【摘要】。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生具備相關(guān)職業(yè)中等應(yīng)用性人才所必須的金屬切削的基本原理、基本知識,切削力、切削用量計算,常用刀具的結(jié)構(gòu)材料,常用機床的結(jié)構(gòu)、型號、技術(shù)參數(shù)和機械零件的切削加工。本課程是車工技能訓(xùn)練的前修基礎(chǔ)課程。146學(xué)時8學(xué)分通過任務(wù)引領(lǐng)的項目活動,使學(xué)生具備本專業(yè)的高素質(zhì)勞動者和中級技術(shù)應(yīng)用性人才所必需的機械零件的切削加工和工件檢測的基本知識和基本技能。同
2025-06-13 05:38
【摘要】《鉗工工藝與技能訓(xùn)練》科教學(xué)計劃任教班級:制定人:教學(xué)情況分析班級80-9070-7960-69及格率
2024-11-08 09:48
【摘要】-11-中層管理技能提升中層管理技能提升主講老師:丁品洋MTP(?Management?Training?Program)中層管理技能訓(xùn)練時代光華名師大講堂時代光華名師大講堂-22-中層管理技能提升中層管理技能提升前言?何謂管理??如何學(xué)習(xí)管理??應(yīng)學(xué)習(xí)些什么管理技能?-33-中層管理技能提升中層管理技能提升
2025-01-30 12:10
【摘要】1TWI現(xiàn)場管理技能訓(xùn)練課程2TWITrainingWithinIndustryTWI是美國企業(yè)在二次世界大戰(zhàn)時期開發(fā)的用于提高制造企業(yè)干部業(yè)績技能的系統(tǒng)培訓(xùn)課程,1950年被引進到日本,結(jié)合日本TQM(全面質(zhì)量管理)和JIT(適時生產(chǎn))管理模式的發(fā)展,TWI被賦予了更新更豐富的工具和方法,如5S、QC工具、IE、
2025-03-13 17:18
【摘要】?主管管理訓(xùn)練課程課程大綱?管理的層面與職責(zé)?問題解決與工作改善?工作管理的循環(huán)與運用?部屬能力培育?團體的帶領(lǐng)?人事問題的處理?領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)管理的層面與職責(zé)管理程序構(gòu)成因素外在限制因素:教育社會法令經(jīng)
2025-01-19 04:40
【摘要】現(xiàn)場管理技能訓(xùn)練課程11.現(xiàn)場干部的職責(zé)與作用2.現(xiàn)場干部的技能結(jié)構(gòu)3.日常管理的基本問題4.對待工作的意識5.什么是一流的現(xiàn)場-樹立標(biāo)竿課程內(nèi)容第一部分現(xiàn)場干部的角色與作用2高階層經(jīng)營者(TopManagement)導(dǎo)航至正確方向(Sailtotherightdirection)現(xiàn)場干部的職責(zé)與作用中階層管理者
2025-02-27 12:45
【摘要】緒論共1課時教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解機械產(chǎn)品的生產(chǎn)過程讓學(xué)生了解鉗工的特點和在工種中的地位及作用讓學(xué)生了解鉗工工作的基本內(nèi)容掌握學(xué)習(xí)本課程的目的教學(xué)重點:鉗工的地位與作用及學(xué)習(xí)本課程的目的,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)難點:鉗工的地位與作用、學(xué)生對課程重要性的理解及學(xué)習(xí)好本課程信心的建立教學(xué)方法:講授法教具:相應(yīng)的工具、
2025-06-07 01:05
【摘要】─課程單元─MTP-1主管的價值定位與管理技能MTP-2目標(biāo)管理MTP-3授權(quán)督導(dǎo)技巧MTP-4工作教導(dǎo)技巧MTP-5積極態(tài)度與激勵技巧MTP-6員工問題處理時間第一天第二天0900-1030MTP-1主管的價值定位與管理技能(1)MTP-4工作教導(dǎo)技巧(1)1030-1040
2025-01-09 15:31
【摘要】職業(yè)經(jīng)理人十項管理技能訓(xùn)練內(nèi)容簡介: 企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)就象一根鏈條,環(huán)環(huán)相扣,任何一個環(huán)節(jié)的薄弱都同樣會造成整體運轉(zhuǎn)的障礙。如果將企業(yè)比作一個人,最高決策管理層就好比頭腦,決定前進的方向;基層員工則是腳踏實地的雙足,但僅有頭腦和雙足還是不夠的,必須要有一個承上啟下的腰,也就是貫徹執(zhí)行決策意圖和指揮具體操作的中層管理層。這個層面的管理者,既要有胸懷全局的大局觀,又要熟悉具體的業(yè)務(wù)操作,是
2025-04-21 23:36
【摘要】《電力拖動控制線路與技能訓(xùn)練》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱:電力拖動控制線路與技能訓(xùn)練制定人:參與人:制定時間:江西省電子信息工程學(xué)校目錄一、課程性質(zhì)和任務(wù)二、課程目標(biāo)三
2025-07-21 02:13
【摘要】....圖1—1圖1—2圖1—3圖1—4圖2-1 a)
2025-04-01 04:53
【摘要】新任主管全面管理技能提升訓(xùn)練新任主管全面管理技能提升訓(xùn)練目錄1.角色認(rèn)知2.工作計劃3.工作組織4.工作控制5.工作改善6.時間管理7.員工培育8.工作授權(quán)9.領(lǐng)導(dǎo)力10.溝通協(xié)調(diào)11.團隊管理12.員工激勵?企業(yè)應(yīng)該成為什么樣的組織?
2025-03-13 20:31
【摘要】區(qū)域主管應(yīng)具備的技能內(nèi)容結(jié)構(gòu):第一部分市場調(diào)研技能第二部分區(qū)域市場評估與預(yù)測技能第三部分推銷技能第四部分促銷技能第五部分商品陳列技能商品陳列案例:可口可樂的市場生動化學(xué)習(xí)要點:1、市場調(diào)研的程序、方法、反思2、區(qū)域市場評估的內(nèi)容3、區(qū)域市場銷售預(yù)測的方法4、推銷技能及提高推銷技能的方法5、促銷規(guī)劃及“營
2025-06-30 13:13
【摘要】《車工工藝與技能訓(xùn)練》項目課程標(biāo)準(zhǔn)一、標(biāo)題車工工藝與技能訓(xùn)練二、適用對象:中等職業(yè)學(xué)校機械加工技術(shù)專業(yè)(學(xué)制三年),第二、第三、第四學(xué)期使用。三、課程性質(zhì):本課程是體現(xiàn)以技能訓(xùn)練為主,結(jié)合我校的實際情況編寫的,在每一個課題中我們選擇了典型性,針對性強的訓(xùn)練課題,切實做到“是什么,怎么做”的思想,做到管用、夠用、適用。
2024-11-20 07:27
【摘要】一線主管管理技能課程目標(biāo)學(xué)員們經(jīng)過為期兩天的培訓(xùn)后,將能夠:?一線主管職位要求?掌握一系列基本的管理,督導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)技能?將管理與領(lǐng)導(dǎo)技巧結(jié)合起來?現(xiàn)場管理技巧?制定將所學(xué)技巧運用到實際工作中的行動計劃?學(xué)得開心管理者的角色職責(zé)管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的工作領(lǐng)域?從一名員工到一名主管
2025-02-22 15:11