電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)-文庫吧資料

【摘要】《電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練制定人：參與人：制定時(shí)間：江西省電子信息工程學(xué)校目錄一、課程性質(zhì)和任務(wù)二、課程目標(biāo)三

2025-07-21 02:13

鉗工工藝與技能訓(xùn)練課程-文庫吧資料

【摘要】鉗工工藝與技能訓(xùn)練為適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)職業(yè)教育的我的要求，結(jié)合本校的實(shí)際情況，對(duì)鉗工工藝與技能訓(xùn)練運(yùn)用實(shí)習(xí)性的教學(xué)方式。針對(duì)性的擬編本教材。其內(nèi)容包括：劃線、鏨削、鋸削、鉆孔、擴(kuò)孔、锪孔、鉸孔、攻絲、套絲、銼配、刮削、研磨、矯正與彎形、鉚焊、焊接、設(shè)備維修、基本測(cè)量技能和簡(jiǎn)單熱處理等。主要任務(wù)是使學(xué)生較全面掌握及中級(jí)鉗工與需要掌握的應(yīng)知理論和應(yīng)會(huì)技能及相關(guān)的工藝知識(shí)、操作技能、具備掌握一

2025-06-30 14:14

形體塑造訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)-文庫吧資料

【摘要】《形體塑造訓(xùn)練》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：形體塑造訓(xùn)練課程類別：專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域適用專業(yè)：文化創(chuàng)意與策劃（奢侈品文化與營銷管理方向）學(xué)時(shí)：48學(xué)分：4一、課程性質(zhì)課程性質(zhì)：本課程通過形體禮儀、形體操、健美操、舞蹈等不同階段訓(xùn)練，使學(xué)生形成正常優(yōu)美的體態(tài)，身體柔軟、協(xié)調(diào)、勻稱，培養(yǎng)學(xué)生正確優(yōu)美的形體動(dòng)作和形體語言，使學(xué)生的氣質(zhì)形象得以提高，塑造學(xué)生日常生活和工作

2025-07-20 21:35

普通話訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)-文庫吧資料

【摘要】湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院HunanTechnicalCollegeofWaterResourcesandHydroPower普通話訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制三年制大專適用專業(yè)公共課撰寫教師羅丹

2025-07-20 22:42

車工工藝與技能訓(xùn)練教案-文庫吧資料

【摘要】車工工藝與技能訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)教案授課班級(jí)06蘇州機(jī)電實(shí)訓(xùn)教師孫宜福授課日期指導(dǎo)教師王華課程名稱車工工藝與技能訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目項(xiàng)目一初級(jí)工技能訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)模塊模塊一入門指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)任務(wù)任務(wù)一安全生產(chǎn)、5S培訓(xùn)課時(shí)1天實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備1、穿戴好工作服。2、每人一本筆記。實(shí)訓(xùn)目的與要求1、了解職業(yè)技術(shù)學(xué)校的性質(zhì)

2025-06-07 00:05

旅游英語聽說訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)必備學(xué)習(xí)-文庫吧資料

【摘要】美式論文、報(bào)告寫作技巧編者按：美式教育的特點(diǎn)即是課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與及創(chuàng)新運(yùn)用，因此，報(bào)告便成了常見的考核學(xué)生學(xué)習(xí)成果的方式，比如實(shí)驗(yàn)報(bào)告、學(xué)期報(bào)告、專題報(bào)告、研究報(bào)告及論文（含畢業(yè)論文）等。研究生presentation及seminar的機(jī)會(huì)更是占很大的比重，有些甚至占學(xué)期成績很大比例。如何完成報(bào)告、論文同時(shí)得到良好的成績，是本文提供給有志留學(xué)的有心人參考的目的。

2025-07-20 22:39

車工工藝與技能訓(xùn)練理論教案-文庫吧資料

【摘要】車工工藝與技能訓(xùn)練教案教師：部門：時(shí)間：?jiǎn)挝?廈門市同安職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案紙課題緒論班級(jí)授課日期課時(shí)2授課內(nèi)容1．介紹學(xué)習(xí)本課程的重要意義2．對(duì)學(xué)生提出一些要求3．簡(jiǎn)單提出重、難點(diǎn)內(nèi)容4．回顧學(xué)

2024-10-30 21:39

中職班車工工藝學(xué)知識(shí)技能訓(xùn)練課教學(xué)反思-文庫吧資料

【摘要】中職班車工工藝學(xué)知識(shí)技能訓(xùn)練課教學(xué)反思 　　為堅(jiān)持“賞識(shí)教育,技能第一”的辦學(xué)理念，“培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者”使其學(xué)以致用。用理論知識(shí)來指導(dǎo)實(shí)踐，做到有方法，有步驟與實(shí)際生產(chǎn)工作接軌的規(guī)范教...

2024-12-03 22:08

車工工藝與技能訓(xùn)練課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)__轉(zhuǎn)動(dòng)小滑-文庫吧資料

【摘要】練就一流技能，贏得精彩人生！把握機(jī)遇，開啟美好未來！下頁《車工工藝與技能訓(xùn)練》——轉(zhuǎn)動(dòng)小滑板車圓錐主講人：朱輝退出下頁圓錐體的應(yīng)用：頂尖鉆頭

2025-03-17 00:28

教學(xué)技能課程標(biāo)準(zhǔn)-文庫吧資料

【摘要】?教育教學(xué)基本技能?課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程概況課程名稱：教育教學(xué)基本技能總課時(shí)數(shù)：45課時(shí)（授課34課時(shí)，串講5課時(shí)，學(xué)員試講練習(xí)6課時(shí)）先行課程：教育學(xué)、教育心理學(xué)開課對(duì)象：非師范專業(yè)申請(qǐng)中小學(xué)教師資格認(rèn)定人員二、課程教學(xué)目標(biāo)和要求1、[教學(xué)目標(biāo)]通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握從事教育教學(xué)工作的基本專業(yè)技能知識(shí)和方法，發(fā)展必須的專業(yè)

2025-07-20 21:49

中層管理技能訓(xùn)練課程-文庫吧資料

【摘要】-11-中層管理技能提升中層管理技能提升主講老師：丁品洋MTP（?Management?Training?Program）中層管理技能訓(xùn)練時(shí)代光華名師大講堂時(shí)代光華名師大講堂-22-中層管理技能提升中層管理技能提升前言?何謂管理？?如何學(xué)習(xí)管理？?應(yīng)學(xué)習(xí)些什么管理技能？-33-中層管理技能提升中層管理技能提升

2025-01-30 12:10

車工論文-淺談車工工藝與技能訓(xùn)練的理論教學(xué)方法-文庫吧資料

【摘要】淺談《車工工藝與技能訓(xùn)練》的理論教學(xué)方法摘要：在我校目前的《車工工藝與技能訓(xùn)練》教學(xué)過程中存在以下問題：1、中職學(xué)生普遍文化基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠、缺乏吃苦耐勞的勤奮精神、厭學(xué)現(xiàn)象比較明顯；2、中職學(xué)校師資薄弱、設(shè)備和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的配置實(shí)用性不強(qiáng)；3、理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)度不一致，理論與實(shí)踐聯(lián)系不緊密。關(guān)鍵詞：車工工藝與技能訓(xùn)練、理論教學(xué)、備課、提問、

2025-06-15 09:10

車工工藝和技能訓(xùn)練-車臺(tái)階軸-文庫吧資料

【摘要】課題車臺(tái)階軸參考資料教材、教參《車工工藝與技能訓(xùn)練》教學(xué)配套課件教學(xué)方法學(xué)生討論，示范，講解與展示授課節(jié)數(shù)2節(jié)知識(shí)與技能目標(biāo)、車臺(tái)階軸、測(cè)量臺(tái)階長度知識(shí)連接1.臺(tái)階軸的安裝與車削方法2．控制臺(tái)階軸臺(tái)階長度的方法3．測(cè)量臺(tái)階軸臺(tái)階長度的方法4．車臺(tái)階軸時(shí)產(chǎn)生廢品的原因和預(yù)防方法學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.臺(tái)階軸的安裝與

2024-09-05 18:08

twi現(xiàn)場(chǎng)管理技能訓(xùn)練課程-文庫吧資料

【摘要】1TWI現(xiàn)場(chǎng)管理技能訓(xùn)練課程2TWITrainingWithinIndustryTWI是美國企業(yè)在二次世界大戰(zhàn)時(shí)期開發(fā)的用于提高制造企業(yè)干部業(yè)績技能的系統(tǒng)培訓(xùn)課程，1950年被引進(jìn)到日本，結(jié)合日本TQM（全面質(zhì)量管理）和JIT（適時(shí)生產(chǎn)）管理模式的發(fā)展，TWI被賦予了更新更豐富的工具和方法，如5S、QC工具、IE、

2025-03-13 17:18

主管管理技能訓(xùn)練課程-文庫吧資料

【摘要】?主管管理訓(xùn)練課程課程大綱?管理的層面與職責(zé)?問題解決與工作改善?工作管理的循環(huán)與運(yùn)用?部屬能力培育?團(tuán)體的帶領(lǐng)?人事問題的處理?領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)管理的層面與職責(zé)管理程序構(gòu)成因素外在限制因素：教育社會(huì)法令經(jīng)

2025-01-19 04:40

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