【正文】 編碼）；信息原始2）短時記憶：時間很短，不超過1分鐘；容量有限，為7177。適當(dāng)?shù)慕箲]能發(fā)揮人的最高學(xué)習(xí)效率，因為適當(dāng)?shù)木o張情緒狀態(tài)往往可以維持人們對任務(wù)的興趣和警覺，有助于工作效率的提高，認(rèn)為只有在身心放松的狀態(tài)下才能發(fā)揮最高效率的觀點(diǎn)是不科學(xué)的，人際情感是在人際交往中與彼此的需要是否獲得滿足相聯(lián)系的內(nèi)心體驗，一旦形成或產(chǎn)生就具有穩(wěn)定持久的特點(diǎn)，直接影響和反應(yīng)人與人交往關(guān)系的親近程度。主要研究方法有：a觀察法b調(diào)查法c測驗法d實(shí)驗法e個案研究法1簡述情緒情感的作用。對任務(wù)：加深對活動目的、任務(wù)的理解，培養(yǎng)間接興趣，合理組織活動；對自身：用堅強(qiáng)意志與干擾作斗爭，運(yùn)用自我提醒和自我命令；對環(huán)境：創(chuàng)造習(xí)慣的工作條件1簡述心理學(xué)的主要研究方法。簡述保持有意注意的條件和方法。答：（一）合理利用直觀的教學(xué)手段，直觀：實(shí)物、模象、言語直觀，使學(xué)生獲得豐富的感性知識（二）遵循感知規(guī)律，提高直觀教學(xué)效果，感知對象與背景要有一定的差別，運(yùn)用對比規(guī)律，采用對比教學(xué)（三）培養(yǎng)學(xué)生的觀察力（1）要明確觀察的目的、任務(wù)（2）要教給學(xué)生觀察的方法（3）要啟發(fā)學(xué)生積極思維（4）要指導(dǎo)學(xué)生做好觀察總結(jié)（5）要經(jīng)常進(jìn)行觀察訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察品質(zhì)：觀察的條理性、敏銳性、精確性、創(chuàng)造性簡要說明耶基斯—多德森定律的內(nèi)容。答：注意分為有意注意和無意注意，（1）正確運(yùn)用無意注意規(guī)律組織教學(xué)，注意教學(xué)環(huán)境、避免干擾；教學(xué)內(nèi)容豐富、新穎；教學(xué)方法生動、靈活（2）培養(yǎng)學(xué)生有意注意的能力，使學(xué)生明確目的任務(wù)，并理解它的意義；突出重點(diǎn)、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的間接興趣（3）兩種注意交替運(yùn)用，因為有意注意容易引起疲勞和注意力渙散，而單憑無意注意又難以完成教學(xué)任務(wù)。⑤識記材料的系列位置效應(yīng)對識記也有重要的影響。④識記材料的數(shù)量和學(xué)習(xí)程度對識記效果都有很大影響。②識記材料很重要時，一般不容易遺忘。影響因素有活動的目的任務(wù)和性質(zhì)材料的數(shù)量和性質(zhì)識記方法影響識記效果簡要說明遺忘的規(guī)律，及影響遺忘的主要因素有哪些？答：由遺忘曲線可知，遺忘的發(fā)展是不均衡的；遺忘的進(jìn)程是先快后慢。 簡述影響識記的因素。層次四：尊重需要，如:助人、行善等；層次五：自我實(shí)現(xiàn)需要，如：獻(xiàn)身于自己獨(dú)特的理想什么是情緒？健康情緒的必要條件有哪些？答：情緒是人類對于各種認(rèn)知對象的一種內(nèi)心感受或態(tài)度。簡述馬斯洛的需要層次理論的基本內(nèi)容。d. 動機(jī)e. ,具有遠(yuǎn)大理想、意志堅強(qiáng)、勇于進(jìn)取、富于自信、有創(chuàng)新意識、等人格特征的人，常常能克服各種內(nèi)外困難，善于迅速而有效地解決問題 。其中分析與綜合是思維的基本過程，抽象與概括是最關(guān)鍵的步驟.影響問題解決的因素有哪些？答：a．問題情境因素 b．定勢c. 功能固著,一種特殊類型的定勢。2氣質(zhì)：是指那些主要是與生俱來的心理和行為特征，也就是那些由遺傳和生理決定的心理和行為特征五．簡述題簡述思維的過程。2情操：即人對有一定文化價值的東西所懷有的復(fù)雜情感。2差別感覺閾限：是剛剛能引起差別感覺的兩個同類刺激之間的最小差別量2問題解決：是由一定的情景引起的，按照一定的目標(biāo)，應(yīng)用各種認(rèn)知活動、技能等，經(jīng)過一系列思維操作，使問題得以解決的過程。1習(xí)得性無助：是描述動物(包括人在內(nèi)),在愿望多次受到挫折以后，表現(xiàn)出來的絕望和放棄的態(tài)度。1社會性動機(jī)：以人類的社會文化需要為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的動機(jī)屬于社會性動機(jī)。 1心境：是一種比較微弱、持久且具有渲染性的情緒。1情緒：是人類對于各種認(rèn)知對象的一種內(nèi)心感受或態(tài)度。1需要：是有機(jī)體感到某種缺乏而力求獲得滿足的心理傾向，它是有機(jī)體自身和外部生活條件的要求在頭腦中的反映。感覺 ：是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。與自我能力感是同義語。思維：是以感覺知覺為基礎(chǔ)、以已經(jīng)具有的知識為中介的高級復(fù)雜的認(rèn)知心理活動。 無意注意：是事先沒有預(yù)定的目的，也不需要付出意志努力的注意，又稱不隨意注意。注意：心理活動對一定對象的指向與集中。這屬于………………………………（ B ）A、注意分配　 B、注意分散 C、注意轉(zhuǎn)移　 D、注意起伏 2經(jīng)驗過的事物再度出現(xiàn)時，能把它認(rèn)出來，這是記憶的那個環(huán)節(jié)…………（ B ） A、保持 B、再認(rèn) C、識記 D、回憶 2“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”反映了思維的…………………………………（B ）A、 概括性 B、 間接性 C、深刻性 D、 獨(dú)立性司馬光砸缸救人屬于………………………………………………………（ C ） A、 激情 B、 心境 C、 應(yīng)激 D、 理智感3 “一葉知秋”屬于知覺的……………………………………………………（D ）A、 理解性 B、 選擇性 C、 恒常性 D、 整體性 3聽到尖銳的聲音會產(chǎn)生冷的感覺，這種現(xiàn)象叫做感覺的……………………（ C ） A、 后效 B、 適應(yīng) C、 聯(lián)覺 D、 對比 3觸景生情屬于………………………………………………………………（ A ） A、 無意回憶 B、 有意回憶 C、 再認(rèn) D、 追憶3人在注視暗室中一個微弱的靜止的光點(diǎn)片刻后，感覺到光點(diǎn)在來回移動的現(xiàn)象叫………（C ） A、 似動知覺 B、 誘導(dǎo)運(yùn)動 C、 自主運(yùn)動 D、真動知覺3仁者見仁、智者見智，說明心理是……………………………………………（ C ） A、 腦的機(jī)能 B、對客觀現(xiàn)實(shí)的反映 C、 人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映象 D、 在實(shí)踐中發(fā)生發(fā)展的 3“人逢喜事精神爽”，反應(yīng)的情緒狀態(tài)是……………………………………（A ） A、心境 B、激情 C、應(yīng)激 D、情操3收集單個被試的資料，以分析其心理特征的方法是…………………………（ D ） A、觀察法 B、調(diào)查法 C、實(shí)驗法 D、個案研究法3提出自我效能感理論的心理學(xué)家是…………………………………………（ B ）A、韋納 B、班杜拉 C、默瑞 D、阿特金森3列舉出磚頭的各種用途，這種思維形式是 ………………………………（C ）A、動作思維 　B、集中思維 　C、分散思維 　 D、直覺思維求知欲、好奇心、驚訝感、成就感屬于………………………………………（ D ）A、 道德感 B、 理智感 C、美感 D、 實(shí)踐感4興趣對活動發(fā)生作用的大小，稱為興趣的 （ B ）A. 傾向性 B. 效能 C. 廣度 D. 穩(wěn)定性4在心理學(xué)研究中對某些條件加以必要的控制和改變來研究人的心理活動規(guī)律的方法是（ B ）A 觀察法 B 實(shí)驗室實(shí)驗 C 自然實(shí)驗 D 調(diào)查法4由事物或活動本身引起的興趣叫……………………………………………（C ）