【正文】 的專業(yè)知識，并了解其科學前沿和發(fā)展趨勢。3．在“物聯(lián)網工程”培養(yǎng)課程設置上，所有課程均按模塊化設置，按需組合。序號特色研學項目課外活動和社會實踐要求學分1社會實踐提交社會調查報告獲校級一等獎3獲校級二等獎2獲校級三等獎1有效建議及問題解決方案被企業(yè)采納并帶來直接效益企業(yè)出具證明交榮譽學院認定12社會調研：要求提交調研預案、設計調查問卷、提交統(tǒng)計分析報告與調查報告榮譽學院認定12被校團委評為社會實踐活動優(yōu)秀個人22競賽、比賽（含各類學科競賽、文化、體育比賽）校級獲一等獎3獲二等獎2獲三等獎1省級獲一等獎6獲二等獎5獲三等獎4全國獲一等獎8獲二等獎7獲三等獎63英語及計算機考試全國大學英語六級考試獲六級證書2全國計算機等級考試獲二級以上證書者2全國計算機軟件考試、水平考試獲程序員證書者1獲高級程序員證書者3獲系統(tǒng)分析員證書者44論文在全國性刊物發(fā)表論文每篇論文3提交學期、學年論文導師評定合格者1參加學術性會議、論文被錄入論文集者每篇論文15科研實踐活動參加企業(yè)或教師科研、教學、課題研究，獨立完成一部分工作，并提交相應報告者由指導教師確定13參加科技課外活動，提交完成活動內容或提交相應論文由學院確定126參加12次講座或學術報告會提交詳細記錄與心得由學院統(tǒng)一考核27參加68次系列學術報告會提交詳細記錄與心得由學院統(tǒng)一考核28專業(yè)相關資格考試通過考試，成績合格由專業(yè)所在學院認定每個科目獲得證書者29社團活動加入模擬集團等各類社團，有成果，如獲獎證書、論文、作品等由學院確定1—210助理崗位實習實習期滿，提交心得由學院確定111卓越工程師導論提交詳細記錄與心得由學院確定412其他課外活動各專業(yè)培養(yǎng)方案的特殊要求及其他課外活動項目根據相關規(guī)定確定說 明：同一獎項多次獲獎，均按最高級別記學分，不重復記載學分；學科競賽以教務處認定為準。明確在企業(yè)完成畢業(yè)設計需要達到的目標，包括掌握的技能、任務目標，學生參考企業(yè)產品開發(fā)或工程項目實施，學生接收企業(yè)員工一樣的管理。（3）學生還應該了解企業(yè)的企業(yè)管理和經營狀況，建議對企業(yè)里現(xiàn)有的生產狀況包括人才的使用、車間布置、設備運轉、現(xiàn)行工藝、產品銷售、生產效率等提出自己的看法。（2）自覺遵守企業(yè)的一切制度（包括門衛(wèi)制度、上班制度、開餐制度等），愛護企業(yè)的財物，凡借企業(yè)或學校的東西要按期如數(shù)歸還，如有損壞或遺失照價賠償；企業(yè)里一切東西未經廠方同意不得擅自拿出；不允許出現(xiàn)任何影響廠校關系的行為。五、成績考核生產實踐成績是學生總成績的重要組成部分，生產實踐的成績（畢業(yè)設計（論文）成績）應由學校和企業(yè)雙方指導教師組織企業(yè)技術人員對學生設計（論文）進行評審答辯后由答辯委員會給出，成績等級為：優(yōu)、良、中、及格和不及格。在企業(yè)建立教師培訓基地。通過落實以上措施，努力達到在4年內有6門專業(yè)課由有累計5年以上工程經歷的教師主講。不斷完善“工科教師評價制度”。根據課程設置和學科發(fā)展規(guī)劃，有計劃指派年輕教師到企業(yè)帶薪工作，直接參與企業(yè)的科研、生產和管理活動。（7）不得隨意在外就宿，有事外出，必須經實踐隊長同意方可離隊。（三）實踐單位基本情況了解實踐單位的制作線組成及其作用，企業(yè)制作設備的種類、產品種類、性能及規(guī)格、產品使用范圍，注意收集各制作部門典型產品的技術條件和制作工藝流程。通過實踐，培養(yǎng)勞動光榮的思想；掌握實踐單位主要產品的工藝、產品質量和設備情況，并隨時記錄與總結所學知識。企業(yè)階段學習與實踐內容如下：本科學生企業(yè)階段學習與實踐內容課程編號課 程 名 稱學分數(shù)課時數(shù)（學時）備注典型產品開發(fā)案例分析（企業(yè)）232部分內容安排于畢業(yè)實習所在企業(yè)，由企業(yè)與學校聯(lián)合講授生產與運作管理232企業(yè)案例分析232企業(yè)財務管理基礎232組織管理與領導藝術116物聯(lián)網設備制造技術 11周必修第五學期傳感器制作技術24選修第五學期RFID原理與技術 24選修第五學期無線通信技術 232選修第七學期軟件工程232選修第七學期人工智能基礎232選修第七學期嵌入式系統(tǒng)設計 11周必修第七學期物聯(lián)網系統(tǒng)設計與實踐33周必修第七學期M2M技術22周必修第七學期畢業(yè)實習22周必修第八學期畢業(yè)設計實踐1414周必修第八學期實習基地：中科院無錫微納傳感網工程技術研發(fā)中心、中國電子六所、華北光電技術研究所、清華同方股份有限公司、中國移動、北京建誼世紀有限公司、無錫物聯(lián)網產業(yè)研究院等。五、畢業(yè)合格標準學生應達到學校對畢業(yè)生提出的德、智、體、美等方面的要求，完成培養(yǎng)方案規(guī)定的各教學環(huán)節(jié)的學習，最低修滿 184 學分，每個學生必須修滿規(guī)定的學分，且畢業(yè)設計（論文）答辯合格，方可準予畢業(yè)并取得工程學士學位。結合“物聯(lián)網工程”專業(yè)自身優(yōu)勢和特點，以及 ICT 產業(yè)的人才需求和發(fā)展特點，不斷明確培養(yǎng)目標和凝聚學科特色，依托自身核心能力來不斷增強工程教育國際競爭力。另外還可以包括與物聯(lián)網應用相關的行業(yè)理論基礎知識，如建筑與智能化，土木工程，交通運輸與物流，節(jié)能與環(huán)保等等。物聯(lián)網工程專業(yè)的學生培養(yǎng)要將工程教育理念貫穿整個卓越工程師培養(yǎng)的教學環(huán)節(jié)中，注重學生工程意識、現(xiàn)場解決實際問題和應用設計能力的培養(yǎng)。具備較強的人際交往能力，能夠了解和理解他人需求和意愿。具備參與制定實施計劃及解決方案、工程任務并參與相關評價。熟悉物聯(lián)網設備、產品及相關協(xié)議、性能的檢測技術、檢測方法及檢測設備，并具備解決相關工程問題的能力；了解質量管理和質量保證體系。了解分析解決現(xiàn)場出現(xiàn)的工藝問題的方法。（對應國家通用標準2） 物聯(lián)網工程科學以數(shù)學、計算機、通信理論、無線網絡理論和相關自然科學為基礎，包括計算機科學與技術、傳感網技術、RFID技術、數(shù)據融合和存儲、物聯(lián)網顯示與存儲、多媒體信息處理、計算機應用技術等。本專業(yè)畢業(yè)的學生，就培養(yǎng)目標而言，主要就業(yè)于與物聯(lián)網相關的企業(yè)、行業(yè)等技術與管理崗位，從事物聯(lián)網的網絡協(xié)議和標準、通信架構、無線傳感器、信息安全等的綜合設計、開發(fā)、應用、管理與維護，也可承擔企業(yè)管理、生產技術管理及企業(yè)市場運營等工作；而從知識結構來講，他們也非常適合一般網絡控制及嵌入式系統(tǒng)方面的技術工作。熟練掌握一門外語，并可運用其對相關技術問題進行溝通和交流。具備物聯(lián)網工程專業(yè)的基本知識及解決工程技術問題的初步技能。了解本專業(yè)領域技術標準。三、具備參與項目及工程管理的能力。五、具備良好的職業(yè)道德，體現(xiàn)對職業(yè)、社會、環(huán)境的責任。為了突出卓越工程師計劃的特色，要改革人才培養(yǎng)模式，制定鼓勵企業(yè)參與人才培養(yǎng)的政策，建立校企聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制，促進創(chuàng)新型、應用型、復合型和技能型人才的培養(yǎng)。具有初步的科學研究、科技開發(fā)及組織管理能力。對于創(chuàng)新拔尖工科人才還要堅持工程基礎、工程設計、工程管理與工程實踐互動匹配的改革方向，實行工程基礎模塊、工程設計模塊、工程管理模塊、工程實踐模塊課程整合培養(yǎng)等，強化企業(yè)和社會環(huán)境下的綜合工程實踐訓練。22物聯(lián)網工程專業(yè)本科（3+1）卓越工程師培養(yǎng)指導性教學進程表建議修讀時間課程編號課程名稱課程性質學分學時學時分配備 注授課實驗習題上機課外第一學期ENG24005ENG24006大學英語（Ⅰ、Ⅱ）College English必修6966432ENG24007ENG24008大學英語視聽說（Ⅰ、Ⅱ）English Listening and Speaking（Ⅰ、Ⅱ）必修6966432MTH17003MTH17004工科數(shù)學分析（Ⅰ、Ⅱ） Mathematical Analysis For Engineers必修 192192MTH17012線性代數(shù)ALinear Algebra A必修5656COM07001大學計算機基礎Computer Fundamentals必修23224　8POL22001中國近現(xiàn)代史綱要Modern Chinese History必修23232LAW23005知識產權法基礎Law of intellectural Property Rights 必修11616MAC03002工程制圖基礎Engineering Drawing Foundation B必修23232POL22003思想道德修養(yǎng)與法律基礎Morals,Ethics and Law必修3483216GYM32001體育（I～Ⅳ）Physic