【正文】 及畢業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)協(xié)作帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展與同行的技術(shù)交流和通力協(xié)作創(chuàng)新訓(xùn)練課畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì) 交流能力能力實(shí)現(xiàn)落腳點(diǎn)（課程名稱(chēng)）寫(xiě)作交流以文字的方式恰當(dāng)表述自己的意圖，并進(jìn)行交流大學(xué)英語(yǔ)，軟件工程綜合訓(xùn)練，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)電子和多媒體交流借助電子郵件、多媒體及網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)進(jìn)行交流大學(xué)英語(yǔ)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)圖表交流能夠以科學(xué)語(yǔ)言及圖表等進(jìn)行交流工程制圖基礎(chǔ)（CAD）物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)設(shè)計(jì)口頭表達(dá)和人際交流能夠扼要表述自己的意見(jiàn)，并進(jìn)行交流在人際交往中恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行意見(jiàn)交流大學(xué)英語(yǔ)C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 外語(yǔ)交流能力能力實(shí)現(xiàn)落腳點(diǎn)（課程名稱(chēng)）英語(yǔ)能夠熟練使用英語(yǔ)進(jìn)行技術(shù)交流大學(xué)英語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)限選課其他外語(yǔ)能夠較為熟練地采用其它語(yǔ)種進(jìn)行初步交流外語(yǔ)選修4. 設(shè)計(jì)，實(shí)施和運(yùn)行系統(tǒng) 構(gòu)思與工程系統(tǒng)能力能力實(shí)現(xiàn)落腳點(diǎn)（課程名稱(chēng)）設(shè)立物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)目標(biāo)和要求，根據(jù)工程任務(wù),建立系統(tǒng)的明確目標(biāo)通過(guò)分析,明確系統(tǒng)的具體要求物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論、通信原理、傳感器技術(shù)基礎(chǔ)、無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)、RFID技術(shù)、普適計(jì)算，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 設(shè)計(jì)能力能力實(shí)現(xiàn)落腳點(diǎn)（課程名稱(chēng)）物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中對(duì)知識(shí)的利用根據(jù)目標(biāo)分解設(shè)計(jì)任務(wù)在具體設(shè)計(jì)中能夠采用先進(jìn)的知識(shí)C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論、通信原理、傳感器技術(shù)基礎(chǔ)、無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)、RFID技術(shù)、普適計(jì)算，畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)分學(xué)科、專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分解設(shè)計(jì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論、通信原理、傳感器技術(shù)基礎(chǔ)、無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)、RFID技術(shù)、普適計(jì)算，畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)跨學(xué)科綜合設(shè)計(jì)加強(qiáng)學(xué)科之間的融合與交叉融合多方知識(shí)，進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)無(wú)線通信原理畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì) 實(shí)施能力能力實(shí)現(xiàn)落腳點(diǎn)（課程名稱(chēng)）物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)施的過(guò)程確立設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)施的方案進(jìn)行實(shí)施過(guò)程的規(guī)劃物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論、通信原理、傳感器技術(shù)基礎(chǔ)、無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)、RFID技術(shù)、普適計(jì)算，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)相關(guān)設(shè)備制造過(guò)程聯(lián)合制造企業(yè)進(jìn)行元器件的加工制造進(jìn)行元器件加工制造過(guò)程中各環(huán)節(jié)的控制和校驗(yàn)計(jì)算理論與算法分析設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)綜合課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)實(shí)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)軟件實(shí)現(xiàn)過(guò)程進(jìn)行軟件的需求分析采用合適的語(yǔ)言進(jìn)行軟件的實(shí)現(xiàn)科學(xué)計(jì)算方法訓(xùn)練，C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)測(cè)試，驗(yàn)證，認(rèn)證以及取得證書(shū)；進(jìn)行元器件的裝配和功能驗(yàn)證和軟件的測(cè)試；根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行認(rèn)證、并申請(qǐng)取得證書(shū)畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的研制實(shí)施過(guò)程管理；在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行流程的控制和管理畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì) 運(yùn)行能力能力實(shí)現(xiàn)落腳點(diǎn)（課程名稱(chēng)）培訓(xùn)及操作制定運(yùn)行規(guī)程和培訓(xùn)計(jì)劃開(kāi)展培訓(xùn)及操作示范計(jì)算理論與算法分析設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)與信息安全、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)綜合課程設(shè)計(jì)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的改進(jìn)和演變積累運(yùn)行數(shù)據(jù)和運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)功能和運(yùn)行策略的改進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)M2M技術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)棄置處理與產(chǎn)品報(bào)廢問(wèn)題進(jìn)行環(huán)境評(píng)估、制定環(huán)保方案建立廢棄物品、產(chǎn)品報(bào)廢的相關(guān)制度畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的運(yùn)行管理建立運(yùn)行管理的各項(xiàng)制度貫徹管理策略和制度畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)本科（3+1）卓越工程師培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教育學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)方案為了培養(yǎng)出具有較強(qiáng)的工程意識(shí)、工程素質(zhì)、工程實(shí)踐能力、自我獲取知識(shí)的能力、創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)精神、社會(huì)交往能力、組織管理能力和國(guó)際視野的專(zhuān)業(yè)高素質(zhì)人才。課外研學(xué)至少要求9學(xué)分，分散在全學(xué)程中完成。序號(hào)特色研學(xué)項(xiàng)目課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐要求學(xué)分1社會(huì)實(shí)踐提交社會(huì)調(diào)查報(bào)告獲校級(jí)一等獎(jiǎng)3獲校級(jí)二等獎(jiǎng)2獲校級(jí)三等獎(jiǎng)1有效建議及問(wèn)題解決方案被企業(yè)采納并帶來(lái)直接效益企業(yè)出具證明交榮譽(yù)學(xué)院認(rèn)定12社會(huì)調(diào)研：要求提交調(diào)研預(yù)案、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、提交統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告與調(diào)查報(bào)告榮譽(yù)學(xué)院認(rèn)定12被校團(tuán)委評(píng)為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人22競(jìng)賽、比賽（含各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、文化、體育比賽）校級(jí)獲一等獎(jiǎng)3獲二等獎(jiǎng)2獲三等獎(jiǎng)1省級(jí)獲一等獎(jiǎng)6獲二等獎(jiǎng)5獲三等獎(jiǎng)4全國(guó)獲一等獎(jiǎng)8獲二等獎(jiǎng)7獲三等獎(jiǎng)63英語(yǔ)及計(jì)算機(jī)考試全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試獲六級(jí)證書(shū)2全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試獲二級(jí)以上證書(shū)者2全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件考試、水平考試獲程序員證書(shū)者1獲高級(jí)程序員證書(shū)者3獲系統(tǒng)分析員證書(shū)者44論文在全國(guó)性刊物發(fā)表論文每篇論文3提交學(xué)期、學(xué)年論文導(dǎo)師評(píng)定合格者1參加學(xué)術(shù)性會(huì)議、論文被錄入論文集者每篇論文15科研實(shí)踐活動(dòng)參加企業(yè)或教師科研、教學(xué)、課題研究，獨(dú)立完成一部分工作，并提交相應(yīng)報(bào)告者由指導(dǎo)教師確定13參加科技課外活動(dòng)，提交完成活動(dòng)內(nèi)容或提交相應(yīng)論文由學(xué)院確定126參加12次講座或?qū)W術(shù)報(bào)告會(huì)提交詳細(xì)記錄與心得由學(xué)院統(tǒng)一考核27參加68次系列學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)提交詳細(xì)記錄與心得由學(xué)院統(tǒng)一考核28專(zhuān)業(yè)相關(guān)資格考試通過(guò)考試，成績(jī)合格由專(zhuān)業(yè)所在學(xué)院認(rèn)定每個(gè)科目獲得證書(shū)者29社團(tuán)活動(dòng)加入模擬集團(tuán)等各類(lèi)社團(tuán)，有成果，如獲獎(jiǎng)證書(shū)、論文、作品等由學(xué)院確定1—210助理崗位實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)期滿(mǎn)，提交心得由學(xué)院確定111卓越工程師導(dǎo)論提交詳細(xì)記錄與心得由學(xué)院確定412其他課外活動(dòng)各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的特殊要求及其他課外活動(dòng)項(xiàng)目根據(jù)相關(guān)規(guī)定確定說(shuō) 明：同一獎(jiǎng)項(xiàng)多次獲獎(jiǎng)，均按最高級(jí)別記學(xué)分，不重復(fù)記載學(xué)分；學(xué)科競(jìng)賽以教務(wù)處認(rèn)定為準(zhǔn)。五、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生應(yīng)達(dá)到學(xué)校對(duì)畢業(yè)生提出的德、智、體、美等方面的要求，完成培養(yǎng)方案規(guī)定的各教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，最低修滿(mǎn) 184 學(xué)分，每個(gè)學(xué)生必須修滿(mǎn)規(guī)定的學(xué)分，且畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯合格，方可準(zhǔn)予畢業(yè)并取得工程學(xué)士學(xué)位。4．在專(zhuān)業(yè)課程的設(shè)置上，著重核心課程的梳理和建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)科核心知識(shí)體系和通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展；專(zhuān)業(yè)課程群的建設(shè)，體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)方向的核心知識(shí)體系和相互交叉，以及物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)主流技術(shù)與最新發(fā)展。學(xué)生可根據(jù)自己的基礎(chǔ)和志趣選擇某一課程模塊修讀一定的學(xué)分。3．在“物聯(lián)網(wǎng)工程”培養(yǎng)課程設(shè)置上，所有課程均按模塊化設(shè)置，按需組合。結(jié)合“物聯(lián)網(wǎng)工程”專(zhuān)業(yè)自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，以及 ICT 產(chǎn)業(yè)的人才需求和發(fā)展特點(diǎn)，不斷明確培養(yǎng)目標(biāo)和凝聚學(xué)科特色，依托自身核心能力來(lái)不斷增強(qiáng)工程教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。三、培養(yǎng)方案1．在卓越工程師培養(yǎng)戰(zhàn)略上，實(shí)施SEIM（科學(xué)教育、工程教育、創(chuàng)新教育與管理教育）集成創(chuàng)新人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，深入研究和制定基于SEIM 戰(zhàn)略的教學(xué)改革、課程體系、培養(yǎng)環(huán)節(jié)、模式創(chuàng)新和工程實(shí)踐，對(duì)創(chuàng)新拔尖工科人才進(jìn)行學(xué)科集成創(chuàng)新和知識(shí)整合培養(yǎng)。具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、工程實(shí)踐和獲取新知識(shí)的能力。具有本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域某個(gè)專(zhuān)業(yè)方向必須的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并了解其科學(xué)前沿和發(fā)展趨勢(shì)。另外還可以包括與物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用相關(guān)的行業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，如建筑與智能化，土木工程，交通運(yùn)輸與物流，節(jié)能與環(huán)保等等。具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和良好的心理素質(zhì)。按照本標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)的物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)的工程學(xué)士，達(dá)到見(jiàn)習(xí)工程師技術(shù)能力要求，可獲得見(jiàn)習(xí)工程師技術(shù)資格。在校內(nèi)學(xué)習(xí)階段，本專(zhuān)業(yè)要以強(qiáng)化工程實(shí)踐能力、工程設(shè)計(jì)能力與工程創(chuàng)新能力為核心，重構(gòu)課程體系和教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)科的復(fù)合型人才培養(yǎng)，著力推動(dòng)基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)、基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)、基于案例的學(xué)習(xí)等多種研究性學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力訓(xùn)練，全面提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)要將工程教育理念貫穿整個(gè)卓越工程師培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)中，注重學(xué)生工程意識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)解決實(shí)際問(wèn)題和應(yīng)用設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。具有審視自身的發(fā)展需求、制定并實(shí)施自身職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的能力。（對(duì)應(yīng)國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)7）掌握一定的職業(yè)健康安全和環(huán)境的法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)，恪守職業(yè)道德規(guī)范和所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則。具有團(tuán)隊(duì)合作精神。具備較強(qiáng)的人際交往能力，能夠了解和理解他人需求和意愿。（對(duì)應(yīng)國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)11）能夠使用技術(shù)語(yǔ)言，在跨文化環(huán)境下進(jìn)行溝通與表達(dá)。（對(duì)應(yīng)國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)10）具有一定的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全和法律意識(shí)，在法律法規(guī)規(guī)定的范疇內(nèi)，按確定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和程序要求開(kāi)展工作；使用合適的管理方法、管理計(jì)劃和預(yù)算，組織任務(wù)、人力和資源；具備應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力，能夠根據(jù)質(zhì)量、程序和預(yù)算的變化，采取恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)；參與管理、協(xié)調(diào)工作團(tuán)隊(duì)，確保工作進(jìn)度；參與項(xiàng)目評(píng)估，提出改進(jìn)建議。具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。具備參與制定實(shí)施計(jì)劃及解決方案、工程任務(wù)并參與相關(guān)評(píng)價(jià)。（對(duì)應(yīng)國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)6）了解市場(chǎng)、用戶(hù)的需求變化以及技術(shù)發(fā)展，具有進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)策劃和方案改進(jìn)的能力。（對(duì)應(yīng)國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)8）了解物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的國(guó)際和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)常用軟件的特點(diǎn)及應(yīng)用；熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)基本知識(shí)；了解物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的相關(guān)技能。熟悉物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備、產(chǎn)品及相關(guān)協(xié)議、性能的檢測(cè)技術(shù)、檢測(cè)方法及檢測(cè)設(shè)備，并具備解決相關(guān)工程問(wèn)題的能力；了解質(zhì)量管理和質(zhì)量保證體系。 了解物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)總體技術(shù)的有關(guān)知識(shí)。 熟悉物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的常規(guī)體系結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成，能夠進(jìn)行各種物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的選擇、調(diào)試和維護(hù)。 了解本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和趨勢(shì)。了解分析解決現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的工藝問(wèn)題的方法。掌握物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)設(shè)備設(shè)計(jì)的基本知識(shí)與技能；掌握物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)設(shè)備的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)；了解實(shí)