加強基層專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)(上下20xx年)-文庫吧資料
2025-06-12 21:01本頁面
【正文】 人才普遍存在（），特別是與同級管理人員相比，職業(yè)發(fā)展空間相對較窄，影響了部分基層專業(yè)技術(shù)人才積極性。建設(shè)創(chuàng)新型國家 走新型工業(yè)化道路建設(shè)社會主義新農(nóng)村推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮6黨的十八大報告指出，“堅持問政于民、問需于民、問計于民，從人民偉大實踐中汲取智慧和力量。十五大十六大十七大十八大6基層專業(yè)技術(shù)人才，是指長期工作生活在（）、學(xué)校、科研院所、醫(yī)院、部隊等第一線的專業(yè)技術(shù)人員。5截至2010年底，本科以上學(xué)歷只占（）。第29第38第33第315我國縣級（不包括縣級市）以下地區(qū)執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師與注冊護士之比為（）。% %%%5截止到2008年底，在我國基層事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人才中，除教育、衛(wèi)生人才外，其他行業(yè)的人才只占（）。%%%%5在全國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)中，（）的衛(wèi)生技術(shù)人才只有中專學(xué)歷。％％％％5，在38個成員國中位居（）。86%24%33%47%4在湖北省的鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位中，教育和衛(wèi)生人才占（）。1：1：1：21：44截止到2007年底，我國每萬人擁有中小學(xué)教師（中小學(xué)教師屬于基層事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人才），位居（）。%20%%%4據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，截止到2008年底，我國每千人擁有執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師（）。%%%%4黨的（）報告提出的全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)和五位一體的建設(shè)任務(wù)，需要實現(xiàn)以現(xiàn)代化為前提的城鄉(xiāng)一體化和城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化十五大十六大十七大十八大4截至2010年底，只占全國專業(yè)技術(shù)人才總數(shù)的（）。%%%%3在全國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心中，具有師級（助理）及
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