【正文】 職教師的管理和考核1●培訓企業(yè)員工300人次●完成職業(yè)技能鑒定與培訓200人次●共同完成開發(fā)項目1項●完成執(zhí)業(yè)藥師培訓150人次實訓實習耗材補貼●藥品及試劑補貼實習意外傷害保險●實習意外傷害保險合計（萬元）50（二）2012年央財使用分項預算100萬元，其中設(shè)備購置費50萬元，非設(shè)備購置費50萬元。表16 2011年設(shè)備購置費預算明細表實訓室名稱序號名稱名稱型號規(guī)格數(shù)量單價（萬元）備注藥品質(zhì)量檢測綜合實訓中心1落地通風櫥1200L850W2350H修訂人才培養(yǎng)方案，并開始實施●構(gòu)建基于工作課程的課程體系●職業(yè)分析，制定課程標準●建設(shè)3門優(yōu)質(zhì)核心課程●完成2本核心能力課程教材和10本“活頁化”校本教材的編寫任務(wù)，修訂1本綜合實訓教材建設(shè)內(nèi)容：●與6家企業(yè)合作，優(yōu)化實習基地●與6家合作企業(yè)簽定工學交替、輪崗實習協(xié)議●與6家合作企業(yè)完善各項制度●優(yōu)化教學過程，深化教學改革●實施基于工作課程的課程體系●制定項目標準操作規(guī)程（sop）和項目技能考核標準●完成4門核心課程的課程標準●建設(shè)3門優(yōu)質(zhì)核心課程●出版2本核心能力課程教材及1本綜合實訓教材績效指標：●制定人才培養(yǎng)方案，確立專業(yè)課程體系●制定課程標準●建設(shè)3門優(yōu)質(zhì)核心課程●完成13本教材的編寫績效指標：●與6家企業(yè)深度合作●制定項目標準操作規(guī)程（sop）和項目技能考核標準●完成4門核心課程的課程標準●建設(shè)3門優(yōu)質(zhì)核心課程●出版3本教材探索系統(tǒng)培養(yǎng)建設(shè)內(nèi)容：●聘請行業(yè)、企業(yè)高層管理人員5名研討中職教育和高職教育專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案、教學計劃的設(shè)計●成立“專升本”輔導班建設(shè)內(nèi)容：●實施藥品質(zhì)量檢測技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、教學計劃●組織教師開展“專升本”輔導績效指標：●修訂人才培養(yǎng)方案、教學計劃●成立“專升本”輔導班績效指標：●實施人才培養(yǎng)方案、教學計劃●提高“專升本”率強化實踐育人建設(shè)內(nèi)容：●完善藥品質(zhì)量檢測綜合實訓中心實訓條件●與校辦藥廠共建，重點投資訓練體系和管理體系建設(shè)●簽定合作協(xié)議,建立6個深度合作校外實訓基地建設(shè)內(nèi)容：●完善藥品質(zhì)量檢測綜合實訓中心實訓條件●與校辦藥廠共建，重點投資訓練體系和管理體系建設(shè)●安排工學交替、頂崗實習●與企業(yè)共建，完善管理體制及制度建設(shè)績效指標：●購置儀器4臺，實訓設(shè)備52個●建設(shè)1個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地●建成6個深度合作的校外實訓基地績效指標：●購置儀器11臺轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式建設(shè)內(nèi)容：●完善分組討論、仿真模擬訓練法、生產(chǎn)性實踐法等教學方法,并推廣應(yīng)用●每年舉辦一屆藥物分析工技能大賽●提高教學資源管理水平，實現(xiàn)資源最大化共享●開發(fā)5套試題庫、1門網(wǎng)絡(luò)虛擬課程訓練軟件、6門教學課件建設(shè)內(nèi)容：●探索新的教學方法●每年舉辦一屆藥物分析工技能大賽●完成5套試題庫、1門網(wǎng)絡(luò)虛擬課程訓練軟件、6門教學課件建設(shè)績效指標：●完善分組討論法、模擬訓練法、生產(chǎn)性實踐法等教學方法●舉辦1次技能大賽●建設(shè)3門優(yōu)質(zhì)核心課程●職業(yè)分析，制定課程標準●完成13本教材的編寫●建立教學資源共享平臺績效指標：●創(chuàng)新教學方法●舉辦1次技能大賽●建設(shè)3門優(yōu)質(zhì)核心課程●完成項目標準操作規(guī)程（sop）和項目技能考核標準的制定●出版3本教材●運行教學資源共享平臺建設(shè)教學團隊建設(shè)內(nèi)容：校內(nèi)專業(yè)教師隊伍：●6人外出學習交流●6人儀器進修●2人獲取碩士學位●2人碩士課題研究●培養(yǎng)2名專業(yè)帶頭人●培養(yǎng)6名骨干教師●6人企業(yè)實踐校外兼職教師隊伍：●聘請3名企業(yè)兼職教師,擔任實訓教學和實訓指導，建立兼職教師資源庫、制定管理辦法●加強對兼職教師的管理和考核建設(shè)內(nèi)容：校內(nèi)專業(yè)教師隊伍：●6人外出學習交流●6人儀器進修●2人獲取碩士學位●2人碩士課題研究●培養(yǎng)2名專業(yè)帶頭人●培養(yǎng)6名骨干教師●6人企業(yè)實踐校外兼職教師隊伍：●聘請3名企業(yè)兼職教師,擔任實訓教學和實訓指導，建立兼職教師資源庫、制定管理辦法●加強對兼職教師的管理和考核績效指標：●校內(nèi)專業(yè)教師隊伍“雙師”素質(zhì)達90%●企業(yè)兼教師擔專業(yè)實踐課學時達50%績效指標：●校內(nèi)專業(yè)教師隊伍“雙師”素質(zhì)達100%●企業(yè)兼教師擔專業(yè)實踐課學時達50%實施第三方評價建設(shè)內(nèi)容：●聘請企業(yè)專家，組建專業(yè)建設(shè)委員會對教學過程進行監(jiān)督檢查建設(shè)內(nèi)容：●專業(yè)建設(shè)委員會對教學過程進行監(jiān)督檢查績效指標：●聘請企業(yè)專家，組建專業(yè)建設(shè)委員會●制定教學質(zhì)量考核評價辦法績效指標：●制定人才培養(yǎng)質(zhì)量考核評價辦法提高社會服務(wù)能力建設(shè)內(nèi)容：●培訓企業(yè)員工300人次●完成職業(yè)技能鑒定與培訓200人次●共同完成開發(fā)項目1項●完成執(zhí)業(yè)藥師培訓150人次建設(shè)內(nèi)容：●培訓企業(yè)員工200人次●完成職業(yè)技能鑒定與培訓260人次●技術(shù)咨詢●完成執(zhí)業(yè)藥師培訓150人次績效指標：●培訓650人次，開發(fā)項目1項績效指標：●培訓610人次現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè)建設(shè)內(nèi)容：●基于數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)教師個人教學網(wǎng)站●建設(shè)精品課程庫、網(wǎng)絡(luò)課程庫、專業(yè)信息文獻庫、多媒體課件庫、視頻動畫庫、仿真模擬實訓庫、案例庫和試題庫建設(shè)內(nèi)容：●運行教師個人教學網(wǎng)站●完善專業(yè)群優(yōu)質(zhì)教學資源庫績效指標：●50%以上的專業(yè)教師擁有個人教學網(wǎng)站●建成8個共享教學資源庫績效指標：●50%以上的專業(yè)教師個人教學網(wǎng)站運行良好●8個教學資源庫實現(xiàn)共享六、專業(yè)建設(shè)預算合理，加強薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)本專業(yè)央財預算共計200萬元，其中設(shè)備購置費100萬元，非設(shè)備購置費100萬元。、行業(yè)用人單位的反饋信息為依據(jù)，跟蹤調(diào)查畢業(yè)生質(zhì)量，實施第三方評價運行機制具體改革舉措：通過對企業(yè)、行業(yè)用人單位的調(diào)研和專業(yè)指導委員會科學的數(shù)據(jù)分析，了解畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效等；為專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)目標定位、人才培養(yǎng)方案、人才培養(yǎng)模式、教學設(shè)施設(shè)備等方面提供依據(jù)，從而提高教學質(zhì)量。派專職教師到企業(yè)調(diào)研、頂崗實踐、技術(shù)服務(wù)等，提高專職教師的實踐能力。利用現(xiàn)代信息化的教學資源，使企業(yè)兼職教師在生產(chǎn)、工作現(xiàn)場直接開展專業(yè)教學，實現(xiàn)校企聯(lián)合教學。建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程，加強特色教材建設(shè)。、數(shù)字化、信息化的教學資源為平臺，開展校企聯(lián)合教學，轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式具體改革舉措：采用任務(wù)驅(qū)動、項目導向等學做一體的教學模式。，探索系統(tǒng)培養(yǎng)，促進中高貫通具體改革舉措：邀請企業(yè)、行業(yè)專家，注重中等和高等職業(yè)教育在培養(yǎng)目標、專業(yè)內(nèi)涵、教學條件等方面的延續(xù)與銜接，與專業(yè)課教師共同修訂人才培養(yǎng)方案，完善教學管理，改革評價辦法，改革招生考試制度，探索中等和高等職業(yè)教育銜接、貫通的人才培養(yǎng)通道。為學生自學、教師教學提供網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享。（2）專業(yè)群教學資源庫建設(shè)建設(shè)以“藥品質(zhì)量檢測技術(shù)”專業(yè)為重點，“中藥鑒定與質(zhì)量檢測技術(shù)”、“食品營養(yǎng)與檢測”、“農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù)”專業(yè)為支撐的專業(yè)群優(yōu)質(zhì)教學資源庫。按照專業(yè)進行資源分類，使教學資源優(yōu)化組合、便捷存取，師生可以直接獲取所需資料，實現(xiàn)交流與互動。建成后，將全面提升學院教學工作網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化水平。表11 社會服務(wù)能力建設(shè)進度及目標建設(shè)進度及目標序號建設(shè)內(nèi)容2012年2013年1企業(yè)員工培訓●培訓企業(yè)員工300人次●培訓企業(yè)員工200人次2職業(yè)技能鑒定與培訓●完成職業(yè)技能鑒定與培訓200人次●完成職業(yè)技能鑒定與培訓260人次3技術(shù)服務(wù)和技術(shù)開發(fā)●共同完成開發(fā)項目1項●技術(shù)咨詢4執(zhí)業(yè)藥師培訓●完成執(zhí)業(yè)藥師培訓150人次●完成執(zhí)業(yè)藥師培訓150人次表12 社會服務(wù)能力建設(shè)經(jīng)費預算序號項 目經(jīng) 費 預 算（萬元）2011年2012年合計1企業(yè)員工培訓12職業(yè)技能鑒定與培訓13技術(shù)服務(wù)和技術(shù)開發(fā)14執(zhí)業(yè)藥師培訓1小計224（八）建設(shè)數(shù)字校園，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)1．建設(shè)思路與目標通過校園網(wǎng)軟硬件平臺建設(shè)，進一步加強本專業(yè)現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用和數(shù)字化水平；通過數(shù)字校園建設(shè)，開發(fā)2門網(wǎng)絡(luò)課程，12門課程的多媒體課件，50%以上的專業(yè)教師擁有個人教學網(wǎng)站。（4）執(zhí)業(yè)藥師培訓依托師資條件和實訓基地的優(yōu)勢，為執(zhí)業(yè)藥師提供培訓。（3）技術(shù)服務(wù)和技術(shù)開發(fā)利用專業(yè)人才優(yōu)勢，為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢、新藥研發(fā)。三年內(nèi)培訓企業(yè)員工500人次。5．技能競賽 7．社會認可度；8．社會服務(wù)；表10 人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系建設(shè)進度及目標序號建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進度及目標2012年2013年1組建專業(yè)建設(shè)委員會●聘請企業(yè)專家,組建專業(yè)建設(shè)委員會對教學過程進行監(jiān)督檢查●專業(yè)建設(shè)委員會對教學過程進行監(jiān)督檢查2建立質(zhì)量考核評價體系●完善人才培養(yǎng)質(zhì)量考核評價體系●制定人才培養(yǎng)質(zhì)量考核評價辦法（七）開展社會服務(wù)，提高社會服務(wù)能力1．建設(shè)思路與目標充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人才和教學資源優(yōu)勢，將藥品質(zhì)量檢測綜合實訓中心建設(shè)成企業(yè)員工培訓、職業(yè)資格鑒定培訓、企業(yè)技術(shù)服務(wù)、企業(yè)執(zhí)業(yè)藥師培訓的社會服務(wù)基地。為教學質(zhì)量管理、招考辦法改革、專業(yè)設(shè)置優(yōu)化、人才培養(yǎng)方案制定、課程調(diào)整創(chuàng)新、辦學成本核算、制度設(shè)計等提供科學依據(jù)。2．建設(shè)內(nèi)容（1）成立由行業(yè)企業(yè)專家、管理人員、能工巧匠和專業(yè)教師組成的專業(yè)建設(shè)委員會，監(jiān)控指導教學全過程。表7 師資隊伍建設(shè)進度及目標序號建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進度及目標2012年2013年1校內(nèi)專業(yè)教師隊伍●6人外出學習交流●6人儀器進修●6人外出學習考察●6人儀器進修提高教師隊伍整體水平 組織教師參加國內(nèi)外業(yè)務(wù)交流活動和進修學習，全面提高專業(yè)教師業(yè)務(wù)水平；鼓勵青年教師積極參加在職研究生學習，使研究生比例達到50％以上，提高教師學歷。提升專業(yè)教師教學能力 加強專業(yè)教師教育理論的學習和實踐教學的鍛煉，每年定期安排教師參加學院組織的教育理論與實踐的進修，通過開展教研、示范觀摩、課件大賽、說課等活動，提升專業(yè)教師的教學能力。提高專業(yè)教師技術(shù)水平 鼓勵教師積極參加執(zhí)業(yè)藥師資格、高級技能等級鑒定等考試，爭取100%的教師為“雙師”素質(zhì)教師。建設(shè)一支專兼結(jié)合、道德高尚、教學水平一流、實踐能力和指導能力強的“雙師型”教學團隊。表5 培養(yǎng)方式建設(shè)進度及目標序號建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進度及目標2012年2013年1創(chuàng)新教學模式●完善分組討論、模擬訓練法、生產(chǎn)性實踐法等教學方法,并推廣應(yīng)用●探索新的教學方法2開展學生技能競賽活動●舉辦1屆藥物分析工技能比賽●舉辦1屆藥物分析工技能比賽3教學資源建設(shè)●提高教學資源管理水平，實現(xiàn)資源最大化共享●開發(fā)5套試題庫、1門網(wǎng)絡(luò)虛擬課程訓練軟件、6門教學課件建設(shè)●完成5套試題庫、1門網(wǎng)絡(luò)虛擬課程訓練軟件、6門教學課件建設(shè)表6 教學資源建設(shè)經(jīng)費預算序號項 目經(jīng) 費 預 算（萬元）2011年2012年合計1教學資源建設(shè)131326小計131326（五）建設(shè)教學團隊，形成“雙師型”教學團隊1．建設(shè)思路與目標通過聘請引進教師、調(diào)整教師結(jié)構(gòu)、加強實踐能力培訓等措施，提高師資隊伍的整體水平。（3）開發(fā)網(wǎng)絡(luò)虛擬課程訓練軟件、多媒體教學課件、試題庫、虛擬藥品檢測流程等相關(guān)教學資料，建立教學資源共享平臺專項資金支持，開發(fā)2個網(wǎng)絡(luò)虛擬訓練軟件；以課題形式組織開發(fā)12門課程的教學多媒體課件；結(jié)合職業(yè)要求，建立10套體現(xiàn)醫(yī)藥職業(yè)教育特色的試題庫。邀請行業(yè)、企業(yè)的人員參與，融入企業(yè)文化，體現(xiàn)行業(yè)、企業(yè)的最新技術(shù)要求，不僅為比賽提供物質(zhì)和人力支持，而且拉近了學校與企業(yè)的距離，使學校培養(yǎng)的人才更適合企業(yè)的需求。主要采用分組討論法、模擬訓練法、生產(chǎn)性實踐法等教學方法，在校內(nèi)藥品質(zhì)量檢測中心進行模擬訓練，在生產(chǎn)性藥品質(zhì)量檢測實訓中心進行實踐，在深度合作的校外企業(yè)進行工學交替，強化了學生的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。表3 實驗實訓建設(shè)進度及目標序號建設(shè)內(nèi)容建設(shè)進度及目標2012年2013年1藥品質(zhì)量檢測綜合實訓中心●購置儀器4臺，實訓設(shè)備52個●購置儀器11臺2校內(nèi)生產(chǎn)性藥檢中心●建設(shè)1個校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地●與校辦藥廠共建，重點投資訓練體系和管理體系建設(shè)3校外實訓基地●簽定合作協(xié)議,建立6個深度合作校外實訓基地●安排工學交替、頂崗實習●與企業(yè)共建，完善管理體制及制度建設(shè)表4 實驗實訓建設(shè)經(jīng)費預算序號項 目經(jīng) 費 預 算（萬元）2011年2012年合計1藥品質(zhì)量檢測綜合實訓中心50501002校內(nèi)生產(chǎn)性藥檢中心太原晉陽制藥廠投資建設(shè)3校外實訓基地見“校企對接”小計5050100（四）轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式，實現(xiàn)校企聯(lián)合教學1．建設(shè)思路與目標推行任務(wù)驅(qū)動、項目導向等學做一體的教學模式；大力開展學生技能競賽活動；用現(xiàn)代信息技術(shù)建立優(yōu)質(zhì)共享的教學資源；與企業(yè)合作開發(fā)課程、教材、虛擬藥品檢測流程，通過現(xiàn)代化的教學資源平臺，使企業(yè)兼職教師開展專業(yè)教學，實現(xiàn)校企聯(lián)合教學。（3）建立校外實習管理制度與合作企業(yè)共同制定并實施《校外實習管理辦法》、《校外崗實習安全規(guī)范》等制度，保障工學交替、頂崗實習教學的正常實施和運行。（2）校外實習管理機制成立由企業(yè)、專業(yè)負責人、學生工