【正文】 踐教學(xué)，努力建設(shè)“大工程 ”觀念下的課程體系。其中，以工程設(shè)計(jì)意識(shí)訓(xùn)練為主線。教學(xué)內(nèi)容要注重基礎(chǔ)，著眼未來，跟隨學(xué)科最新發(fā)展，引進(jìn)新技術(shù)、新工藝，并逐步修訂專業(yè)教材，以“素質(zhì) ”和“能力”培養(yǎng)為目標(biāo)，精選教學(xué)內(nèi)容，滲透工程問題，對(duì)課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行多方位的改革及實(shí)踐，提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。機(jī)電一體化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新精神，掌握機(jī)械加工（含數(shù)控加工）技術(shù)、電工技術(shù)、液( 氣) 壓一體化技術(shù)及電氣控制技術(shù)等方面的基本知識(shí)，掌握機(jī)電一體化技術(shù)基本理論和專業(yè)技能，具備機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、操作、維護(hù)和維修等實(shí)踐能力的面向生產(chǎn)第一線的高素質(zhì)、高技能人才。2．深入企業(yè)生產(chǎn)一線，積極與用人單位共同探討本專業(yè)人才應(yīng)具備的能力，取得企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才需求情況的第一手資料，明確企業(yè)需要什么樣的人才，本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)定位在什么技術(shù)層次上，從事什么工作，所需的專業(yè)知識(shí)是什么，進(jìn)一步明確專業(yè)培養(yǎng)方向。二、機(jī)電一體化專業(yè)建設(shè)目標(biāo)（一）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色的確立機(jī)電一體化專業(yè)是高校的傳統(tǒng)專業(yè)，我們必須努力尋求行業(yè)、企業(yè)的支持，主動(dòng)為行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)急需的應(yīng)用型人才，打特色牌，走特色路，找準(zhǔn)專業(yè)發(fā)展方向和人才培養(yǎng)特色。尤其是 20 世紀(jì) 90 年代以來，我省企業(yè)以“制造業(yè)信息化”和“機(jī)床數(shù)控化”為核心加快了現(xiàn)代化制造業(yè)改造的步伐，制造業(yè)將成為我省支柱產(chǎn)業(yè)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，社會(huì)迫切需要一批掌握數(shù)控技術(shù)、電器控制、CAD/CAM 技術(shù)的高素質(zhì)人才。 “制造業(yè)信息化”和“機(jī)床數(shù)控化”作為現(xiàn)代加工業(yè)制造業(yè)的高科技標(biāo)志和發(fā)展趨勢(shì)，為高等工程教育創(chuàng)造了廣闊的人才市場空間。一、機(jī)電一體化專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想（一）專業(yè)建設(shè)的背景近年來，隨著微電子、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)和信息管理等相關(guān)技術(shù)向傳統(tǒng)機(jī)械行業(yè)的不斷滲透，給機(jī)電類專業(yè)的發(fā)展帶來了前所未有的活力。（四）建立特色專業(yè)建設(shè)評(píng)估制度以評(píng)促建，以評(píng)促改，完善特色專業(yè)負(fù)責(zé)人目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目管理，確保特色專業(yè)建設(shè)總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。結(jié)合課程建設(shè)、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)需要，多渠道、多形式聘任校外行業(yè)專家、高校知名學(xué)者。逐年擴(kuò)大實(shí)習(xí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，設(shè)立教學(xué)改革與研究專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，提高教學(xué)資料的經(jīng)費(fèi)投入，逐年擴(kuò)大圖書購置費(fèi)，加快圖書館信息化建設(shè)。各教學(xué)系要把特色專業(yè)建設(shè)列為本系的“一把手”工程。通過五年的努力，建設(shè)一批社會(huì)需求高、優(yōu)勢(shì)突出、條件優(yōu)越、服務(wù)能力強(qiáng)、畢業(yè)生就業(yè)率高、社會(huì)評(píng)價(jià)好的特色專業(yè)，并以特色專業(yè)建設(shè)帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)院專業(yè)建設(shè)整體水平的提升。——加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)。建成院級(jí)精品課程 20 門左右?！獦?gòu)建基于工作過程的課程體系，設(shè)計(jì)出融“教、學(xué)、做”為一體、適合實(shí)踐教學(xué)的環(huán)境?！獙Ｈ谓處熤?“雙師素質(zhì)”教師比例達(dá)到 80%以上。三、特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)按照理念先進(jìn)、目標(biāo)明確、思路清晰、師資優(yōu)化、設(shè)備先進(jìn)、教學(xué)優(yōu)秀的要求，用五年的時(shí)間，加強(qiáng) 5 個(gè)特色專業(yè)建設(shè)，突出機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工程造價(jià)、會(huì)計(jì)電算化和室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)等 5 個(gè)特色專業(yè)。（三）校企合作原則鼓勵(lì)并支持特色專業(yè)與企業(yè)對(duì)接及合作，形成以校企密切合作為基礎(chǔ)、以職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定機(jī)構(gòu)相溝通的特色專業(yè)建設(shè)體系，不斷深化專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，推動(dòng)學(xué)院專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。二、特色專業(yè)建設(shè)原則（一）優(yōu)先發(fā)展原則堅(jiān)持把特色專業(yè)建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，做到學(xué)院發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排特色專業(yè)建設(shè)，資金投入優(yōu)先保障特色專業(yè)建設(shè)，教學(xué)資源投入優(yōu)先滿足特色專業(yè)建設(shè)需要，通過優(yōu)先發(fā)展特色專業(yè)引領(lǐng)學(xué)院專業(yè)建設(shè)的改革與發(fā)展。為了更好地貫徹和落實(shí)《計(jì)算機(jī)職業(yè)學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃》 ，將特色專業(yè)建設(shè)工作落到實(shí)處，根據(jù)學(xué)院《教學(xué)改革實(shí)施意見》 ，制定了“自 2022 年起，逐步確立特色專業(yè)，至 2022 年建立 8 個(gè)左右特色專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)。經(jīng)過 2 年建設(shè)，力爭將我院石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)建設(shè)成為專業(yè)建設(shè)理念領(lǐng)先，人才培養(yǎng)模式先進(jìn)，校企合作特色鮮明，師資力量雄厚，辦學(xué)水平高和社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)的重點(diǎn)專業(yè)，并對(duì)周邊院校同類專業(yè)起到輻射作用，為內(nèi)蒙古地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。建設(shè)內(nèi)容 2022 年 12 月預(yù)期目標(biāo) 2022 年 12 月預(yù)期目標(biāo)石油化工實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)著手?jǐn)U建石油化工實(shí)訓(xùn)基地。（三）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)完成石油化工實(shí)訓(xùn)基地及各實(shí)訓(xùn)中心的擴(kuò)建、新建，完成設(shè)備的招投標(biāo)。建設(shè)內(nèi)容 2022 年 12 月預(yù)期目標(biāo) 2022 年 12 月預(yù)期目標(biāo)社會(huì)服務(wù)著手開展各種培訓(xùn)及技術(shù)服務(wù)等，強(qiáng)化社會(huì)服務(wù)能力。建成數(shù)字化校園平臺(tái)教學(xué)管理模塊，完善數(shù)字化校園平臺(tái)教學(xué)管理模塊的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)生查閱專業(yè)資料、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、在線答疑、自我考核等功能。建成數(shù)字化校園平臺(tái)教學(xué)管理模塊，完善數(shù)字化校園平臺(tái)教學(xué)管理模塊的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資源。建設(shè)內(nèi)容 2022 年 12 月預(yù)期目標(biāo) 2022 年 12 月預(yù)期目標(biāo)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)從企業(yè)聘請(qǐng) 1～2 名兼職教師指導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)，舉辦技術(shù)講座或?qū)處熯M(jìn)行技能培訓(xùn)，構(gòu)建專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。雙師素質(zhì)教師人數(shù)達(dá) 11人，比例達(dá)到 90%以上。 提高教師職業(yè)教育能力及實(shí)踐能力，教師隊(duì)伍的雙師素質(zhì)得到提升。建設(shè)內(nèi)容 2022 年 12 月預(yù)期目標(biāo) 2022 年 12 月預(yù)期目標(biāo)骨干教師培養(yǎng)培養(yǎng)專業(yè)骨干教師，使骨干教師教學(xué)及技術(shù)服務(wù)水平都有所提高。加強(qiáng)專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)，使其具有主持教學(xué)、培訓(xùn)、科研及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專業(yè)建設(shè)的能力。（二）師資隊(duì)伍及服務(wù)能力建設(shè)培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 1 名，發(fā)揮專業(yè)帶頭人在人才培養(yǎng)方案制定、教學(xué)理念創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量保障、教學(xué)科研工作的引領(lǐng)作用。建設(shè)內(nèi)容 2022 年 12 月預(yù)期目標(biāo) 2022 年 12 月預(yù)期目標(biāo)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)進(jìn)行石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)資料庫課件、素材庫建設(shè)。力爭完成以上 2 門工學(xué)結(jié)合、具有專業(yè)特色教材的編寫任務(wù)。組織完成 2 門工學(xué)結(jié)合、具有專業(yè)特色教材的編寫任務(wù)。建設(shè)內(nèi)容 2022 年 12 月預(yù)期目標(biāo) 2022 年 12 月預(yù)期目標(biāo)優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程建設(shè)以石油化工生產(chǎn)過程為主線，根據(jù)崗位能力要求，開展優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)，完善《化工原理》課程教學(xué)資源， 《石油化工工藝學(xué)》建成院級(jí)精品課程。以石油化工生產(chǎn)過程為主線，根據(jù)崗位能力要求，開展優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)，建成 1 門院級(jí)精品課程。建設(shè)內(nèi)容 2022 年 12 月預(yù)期目標(biāo) 2022 年 12 月預(yù)期目標(biāo)課程體系開發(fā)研討并建立以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，構(gòu)建基于工作過程的課程體系。技能遞進(jìn)、學(xué)崗融通”的人才培養(yǎng)模式。通過跟蹤調(diào)查，以準(zhǔn)確數(shù)據(jù)反饋畢業(yè)生的就業(yè)狀態(tài)及對(duì)學(xué)院人才培養(yǎng)模式的評(píng)價(jià)，了解畢業(yè)生專業(yè)課程設(shè)置和教育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源、教學(xué)方式、管理模式等方面的意見和建議，了解用人單位對(duì)學(xué)院畢業(yè)生的思想品德、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和工作業(yè)績等方面的總體評(píng)價(jià)和要求以及對(duì)學(xué)院教學(xué)改革的意見和建議，推動(dòng)、推進(jìn)專業(yè)建設(shè)。引入相關(guān)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)或技術(shù)人員、各專業(yè)理事會(huì)成員和校外實(shí)習(xí)基地的領(lǐng)導(dǎo)或技術(shù)人員作為校外質(zhì)量督導(dǎo)員，對(duì)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等工作及學(xué)生的綜合素質(zhì)做出評(píng)價(jià)，逐步形成社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制。以教學(xué)督導(dǎo)工作為核心，進(jìn)一步落實(shí)聽課制度、督導(dǎo)制度、教學(xué)檢查制度、學(xué)生評(píng)教制度、教學(xué)信息員制度、教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。成立有企業(yè)專家參與的院、系兩級(jí)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理，注重對(duì)學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的化工生產(chǎn)安全教育，實(shí)施全過程跟蹤監(jiān)控，保障企業(yè)、學(xué)院、學(xué)生三方的權(quán)益，保證頂崗實(shí)習(xí)順利進(jìn)行。（二）質(zhì)量控制措施《內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)模式與教學(xué)改革實(shí)施方案》 、 《內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院精品課程建設(shè)規(guī)劃及管理辦法》 、 《內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院制訂課程標(biāo)準(zhǔn)的原則意見》等一系列制度文件的要求，根椐修訂后的人才培養(yǎng)方案和專業(yè)所屬技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位群的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課堂教學(xué)的基本要求，改革課程教學(xué)內(nèi)容，提高課程教學(xué)質(zhì)量。制定《內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目管理辦法》 、 《內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院項(xiàng)目建設(shè)專項(xiàng)資金管理辦法》 ，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的管理、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查。表 1 石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地和學(xué)生實(shí)習(xí)意外保險(xiǎn)建設(shè)規(guī)劃貨物名稱 數(shù)量（臺(tái)/套） 單價(jià)(萬元) 總價(jià)(萬元)石油常減壓實(shí)訓(xùn)裝置 2 45 90石油裂解中試實(shí)訓(xùn)裝置 1 90 90石油重整實(shí)訓(xùn)裝置 1 65 65擴(kuò)建物化實(shí)訓(xùn)室 1 54 54擴(kuò)建有機(jī)實(shí)訓(xùn)室 1 50 50乙酸乙酯中試實(shí)訓(xùn)裝置 1 100 100石油煉制工業(yè)系統(tǒng)演示裝置 1 80 80學(xué)生實(shí)習(xí)意外保險(xiǎn) 100 人 100 元/人 1合 計(jì) 530四、改革舉措與保障措施（一）組織和制度保障為加強(qiáng)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的監(jiān)督與管理，確保建設(shè)項(xiàng)目順利完成，特成立項(xiàng)目建設(shè)小組，以便對(duì)建設(shè)項(xiàng)目涉及的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、儀器設(shè)備采購、資金使用等，實(shí)行統(tǒng)一組織、分工負(fù)責(zé)、動(dòng)態(tài)檢查、目標(biāo)考核，確保項(xiàng)目按計(jì)劃完成。大力提倡教師編寫校本教材、講義，用具有鮮明高職特色的教材體系來反映我院的辦學(xué)特色。 （實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)預(yù)算見下表 1）教學(xué)資源建設(shè)是整個(gè)高職高專教學(xué)工作的重要組成部分，是教學(xué)建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。（四）教學(xué)設(shè)施及教材建設(shè)隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為了適應(yīng)社會(huì)不同勞動(dòng)崗位對(duì)人才的需求，學(xué)院在原有實(shí)訓(xùn)條件基礎(chǔ)上，2022 年又投入 600 多萬建設(shè)了化工實(shí)訓(xùn)基地，被中國石油和化學(xué)聯(lián)合會(huì)命名為“石油和化學(xué)工業(yè)全國示范性實(shí)訓(xùn)基地” 。加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，提高骨干教師對(duì)專業(yè)領(lǐng)域前沿知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用水平的了解和掌握，為骨干教師從事課程改革與建設(shè)，開展產(chǎn)學(xué)研工作創(chuàng)造條件；聘請(qǐng)企業(yè)、行業(yè)有理論知識(shí)又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力的技術(shù)骨干作為兼職教師，擔(dān)任專業(yè)課及實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)，完善“雙師”結(jié)構(gòu)，建成一支既有高技能水平，又在石化領(lǐng)域有較高學(xué)術(shù)造詣的專兼結(jié)合師資隊(duì)伍。（三）師資隊(duì)伍建設(shè)近年來隨著學(xué)院的飛速發(fā)展，在校學(xué)生規(guī)模也迅速擴(kuò)大，面對(duì)新的生源特點(diǎn)和數(shù)量現(xiàn)狀，我們積極探索新形勢(shì)下師資隊(duì)伍建設(shè)的新方法，計(jì)劃采取多種措施壯大師資隊(duì)伍、提高教師的業(yè)務(wù)水平。本專業(yè)要以石油化工生產(chǎn)過程為主線，根據(jù)崗位能力要求，開展優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)，計(jì)劃在“石油化工工藝學(xué)” 、 “化工原理”等核心課程教學(xué)中采用教學(xué)做一體和任務(wù)單元教學(xué)法，帶動(dòng)專業(yè)整體課程的改革和發(fā)展。同時(shí)在實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)實(shí)施崗位實(shí)習(xí)和職業(yè)資格證書的考試制度，并將職業(yè)技能應(yīng)知應(yīng)會(huì)考核與專業(yè)理論教學(xué)和實(shí)踐性教學(xué)有機(jī)地聯(lián)系在一起，以工學(xué)結(jié)合為突破口，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，職業(yè)能力為核心，技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，引入國家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)、石油化工（化工）行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，與企業(yè)共同構(gòu)建石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)課程體系。以知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)三大要素，支承綜合能力，并以相關(guān)的課程來構(gòu)架起內(nèi)容和主體，設(shè)計(jì)出基礎(chǔ)平臺(tái)+能力模塊+職業(yè)資格證書=專業(yè)課程結(jié)構(gòu)的模式。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我們將進(jìn)一步加大與用人單位的聯(lián)系，緊緊抓住自治區(qū)石油化工行業(yè)飛速發(fā)展的契機(jī)，搞好企業(yè)資源、用人需求與行業(yè)發(fā)展的深入調(diào)研，進(jìn)一步開拓辦學(xué)思路，大力開展校企合作，加強(qiáng)訂單培養(yǎng)，更好地落實(shí)產(chǎn)學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式。本專業(yè)先后與中石油呼和浩特石化公司、中海油內(nèi)蒙古天野化工有限責(zé)任公司、內(nèi)蒙古博源化工有限公司、鄂爾多斯聯(lián)合化工、久泰能源內(nèi)蒙古公司、億利能源有限公司等 10 多家自治區(qū)骨干企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系。通過校內(nèi)專業(yè)教育、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和“多證制”培養(yǎng)等多種形式，打造專業(yè)培養(yǎng)特色?，F(xiàn)有的人才培養(yǎng)方案注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性發(fā)展，以提高他們的適應(yīng)能力和專業(yè)技術(shù)水平，但在體現(xiàn)高等職業(yè)教育的特色方面還有待完善。三、建設(shè)方案（一）人才培養(yǎng)方案高等職業(yè)教育是有別于學(xué)科型、研究型、高層次的職業(yè)技術(shù)教育新類型，它的教育主體是培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才，因此在課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的業(yè)務(wù)規(guī)格等方面都有各自的特點(diǎn)。石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)建設(shè)的整體目標(biāo)是以崗位職業(yè)能力為核心，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)；以“雙師型”教師培養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍；以“高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)”為目標(biāo)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)及社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)。石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的教師組成專門的科技小組，幫助內(nèi)蒙古烏拉山化肥有限責(zé)任公司提出了《兩套 φ1000 氨合成系統(tǒng)改為高壓甲醇系統(tǒng)工藝技術(shù)方案》 、《 低壓聯(lián)醇方案》以及對(duì)內(nèi)蒙古烏拉山化肥有限公司的造氣系統(tǒng)進(jìn)行了技術(shù)改造，提出了《吹風(fēng)氣余熱回收系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案》對(duì)公司的技術(shù)改造產(chǎn)生了顯著作用，受到了企業(yè)的好評(píng)，提高了專業(yè)在本地區(qū)和行業(yè)的影響力和輻射能力，更好地為本地區(qū)和企業(yè)服務(wù)。5．多方位的社會(huì)服務(wù)本專業(yè)立足于服務(wù)行業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)和石化企業(yè)，與企業(yè)建立良好的合作關(guān)系，以不同的訂單培養(yǎng)方式為中石油呼和浩特石化分公司、包頭亨通新能源有限公司等企業(yè)進(jìn)行了崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)以及技能鑒定，近年來面向石油化工、化工企業(yè)培訓(xùn) 300 多人，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。企業(yè)請(qǐng)專業(yè)教師為企業(yè)員工授課，開展各類培訓(xùn)，提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)；聘請(qǐng)教師與企業(yè)技術(shù)人員組成科技小組進(jìn)行科技攻關(guān)。有 6 位教師主編或參編 3 部高職高專規(guī)劃教材和 5 本自編教材，其中《甲醇生產(chǎn)工藝》 、 《聚氯乙烯生產(chǎn)工藝》 、 《氯堿