【正文】 北京理工大學(xué)卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃方案物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)(本科)目 錄物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)本科（3+1）卓越工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 1物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)本科（3+1）卓越工程師培養(yǎng)方案 5物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)本科（3+1）卓越工程師培養(yǎng)指導(dǎo)性教學(xué)進(jìn)程表 13物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)本科（3+1）卓越工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)矩陣 22物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)本科（3+1）卓越工程師培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教育學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)方案 31教師工程經(jīng)歷培訓(xùn)方案 35物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)本科（3+1）卓越工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)貫徹“面向工程、寬基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、重應(yīng)用”的培養(yǎng)方針，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以實(shí)際工程為背景，以工程技術(shù)為主線，結(jié)合計(jì)算機(jī)學(xué)院在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程專業(yè)上的綜合優(yōu)勢(shì)和特色，著力培養(yǎng)具有良好的思想品質(zhì)與職業(yè)道德、掌握物聯(lián)網(wǎng)工程堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門知識(shí)，必要的生產(chǎn)實(shí)踐及試驗(yàn)方面的知識(shí)和技能，熟練掌握一門外語(yǔ)，了解本學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)和方向，并具備較強(qiáng)的工程意識(shí)、工程素質(zhì)、工程實(shí)踐能力、自我獲取知識(shí)的能力、創(chuàng)新素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)精神、社會(huì)交往能力、組織管理能力和國(guó)際視野的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)高素質(zhì)人才。本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，就培養(yǎng)目標(biāo)而言，主要就業(yè)于與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的企業(yè)、行業(yè)等技術(shù)與管理崗位，從事物聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和標(biāo)準(zhǔn)、通信架構(gòu)、無線傳感器、信息安全等的綜合設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、管理與維護(hù)，也可承擔(dān)企業(yè)管理、生產(chǎn)技術(shù)管理及企業(yè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)等工作；而從知識(shí)結(jié)構(gòu)來講，他們也非常適合一般網(wǎng)絡(luò)控制及嵌入式系統(tǒng)方面的技術(shù)工作。需要指出的是物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)該具有計(jì)算機(jī)軟硬件、網(wǎng)絡(luò)通信、控制等專業(yè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，因此他們實(shí)際上在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)乃至整個(gè)信息行業(yè)都可以找到用武之地。按照本標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的工程學(xué)士，達(dá)到見習(xí)工程師技術(shù)能力要求，可獲得見習(xí)工程師技術(shù)資格。一、掌握一般性和專門的信息技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)知識(shí)并初步具備相關(guān)技能，使用現(xiàn)有技術(shù)，了解新興技術(shù)。具有從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)工程方面工作所需的科學(xué)技術(shù)知識(shí)以及一定的人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)。（對(duì)應(yīng)國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)2） 物聯(lián)網(wǎng)工程科學(xué)以數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、通信理論、無線網(wǎng)絡(luò)理論和相關(guān)自然科學(xué)為基礎(chǔ)，包括計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、傳感網(wǎng)技術(shù)、RFID技術(shù)、數(shù)據(jù)融合和存儲(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)顯示與存儲(chǔ)、多媒體信息處理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等。 物聯(lián)網(wǎng)工程包括計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信理論、無線網(wǎng)絡(luò)理論等，以及數(shù)據(jù)融合和存儲(chǔ)、傳感網(wǎng)技術(shù)、RFID技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)顯示與存儲(chǔ)、多媒體信息處理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子技術(shù)、目標(biāo)探測(cè)與識(shí)別等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，側(cè)重于應(yīng)用工程技術(shù)知識(shí)解決實(shí)際工程問題。 人文和社會(huì)科學(xué)：具備較豐富的工程經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)學(xué)、情報(bào)交流、法律、環(huán)境等人文與社會(huì)學(xué)的知識(shí)。熟練掌握一門外語(yǔ)，并可運(yùn)用其對(duì)相關(guān)技術(shù)問題進(jìn)行溝通和交流。 工程設(shè)計(jì)：掌握工程設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和各種工程圖樣表示方法，熟悉工程設(shè)計(jì)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，擁有解決工程技術(shù)問題的初步能力，了解本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)：（對(duì)應(yīng)國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)8）。掌握物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)設(shè)備設(shè)計(jì)的基本知識(shí)與技能；掌握物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)設(shè)備的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)；了解實(shí)用設(shè)計(jì)方法和現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法。 熟悉物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)設(shè)備制造工藝的基本技術(shù)內(nèi)容、方法和特點(diǎn)，了解不同物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備/產(chǎn)品的基本構(gòu)成、性能和特點(diǎn)；熟悉物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的工藝設(shè)計(jì)及生產(chǎn)過程；了解生產(chǎn)線和車間平面布置設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。了解分析解決現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的工藝問題的方法。 熟悉物聯(lián)網(wǎng)主要設(shè)備的工藝范圍與工藝規(guī)程以及技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的有關(guān)知識(shí)。 了解本專業(yè)的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和趨勢(shì)。具備物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的基本知識(shí)及解決工程技術(shù)問題的初步技能。 熟悉物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的常規(guī)體系結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成，能夠進(jìn)行各種物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的選擇、調(diào)試和維護(hù)。 具備初步分析、設(shè)計(jì)和研制物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的能力。 了解物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)總體技術(shù)的有關(guān)知識(shí)。具備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)檢測(cè)與質(zhì)量管理的基本知識(shí)及解決工程技術(shù)問題的初步技能。熟悉物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備、產(chǎn)品及相關(guān)協(xié)議、性能的檢測(cè)技術(shù)、檢測(cè)方法及檢測(cè)設(shè)備，并具備解決相關(guān)工程問題的能力；了解質(zhì)量管理和質(zhì)量保證體系。具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)及解決工程技術(shù)問題的初步技能。掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)常用軟件的特點(diǎn)及應(yīng)用；熟悉計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)基本知識(shí)；了解物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的相關(guān)技能。了解本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。（對(duì)應(yīng)國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)8）了解物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)領(lǐng)域的國(guó)際和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。二、具有應(yīng)用適當(dāng)?shù)睦碚摵头椒ń鉀Q工程實(shí)際問題的能力，并經(jīng)歷過設(shè)計(jì)、研發(fā)、使用和維護(hù)等過程的系統(tǒng)化訓(xùn)練，初步具備解決工程實(shí)際問題的能力。（對(duì)應(yīng)國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)6）了解市場(chǎng)、用戶的需求變化以及技術(shù)發(fā)展，具有進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)策劃和方案改進(jìn)的能力。具備在參與工程解決方案的設(shè)計(jì)、開發(fā)過程中，分析影響因素（如安全性、可靠性、適應(yīng)性以及環(huán)境影響、成本、質(zhì)量等），以及找出、評(píng)估和選擇完成工程任務(wù)所需的技術(shù)、工藝和方法，確定解決方案的能力。具備參與制定實(shí)施計(jì)劃及解決方案、工程任務(wù)并參與相關(guān)評(píng)價(jià)。具備參與改進(jìn)建議的提出，并主動(dòng)從結(jié)果反饋中學(xué)習(xí)和積累知識(shí)與技能的能力。具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。三、具備參與項(xiàng)目及工程管理的能力。（對(duì)應(yīng)國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)10）具有一定的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全和法律意識(shí)，在法律法規(guī)規(guī)定的范疇內(nèi)，按確定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和程序要求開展工作；使用合適的管理方法、管理計(jì)劃和預(yù)算，組織任務(wù)、人力和資源；具備應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力，能夠根據(jù)質(zhì)量、程序和預(yù)算的變化，采取恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)；參與管理、協(xié)調(diào)工作團(tuán)隊(duì)，確保工作進(jìn)度；參與項(xiàng)目評(píng)估，提出改進(jìn)建議。四、具備有效的溝通與交流能力。（對(duì)應(yīng)國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)11）能夠使用技術(shù)語(yǔ)言，在跨文化環(huán)境下進(jìn)行溝通與表達(dá)。能夠進(jìn)行工程文件的編纂，如可行性分析報(bào)告、項(xiàng)目任務(wù)書、投標(biāo)書等，并可進(jìn)行說明與闡釋。具備較強(qiáng)的人際交往能力，能夠了解和理解他人需求和意愿。能夠跟蹤本專業(yè)最新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，具備收集、分析、判斷、歸納和選擇國(guó)內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能力。具有團(tuán)隊(duì)合作精神。五、具備良好的職業(yè)道德，體現(xiàn)對(duì)職業(yè)、社會(huì)、環(huán)境的責(zé)任。（對(duì)應(yīng)國(guó)家通用標(biāo)準(zhǔn)7）掌握一定的職業(yè)健康安全和環(huán)境的法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)，恪守職業(yè)道德規(guī)范和所屬職業(yè)體系的職業(yè)行為準(zhǔn)則。具有良好的質(zhì)量、安全、服務(wù)和環(huán)保意識(shí)，承擔(dān)有關(guān)健康、安全和福利等事務(wù)的責(zé)任。具有審視自身的發(fā)展需求、制定并實(shí)施自身職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的能力。4物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)本科（3+1）卓越工程師培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)樹立“面向工業(yè)界、面向未來、面向世界”的工程教育理念,貫徹“面向工程、寬基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、重應(yīng)用”的培養(yǎng)方針，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以實(shí)際工程為背景，以工程技術(shù)為主線，結(jié)合我校在計(jì)算機(jī)、電子、通信和自動(dòng)化等專業(yè)方面的優(yōu)勢(shì)和特色，開辦物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)要將工程教育理念貫穿整個(gè)卓越工程師培養(yǎng)的教學(xué)環(huán)節(jié)中，注重學(xué)生工程意識(shí)、現(xiàn)場(chǎng)解決實(shí)際問題和應(yīng)用設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。著力培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，在掌握一定的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，掌握傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、無線通信技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)體系及協(xié)議的基本理論、基本知識(shí)和應(yīng)用技能，掌握相關(guān)的軟硬件產(chǎn)品的使用和維護(hù)能力，同時(shí)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科的基本知識(shí)和應(yīng)用能力，能在信息產(chǎn)業(yè)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)企事業(yè)等部門和單位從事與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的技術(shù)工程工作，也能在高等院校和科研單位從事與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的技術(shù)開發(fā)和教學(xué)的高級(jí)專門技術(shù)人才。在校內(nèi)學(xué)習(xí)階段，本專業(yè)要以強(qiáng)化工程實(shí)踐能力、工程設(shè)計(jì)能力與工程創(chuàng)新能力為核心，重構(gòu)課程體系和教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)跨專業(yè)、跨學(xué)科的復(fù)合型人才培養(yǎng)，著力推動(dòng)基于問題的學(xué)習(xí)、基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)、基于案例的學(xué)習(xí)等多種研究性學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力訓(xùn)練，全面提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。為了突出卓越工程師計(jì)劃的特色，要改革人才培養(yǎng)模式，制定鼓勵(lì)企業(yè)參與人才培養(yǎng)的政策，建立校企聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制，促進(jìn)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型和技能型人才的培養(yǎng)。按照本標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的工程學(xué)士，達(dá)到見習(xí)工程師技術(shù)能力要求，可獲得見習(xí)工程師技術(shù)資格。二、培養(yǎng)要求按本方案培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具備的知識(shí)、能力和素質(zhì)為：德、智、體全面發(fā)展，具有良好的溝通能力、管理組織能力和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和良好的心理素質(zhì)。較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程、電子與電氣工程、電子信息與通訊、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)。另外還可以包括與物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用相關(guān)的行業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，如建筑與智能化，土木工程，交通運(yùn)輸與物流，節(jié)能與環(huán)保等等。具有本專業(yè)必須的設(shè)計(jì)、研發(fā)、使用、維修及管理等方面的綜合能力。具有本專業(yè)領(lǐng)域某個(gè)專業(yè)方向必須的專業(yè)知識(shí)，并了解其科學(xué)前沿和發(fā)展趨勢(shì)。具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力。具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、工程實(shí)踐和獲取新知識(shí)的能力。能熟練使用一門外語(yǔ)，并兼修第二外語(yǔ)。三、培養(yǎng)方案1．在卓越工程師培養(yǎng)戰(zhàn)略上，實(shí)施SEIM（科學(xué)教育、工程教育、創(chuàng)新教育與管理教育）集成創(chuàng)新人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，深入研究和制定基于SEIM 戰(zhàn)略的教學(xué)改革、課程體系、培養(yǎng)環(huán)節(jié)、模式創(chuàng)新和工程實(shí)踐，對(duì)創(chuàng)新拔尖工科人才進(jìn)行學(xué)科集成創(chuàng)新和知識(shí)整合培養(yǎng)。高度重視培養(yǎng)質(zhì)量，嚴(yán)格培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)把入口關(guān)和出口關(guān)，加強(qiáng)包括學(xué)生自我評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、用人單位評(píng)價(jià)和行業(yè)評(píng)價(jià)在內(nèi)的綜合評(píng)價(jià)。結(jié)合“物聯(lián)網(wǎng)工程”專業(yè)自身優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，以及 ICT 產(chǎn)業(yè)的人才需求和發(fā)展特點(diǎn)，不斷明確培養(yǎng)目標(biāo)和凝聚學(xué)科特色，依托自身核心能力來不斷增強(qiáng)工程教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。2．在“物聯(lián)網(wǎng)工程”卓越工程師培養(yǎng)教學(xué)環(huán)節(jié)上，采取“多通道、多規(guī)格”的動(dòng)態(tài)、競(jìng)爭(zhēng)的人才培養(yǎng)模式，學(xué)生可以通過多種渠道動(dòng)態(tài)地選拔進(jìn)入，也通過淘汰機(jī)制進(jìn)行合