(diǎn)。 選項(xiàng)1: 操作 選項(xiàng)2: 體驗(yàn) 選項(xiàng)3: 實(shí)踐 選項(xiàng)4: 運(yùn)用 答案錯(cuò)誤3 題型：?jiǎn)芜x題 分值：2 小明每次遇到挫折或者做錯(cuò)事后，總是責(zé)備自己，認(rèn)為都是因?yàn)樽约旱哪芰Σ蛔悴艑?dǎo)致了不好的結(jié)果，以后再遇到類似的事情，自己肯定還是做不好。 正確 錯(cuò)誤 答案正確2 題型：多選題 分值：2 教師教育研究課題的確立可以應(yīng)用的具體策略有 選項(xiàng)1: 縮小策略 選項(xiàng)2: 擴(kuò)展策略 選項(xiàng)3: 推理策略 選項(xiàng)4: 分析策略 答案錯(cuò)誤2 題型：多選題 分值：2 兒童身體發(fā)展的次序遵從 選項(xiàng)1: A從上到下 選項(xiàng)2: 由近及遠(yuǎn) 選項(xiàng)3: 從復(fù)雜到簡(jiǎn)單 選項(xiàng)4: 由粗到細(xì) 答案錯(cuò)誤2 題型：多選題 分值：2 心理健康活動(dòng)課的一般形式有 選項(xiàng)1: 游戲活動(dòng) 選項(xiàng)2: 角色扮演 選項(xiàng)3: 情景再現(xiàn) 選項(xiàng)4: 討論 答案正確2 題型：多選題 分值：2 選用班級(jí)活動(dòng)需要考慮的因素有： 選項(xiàng)1: 班級(jí)文化環(huán)境 選項(xiàng)2:
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