大學心理學復習題-文庫吧資料
2025-06-13 17:42本頁面
【正文】 速度知覺⑥身體表面接觸到外界物體時的各種觸摸知覺7軀體或運動去官位置變化時的各種平衡知覺⑧來自內(nèi)臟的各種知覺？①運動活動與知覺的選擇性②………整體性③………理解性(4)…恒常性？①從事同場競技對抗項目的運動員操作思維最好②從事非對抗項目的運動員操作較差③不同項目的運動員依據(jù)操作技能的復雜性，操作與思維成正比？①強調(diào)分解，即把一個綜合的，宏大的問題降解為更小的，可以操作性測量的系力學構(gòu)念②強調(diào)實驗，即采用實驗室實驗的方法而不是思辨的方法進行探索③強調(diào)情境，即在具體運動情境中而不是一般情境中進行探索？①能夠探明動作操作過程中哪一個時期需要注意②可以比較各種運動項目運動員的注意特點③可以幫助教練員通過評價運動員的認知資源，從而評價運動員的技能水平？心理訓練追求遷移效果，即不但使訓練者對魔種情境中的某個問題的心理調(diào)節(jié)能力得到提高，而且對其他情境中的其他問題的應付能力也得到提高不但幫主運動員取得更加優(yōu)異的運動成績，在自己的運動生涯中受益，而且使運動員以更加積極的心態(tài)對待人生，在自己的人生中受益？①降低中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性②降低由情緒緊張而產(chǎn)生的過多能量消耗，使身心得到適當休息并加速疲勞的恢復③為進行其他心理訓練打下基礎：是提高運動員對比賽應激情境的適應能力，在頭腦中建立起合理的動力定型結(jié)構(gòu)，以便使技戰(zhàn)術在千變?nèi)f化的特殊情況下得到正常發(fā)揮20. 如何進行模擬訓練？①對手特點的模擬②不同起點比賽的模擬③裁判錯怕誤判的模擬③觀眾影響的模擬？①否定。，常常需要在瞬間完成，速度成為決定性因素。、時間和運動是一切事物存在的固有形式。，自信心會下降。，一方面要將注意力放在控制和把握那些可控因素上；另一方面要能夠有效地應付那些不可控因素。隨著喚醒水平的提高操作成績也會提高。：①腦波超慢漲落技術；②情緒的生理生化指標。19. 運動性心理疲勞的外因：訓練因素、環(huán)境因素、社會支持因素、個人認知因素等。；另一方面也造成生理機能不平衡，促使肌肉和韌帶變脆，從而導致動員受傷。，從而降低運動損傷的頻率和嚴重程度；而社會支持則有助于減少壓力反應帶來的不利影響。，但它與應激源史、對應資源等相互作用，可能影響運動員對應激刺激作出的反應。：在運動員感覺到自身能力資源與情境的實際要求之間不平衡時產(chǎn)生的，它引起運動員的生理狀態(tài)和注意的選擇性變化，包括肌肉緊張加劇，視野變窄以及注意力分散等。：是堅持全神貫注與一個確定目標，不為其他內(nèi)外刺激的干擾而產(chǎn)生分心的能力。，要求同時完成兩項任務，有時會降低運動成績。：喚醒時如何起作用的：人處于低喚醒水平時，工作效率較低；處于中等喚醒水平時，工作效率最高；處于較高喚醒水平時，工作效率下降。選擇題：接受刺激、追求樂趣的需求；從屬于一個集體的需要；展示才能和自我價值的需要。：社會環(huán)境因素、身體需要因素以及心理和行為因素。，表達疲勞—適應—再疲勞—再適應的適應性過程。、生理負荷和心理負荷。、不同的練習目的和不同的運動員的不同情況設計相應的表象練習程序。：一方面是在高失誤率或慢速檢測的情況下，操作者很難唱時間保持警戒；另一方面境界能力在運動開始的30分鐘內(nèi)開始大幅度下降，疲勞和失眠會加劇其下降。：也稱注意廣度，指在一瞬間能清楚地把我對象的數(shù)量。：直觀行動思維、具體形象思維和抽象邏輯思維。，就是一個記憶積極因素和遺忘消極因素的過程。、遺忘慢。：先學習的材料對記憶后學習的材料所發(fā)生的干擾作用。：空間知覺能力；心理旋轉(zhuǎn)能力；空間視覺化能力和時間空間判斷能力。：一個是成就動機，另一個是自信。，行為者容易過高估計外在的因素對自己的影響。： 指通過改變環(huán)境來控制情緒包括音樂調(diào)節(jié)，顏色調(diào)節(jié)，和氣味調(diào)節(jié)等。是指通過改變身體狀態(tài)調(diào)節(jié)情緒包括表情調(diào)節(jié)，呼吸調(diào)節(jié)，活動調(diào)節(jié)等。：是指運動員比賽前和比賽匯總對自己隊友，對手之間的關系的認識傾向，它直接左右這運動員判斷自己的比賽表現(xiàn)正常與否，影響這運動員的自信心和比賽應變能力。運動表象時引起的這種運動反應：是針對比賽中可能出現(xiàn)的情況或問題進行模擬實戰(zhàn)的反復練習的過程，目的是適應各種比賽條件，保證技術戰(zhàn)術在變化的情境中也能得到正常的發(fā)揮。：是在暗示語的指導下，在頭腦匯總反復相信某種運動或運動情境，從而提高運動技能和情緒控制能力的過程。：是強調(diào)橫向的自己與他人相比，注重社會參照
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