旅游英語(yǔ)聽說(shuō)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)必備學(xué)習(xí)-文庫(kù)吧資料
2024-07-27 22:39本頁(yè)面
【正文】 ．1教學(xué)建議在教學(xué)方法上主要采用情景模擬法，詞匯句型以夠用為度，主要加大對(duì)特定情境下聽力和口語(yǔ)的訓(xùn)練。酒店英語(yǔ)溝通能力12143．課程內(nèi)容和要求序號(hào)對(duì)應(yīng)工作任務(wù)的能力模塊課程內(nèi)容教學(xué)要求參考課時(shí)教學(xué)效果重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生在旅游管理工作情境中應(yīng)具有的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。每個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)都以旅游英語(yǔ)管理涉及的工作項(xiàng)目和工作情境為活動(dòng)的載體，設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)，以工作任務(wù)為中心整合相關(guān)知識(shí)和能力要求，倡導(dǎo)學(xué)生在“做”中“學(xué)”，實(shí)現(xiàn)做學(xué)一體化。課程結(jié)構(gòu)以行業(yè)專家對(duì)旅游管理專業(yè)的工作任務(wù)與職業(yè)能力分析結(jié)果為依據(jù)，以旅游英語(yǔ)管理涉及的工作項(xiàng)目和工作情境為線索，結(jié)合英語(yǔ)聽、說(shuō)能力訓(xùn)練的要求，共包括英語(yǔ)導(dǎo)游工作過(guò)程中常見的八個(gè)情景訓(xùn)教項(xiàng)目。其功能在于讓學(xué)生熟悉旅游服務(wù)的常用英語(yǔ)專業(yè)詞匯，具備從事旅游管理工作中所需的英語(yǔ)聽、說(shuō)等基本職業(yè)能力。標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)規(guī)定可以作為“英語(yǔ)聽說(shuō)訓(xùn)練”課程教訓(xùn)安排、講義編寫與教訓(xùn)質(zhì)量檢查的依據(jù)。投影機(jī)及麥克風(fēng)的使用對(duì)講演的效果有很大幫助，正式講演前多預(yù)習(xí)幾次，時(shí)間宜控制適中，上臺(tái)時(shí)忌諱低頭拿著報(bào)告照念，需留意聽眾的反應(yīng)，切中主題，避免太多數(shù)字的導(dǎo)引。此外在英文語(yǔ)法、文法上的潤(rùn)飾與修改，如能請(qǐng)老美幫忙會(huì)比較好。 (五)Conclusions：即扼要的結(jié)論 (六)Appendixes：復(fù)雜公式的導(dǎo)引及叁考資料和電腦程式的報(bào)表可附加在 此項(xiàng) 美式報(bào)告的撰寫通常要打字，兩行式，行間若有未拼完的字要以音節(jié)來(lái)連接。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，即可開始著手寫報(bào)告，一般報(bào)告還分大報(bào)告如期末、專題等報(bào)告，及小報(bào)告如 Seminar 式的報(bào)告。好的論文或研究報(bào)告，要基于在完整、詳實(shí)的資料上，而參考資料除了和教授商借之外，最主要的來(lái)源就是圖書館了，一般參考資料來(lái)源可分成教科書或手冊(cè)、政府機(jī)構(gòu)的報(bào)告、科技或商業(yè)方面的雜志，及會(huì)議性質(zhì)的資料。構(gòu)思為確定寫作大綱或 Proposal 的先前步驟， 大綱是論文、報(bào)告的骨干， Proposal 是研究的架構(gòu)、流程及范圍的說(shuō)明書。 進(jìn)行論文或報(bào)告寫作之前，先要確定想要表達(dá)的主題，主題確定后，將其具體表
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